特色幼教：蒙氏教育的主要观点

这是我的！ 均均走进教室，见到浩皓手上的小汽车，便一把抢了过来，然后信誓旦旦的说：这是我的。留下泪留满面的浩皓。 原来，对车子毫无免疫力的均均，每次和爸爸、妈妈出门采购时，总记得买小汽车，他并不在乎车子长得酷、炫或是很简单，对他而言，一切的配备都不及手动来得好玩。也因为要求不高，所以收集了各式各样的玩具车。每次他都会记得和父母亲的协议一次只能买一辆车，没有讨价还价的余地，所以他会自己挑选车子。 现在，均均开始上学了！他总会在背包里放一、二辆小汽车。起初，因为不熟悉教室的分享时间，想玩时便拿出来玩，遇到其他

蒙特梭瑞哲学框架中所包含的是所有生物和非生物间系统地相互联系着的有序的观点。这一哲学观不仅是蒙特梭瑞关于生命科学与生物科学的教学方法的基础，而且也是蒙特梭瑞称之为自然的和文化的地志的教学方法的基

曾看到某位教育家说过一句意味深长的话：一个好母亲抵得上100个老师。 孩子们最初的学习便是模仿，他们喜欢模仿身边的语言、行为，而父母则是孩子们入世以来的第一位教师，尤其是母亲，在书中有这样一段话：孩子时时刻刻都在模仿着他的母亲。这个世界的幸与不幸，是开化还是无知，是文明还是野蛮，在很大程度上取决于女人在她特殊的王国、也就是家庭中权力的运用，母亲对孩子的教育是最具人性化的教育。从一个新生命诞生的那一天起，每个母亲就开始承担起导师和启蒙者的角色。孩子最终成为一个什么样的人，主要取决于他从第一个影响他的教育者那

授课教师：韩利燕 课程目标：让幼儿初步了解诗歌内容，并能认识汉字字卡。 重点认读：鞋子 脚丫 顽皮 热情 拥抱 活动准备：挂图一张 ，汉字卡片，诗歌碟片 活动过程：走线 线上游戏：穿脱鞋游戏，我们都是中班小朋友了，在家里要养成自己动手的习惯，做些力所能及的事情，那老师问小朋友会自己穿衣服的请举手?自己穿鞋子呢?老师现在要考考你们谁能在最短的时间里脱掉你的鞋子并能最快的速度穿上? 刚才小朋友真棒，今天我们就来学一个跟鞋子有关的诗歌小鞋字，小朋友竖起小耳朵仔细听待会告诉老师你听到了哪句话? 播放小鞋子碟片 请

目标： 1. 感知音乐“我是小豆子”的节奏，尝试用肢体动作表现豆豆出土的音乐形象。 2. 体验和同伴一起表演的乐趣。 环境与材料： 录音磁带、课件、已认识各类小豆子 观察与指导： 一、 引起兴趣 游戏：听一听 师：今天我带来一个小罐子，猜猜里面装了些什么呢？ 二、 再现歌曲 我们还会唱小豆子的歌呢！（声音方面要求、演唱表情的要求） 三、 尝试表现 1. 小豆子是怎么长大的？ 2. 幼儿欣赏课件，探索用肢体表现小豆了长大的形象。 3. 教师示范活动，激发幼儿学习的兴趣。 4. 幼儿学习，尝试跟随音乐节奏表现

活动名称：爱心鱼 设计意图： 本学期我们进行的是《水底探密》的主题，期望通过激发幼儿对水生动物的兴趣，在幼儿观察和探索的过程中感受水生动物的多样性和奇特性，同时也能运用多种方式表现自己对水生动物的了解。 在主题开展的初期，我们老师和幼儿以及家长一起收集了有关鱼的图片、玩具、书籍和碟片等。同时，通过收集资料、参观兰塘菜市

尊敬的家长：你们好!感谢你们参加这次的半日活动，在今天的活动中如果有我们做得不足之处请您提出宝贵的建议。通过这两个月对孩子们蒙氏教学的活动开展，肯定有很多家长存在着疑惑和不解，多交一千块钱，这区别到底在哪儿里啊?这个疑惑我现在用发生在孩子身上的事实进行解答。孩子从开学到现在孩子们的在做蒙氏工作的一幕幕就像演电影一样。不知不觉已经到了11月中旬，孩子们在与我们的学习生活中都发生了不小的变化。 蒙氏教育和传统教育的不同之处，包括三大点。 一、 幼儿自发性的学习。 二、 将自然人培养成社会人。 三、 因人而异的

目的：利用球玩游戏，培养孩子的运动力、集中力、注意力。个性培养方略：利用球玩游戏，培养孩子的运动力、集中力、注意力。用具：适宜幼儿的小篮球。 蒙氏指导 1、让孩子随意将球举到头顶以上的高度，然后往前丢;或是坐下来，夹在双腿间，自由地玩球。 2、让孩子随心所欲地操控球，拿着球站立、唱歌，做走、跑、跳等运动。不要让手上的球落到地上，做登上、走下及从台下穿过的动作。 3、单手拿球走路或跑步，不要让球处于不安定的状态而落下。 4、练习单独将球由右手传到左手，再由左手传到右手。接下来，告诉孩子不要让球落地，与母亲传

蒙特梭利教育，由意大利教育家玛利亚˙蒙特梭利(Maria Montessori)博士所创立。蒙氏生于1870年，于26岁毕业于医学院，成为全国第一位女医学博士。之后，她在罗马大学附属精神科诊所担任助理医师，开始接触有学习发展障碍的儿童，从而对他们产生同情，帮助他们解决生活难题，也开始对教育产生兴趣，着手研究智障儿童的治疗及教育问题。在精神科诊所两年，奠定她的「发展智力需要透过双手操 作」的基本理念。 1898年蒙氏出任国立启智学校校长，开始将自己根据塞根著作和伊塔实验所研究出来的方法，实际应用在学校孩子身