青年教师环保时装秀文稿

和大树做朋友幼儿园小班环保活动 活动目标： 1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。 2.进一步了解环境保护与健康的关系。 3.教育幼儿要爱护树木，从小确立爱护环境，人人有责的观点。 4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。 活动一：环境布置 师生共同制作墙饰美丽的大森林，幼儿人人动手在许多棵树上贴树叶。森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。 活动二：参观

一、教学目标: 关注目标:关注地球上水的分布, 了解我国水资源的现状, 初步形成节约用水意识。 知识目标:初步了解地球水资源的现状, 分清淡水和咸水, 懂得水对人类及动植物的重要意义。 技能目标:初步掌握一些节约用水的简单方法。 态度目标:爱护珍惜水资源, 敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。 参与目标:在日常生活中养成节约用水的良好习惯, 并能劝说别人节约用水。 二、教学方法:模块图分析、讨论、实验。 三、教学准备:地球仪若干个、咸水（盐水）、淡水各1杯、盆栽绿叶草本植物4盆。 四、活动过程: 活动一

近几周我们开展了《动物，我们的朋友》主题活动，小朋友对于小动物非常感兴趣，纷纷把家里的小动物带到自然角来饲养，如小乌龟、小金鱼、小螃蟹等。这下我们的自然角可热闹了。孩子们早上一来就去看小动物，下课时也会在自然角逗留一会。我们还一起为小动物取了一些小名，如小乌龟豆豆，小金鱼毛毛和波波还有甜甜，小螃蟹乐乐等。 可是有一天金鱼缸里少了一条黑色的小金鱼波波，琪琪第一个发现了这件事急急忙忙跑来告诉我：老师，波波不见了！这一句话立刻在孩子间象报纸上的头条新闻一样炸开了，怎么回事？甚至连平时言语不多的孩子都围上去研究了

环境保护，教育为本。幼儿园的环境教育，应以渗透为主，渗透到各科教学、各种活动、游戏及日常生活中。 一、在各科教学中渗透环境教育。 我们在原有教材的基础上进行有关环保知识的教育。如科学活动中，在认空气、水、动物、植物的过程中结合进行植树造林、保护珍稀动物、爱护花草树木等教育。在音乐活动中，教唱《爱护小树苗》、《小青蛙》等歌曲，并教育幼儿把所唱歌曲的内容变成自己的行为。在语言活动中，增加相关环境教育的内容，如《小花猫病了》、《圆圆的梦》等等。学科学习中渗透环保的教学，我认为应当积极发掘，因为环境问题常常以数字

当前，关注环境保护问题已经成为各国的共识。乍浦幼儿园坚持将环境教育从幼儿开始抓起，开展环保教育系列活动，我们家长非常的支持和欢迎。我们鼓励孩子积极参与，并做好协助工作，在为期一个学期的教育和实践中，孩子懂得了许多环境保护的知识，并形成了良好的习惯。 印象最为深刻的教育活动是环保儿歌的创编和表演。那天，儿子拿回了老师发的一个通知，要求家长帮助孩子创编环保儿歌，并且要孩子背下来。接到这个任务，我就和儿子一起先从网上查找，把查到的儿歌念给他听，让儿子自己挑选喜欢的儿歌。最后终于选到了一首共有十句的拍手歌，略加修

生态环境教育 从娃娃抓起 生态环境是指大气、土地、水、森林、墓碑、动物、矿藏等自然因素和它们之间的相互关系，以及人类对自然环境产生的种种影响。它是人类赖以自下而上的必要条件和个体发展的重要因素，生态环境的平衡与否直接关系到人类的健康和生存。近几年来，由于人们缺乏最基本的环境保护意识，使生态环境遭到严重破坏。因而保护环境已迫在眉睫。孩子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，让他们从小就开始直视和参与环境保护活动，提高环境保护的自觉性已是非常必要。 一、创设环境，升发资源

环境是人类生存的基本条件，是人类赖以生存的基

环保作为一个全球性的课题，正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人，加强对他们的环保教育，意义重大而深远，它将直接关系到我们的今天和明天能否拥有真正的绿色家园。幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所，教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对幼儿进行环保教育。本月我们大班开展环保教育从以下几主面着手: 环保材料的收集与利用：废旧物品的收集，大部分都是来自家长，比如：纸盒、塑料胶袋、废旧包装纸等等，我们把它制作成可以用的教具、学具、玩具。我们还给幼儿布置了亲子作业，让幼

教学目标：1、体会用破旧教学材料开展游戏的快乐 2、懂得双手轮流替换投掷 3、提升动作的协调性与正确度 首要模式：集体 课时布置：一课时，30分钟 要点难点 要点：在学习双手轮流替换投掷的过程内，体会用破旧教学材料开展游戏的快乐 难点：配合得当地双手练习轮流替换投掷 教学预备 经验预备：课前懂得做韵律操 物质预备：每个人三(锡都)个旧杂志揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带 教学过程： 一、开始 1。在Music的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的游戏; 2。孩子集中成4路纵队，做韵律操