蒙氏集体阅读活动《熊爷爷的辣椒节》反思

过去，我们说到尊重孩子往往是挂在嘴上，或者是只要对孩子好就是尊重孩子了。事实上往往是要么对孩子好得包办代替，要么表面是征求孩子的意见，实际上还是教师的意愿强加给孩子。但是，在蒙氏教育理念的影响下，我认识到孩子的尊重是在爱的基础上尊重孩子自我发展的需要，给予孩子他需要的帮助。比如在孩子生活自立方面，我们的包办代替少了，学会照顾、培养自立能力真正成为我们的教育内容。我们不再只是要求孩子怎么做，而是会亲自蹲下来或跪下来示范给孩子正确的方法，鼓励孩子自己去尝试。 取得家长的信任和支持是我们开展工作的前提，尤其作为

以孩子的学习意愿为主,孩子想学什么,我们就帮他学好什么,而非完全 由老师做主,强塞些知识给孩子。 特别强调孩子的独立性,老师和父母都应避免过度帮助孩子。强调必须 先培养孩子学习兴趣和方法,使他们在日后能自主教育。 特别注意孩子德育及群育的养成,要求老师在混龄的教育中,指导孩子 守秩序、守纪律和帮助别人。

自由---蒙台梭利教育法的基础 自由是蒙台梭利教育方法的基本原理。蒙台梭利在教育上公认的贡献之一就是为自由下了明确的定义。蒙台梭利称她的教育方法是以自由为基础的教育法，其教育又被称为自由研究的教育。因此，把握自由的内涵是了解蒙台梭利教育方法本质的前提。 1. 关于自由 蒙台梭利认为，自由是儿童可以不受任何人约束，不接受任何自上而下的命令或强制与压抑的情况，可以随心所欲地做自己喜爱的活动，生命力的自发性受到压抑的孩子绝不会展现他们的原来本性，就像被大头针钉住了翅膀的蝴蝶标本，已失去生命的本质。这样教师就无法

我是一个三岁小孩子的妈妈,她在学校里学蒙式数学,老师给留的作业回家做,可是我发现,题目有些我不太理解,只好给老师打电话,这才把作业作完. 我有点不太明白,怎么办??? 有朋友知道的,请告诉我如何做,帮助我怎么做?谢谢

月经周期正常的妇女，一般每月排卵１次，且排卵时间亦有规律。但在某些情况下，如月经周期不准、产后哺乳等，则排卵时间难以固定。预测排卵期可以帮助自己判断排卵的时间及规律，以掌握受孕的时间或避开排卵期而达到避孕的目的。 如何预测自己的排卵期呢？ 首先，对月经规律的妇女来说，可以根据月经周期进行推算，一般排卵期大多在下次月经的前１４ＲＲ右。如该妇女月经周期为２８天，她的排卵期就应在月经周期的第１４天左右；如该妇女的月经周期为４０天，则她的排卵期就应在月经周期的第２６天左右（即下次月经前１４天左右）。根据精卵的存活

一、蒙台梭利教室的特征

幼儿都需要学习。可以说，幼儿需要学习和发展的内容非常多，在这个世界上几乎处处都存在着需要他们去学习的内容。那么，我们究竟应该怎样看待幼儿的学习，怎样促进幼儿的学习呢？答案就是培养和保持幼儿的学习兴趣，学习兴趣是幼儿不断获取知识的源动力。 家长应该如何培养孩子的学习兴趣呢？ 一、为幼儿创设良好的学习环境。 遗传与环境对人的发展的影响历来是人们争论的话题。尽管遗传为人的发展提供了作为前提条件的可能性，但环境对人的影响无疑是非常巨大的。古人就有“近朱者赤、近墨者黑”这样的说法。因此我们应该为幼儿提供良好的学习环

班 级：蒙氏琦琦班 本周工 作重点 1、 主题名称：《你好，秋天》 2、 主题目标：让幼儿感受秋天的景物变化；让幼儿认识秋天的水果。 蒙氏工作：数学区：砂子数字板、感官区：桃形叠、半圆形叠生活区：穿线洞洞板。 目标：让幼儿在动手触摸中认识数字；让孩子通过色彩鲜艳的形状自由拼搭，从而提高幼儿的创造力与想象力。通过幼儿穿线的练习，锻炼幼儿手眼协调能力。 生活常 规目标 1、 洗手时要把袖子卷起，排队洗手。不可以玩水。 2、 教育幼儿不挑食，不撒饭粒。 3、 进入蒙氏教室自觉换鞋，并摆放在自己照片上。 4、

在蒙台梭利理念下区角活动优化的建构实践研究年度第二学期阶段计划 一、情况分析：第一学期，我们开展了在蒙台梭利理念下区角活动优化的建构实践研究课题，重点学习了蒙氏理论、蒙氏格言和运用废旧物品水宝宝研发制作数学教具的活动。本学期，我们将继续运用蒙氏理念建构区角活动，利用多种材料研发制作各种数学教具将数学知识融入到游戏中。 班级现状分析：第一学期，我班开设了一个数学区域非常6＋1，在活动区内主要是投放了老师研发制作的水宝宝系列数学教具供幼儿操作，从幼儿的实践操作的效果来看，幼儿对于老师研发制作的数学教具还是非常