中小学法制教育工作现状、存在问题及对策之研究

更新时间：2014-06-22 10:01:20

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长葛市实验幼儿园赵松茹 前不久发生了一件事让同事头疼不已，说起来这也称不上什么大事。她女儿刚上四年级不久，有一周周五放学回来支支吾吾地告诉她班内有个叫罗博的同学和另外几个男同学将她的头打了一个大疙瘩。她一摸女儿头上果真有一个犹如鸡蛋大的疙瘩。女儿告诉她头上的疙瘩已经好几天了，一直没敢告诉父母。她认识到了问题的严重性，于是分别和他们的家长进行沟通。互相留了电话号码，相约如果孩子有什么做的不对的，对方可以打电话告知父母，让父母回家教育，但不准私下再打架。同时电话告知班主任。中间过了一个星期天，周二时她再问女儿，女儿说昨天和今天罗博都打了她，于是她又打电话和对方父母沟通。并向班主任诉说。班主任就将孩子从第三排调到第五排。她想只要孩子不再挨打就行了。随后她对女儿进行批评教育：“你也不能光怨别人，你得找找自身的原因。你肯定先动手打人或先骂人”。她女儿委屈地说：“妈，你想想，他比我个子高，比我胖，他在我们班除了王一博是最厉害的，尚前程、赵飞洋他们是一伙的，我敢去惹他?妈，我给你说说，你看我是不是在骂他。他说：‘豆豆，豆豆，我咋没见过你爸呀?你爸死了?’我可生气了，于是就说：‘我也没见过你爸’。然后他就说我骂他了。他们几个人打我一顿，打完了之后说：‘爽!爽!真爽!’”我仿佛听到了这几个坏小子得意的笑声。女儿告诉她班内几个男孩结成一伙。假如你惹了一个，另外几个就会找茬，然后几个人同时打你一个。其他的人也不敢报告老师。她听后感到有点黑社会的性质，心里感到一阵寒冷，暗自庆幸孩子不和他们挨着了。过了几天她发现女儿手上青一块紫一块，于是询问。原来，刚开始女儿和她的新同桌还很和睦，互相留了电话号码，相约如果那天忘了作业可以打电话问问。后来罗搏仗着他是小组长，就让同桌打她，否则就让同桌从第一课背到十六课，自己煽自己。同桌打完后难过地对女儿说：“豆豆，你要是疼了，就打我吧”。她听后有点不太相信自己的耳朵，也不太相信女儿的话。后来经过证实，确实如此。第三次和他的父母沟通，他的爸爸象没事人似的说：“我们把孩子交到学校了，他也不是钥匙扣儿，也挂不到我身上”。细一打听，原来他的父母都是独生子女。而孩子是独生子女的独生子女。同事将此事告诉班主任，没想到班主任却说不值得为此事大动干戈，并对她说：“如果豆豆回家不告诉你，你现在也不会为此事烦恼了。”

此后我通过座谈、上网细查发现：中小学生中还有诸多令人头疼的事情。比如，有的孩子三五成群围着一个孩子，向这个低年级的小弟小妹‘借钱’;有的孩子看到别人骑的新自行车夸奖着说：“真漂亮，在哪儿买的?让我骑骑看溜不溜，回来让我妈也给我买一个”。然后骑着试车逃之夭夭......。

来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明：近年内青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五、十六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。教育专家分析说，心理上的狭隘、自私、惟我独尊、好占上风是青少年走上犯罪道路的内因，而不良社会环境的熏染、错误的家庭教养方式以及心理健康教育的缺乏则是不容忽视的外因。要想改变这个现状，我认为应从以下三个方面入手

一、加强学校教育管理的法制力度

1、首先应提高中小学教师的守法意识和依法保障学校教师、学生的正当权益的自觉性。

百年大计，教育为本，，个别教师只顾埋头教学，不学法律，不闻政治，日常行为及生活中法制意识十分淡薄。孩子的班主任对屡次遭受别人人身侵犯的弱者不管不问，反而让挨打者不吭声，不能不说是一件可笑的事。

学校要从我国既定的德、智、体、美、劳全面发展的方针出发，积极响应国家依法治国的号召，依法治校，打造平安校园。法制教育不光是政法部门的事，教书育人的阵地更是普法的摇篮。教师作为人类灵魂的“工程师”更应学法、知法、守法、普法。因而，学校要深入持久地组织师生开展丰富多彩的法制教育，使全体师生增强法制意识，减少违法犯罪。

2、要加强对学生进行中华民族传统美德的教育，培养学生的仁爱之心、恻隐之心、容忍之心，教育学生爱惜生命，尊重他人人格。

3、通过教育克服学生中存在的逞能、好胜、霸道、急噪心理，培养他们的自制力，防止因小事而发生恶性事件，对早熟的学生要加强青春期的教育和心理疏导。