更新时间:2014-07-21 10:37:23
《把声音变成音乐》可能是您在寻找幼儿园综合艺术教学过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
把声音变成音乐一次小舞台游戏时,我正坐在观众席上观看着孩子们表演,这时煜煜突然窜到我跟前说:为什么沉香要去救妈妈?我先是一愣,心想:什么沉香救 妈妈 呀?是不是他妈妈被关在山里了?她继续说道。这时我才明白原来煜煜是在说《劈山救母》这出戏!赶紧回答:对! 谁把沉香妈妈关起来的?煜煜又问。 沉香的舅舅!我答道。 是不是那个大花脸? 嗯! 他舅舅是个坏人!为什么要把沉香妈妈关起来? 因为她妈妈违反了天规 老师!我还想看沉香救妈妈! 老师!什么时候再看?在一边的另几个孩子说,我也想看!我也要看!做完游戏看吗? 听着孩子们的话语
1.首先让幼儿懂得相互尊重的道理 许多幼儿在交往中常常发生争吵,究其原因在于现在独生子女的自我中心意识很强,只想要别人尊重自己,而没想到自己先要尊重别人。在音乐活动中,我有意识地安排幼儿自己分配音乐作品中的角色,让他们在实践中尝试成功与失败,明白只有尊重别人,才会赢得别人尊重的道理。我在一旁观察幼儿的表现,及时鼓励积极的交往行为,适时引导解决冲突。活动结束时,请幼儿谈谈他们是如何商量角色的,玩得是否开心,及时表扬在表演中尊重他人、乐于谦让的幼儿,并请在交往中获得成功的幼儿进行示范表演。 2.帮助不同特点的
在园工作很多年,在这所以艺术教育为特色的幼儿园中,被渲染、被感悟,去参与、去实践着,切切实实地曾经感受到艺术无处不在的氛围,如今再重拾这一话题,我想并不是断了很久的重新开始,也不是对这许多年的总结,而是二者的相结合。就是在艺术教育的不断推进过程中反思过去展望未来,以促进我园在艺术教育道路上的不断创新。 许多年来,在不断的艺术教育实践中,同时又用多种方式、多种途径组织幼儿在艺术学习成果方面的展示,记忆中比较深刻的活动有:百米画卷、文艺汇演、现场书画大赛、水墨画的重点展示活动等等。这些活动中无论是精心组织策划
商品名称: 脚铃 商品名称: 铜镲 商品名称: 铃鼓 商品名称: 卡吧撒 商品名称: 铁制沙筒 商品名称: 鸟叫器 商品名称: 长蛇鞭 商品名称: 摇铃 商品名称: 架式三角铁 商品名称: 棒铃
《浅述早期阅读教育中的教学策略》读后感 刚粗粗地阅读了《浅述早期阅读教育中的教学策略》一文,感觉此文涉及的面真广,涵盖了这个早期阅读所需掌握的大部分内容,有我们进行早期阅读教学活动值得借鉴的地方很多。文中的具体做法对于大班的幼儿是再适合不过的了,而对于我们小班的孩子来说,可以从它几个小标题的前半部分进行后续整改。如,其中一点,运用联想策略,开展前阅读活动,引发幼儿关注书面语言。对于小班幼儿而言,书面语言的接触实在是太早了,我们可以运用联想策略,开展前阅读活动,引发幼儿关注画面,培养幼儿的口语交际能力。如今
为期一周的乡土生活艺术主题展示周渐渐拉下了帷幕,在这一周里可谓活动丰富,精彩纷呈。有乡情童趣,梦想绽放的中国龙、中国梦,孩子们的梦想用艺术之笔幻化成了一片片龙鳞粘在龙身上,腾飞遨游;有美丽新埭,亲子摄影展家长们拍摄的各种能展现新埭小镇美的景、物、情,让观看的家长与老师、幼儿见证了小镇的发展变化,小镇的不断进步;楼道瓷砖上用黑白色为基调,师幼同乐,创作了小镇古朴、水韵水乡的江南古镇特色的水墨画,会议室楼道处把我们新幼历届艺术节来相关活动的照片展出,让我们师幼共同看到了艺术节留下了宝贵的足迹;有让每一个孩子做
一、研究的背景: 近来我们幼儿园一直在研究:如何让幼儿快乐的学习?幼儿舞蹈是用动作、音乐、语言和美术等综合手段来反映幼儿的思想情趣和生活的,是促进幼儿身心健康发展的一种教育艺术。好奇、好问、好动、爱模仿是幼儿的年龄特点和心理特征。幼儿的思维是形象思维,幼儿歌舞恰恰能够适应幼儿的这些特点,也能够满足他们具体要求。在幼儿舞蹈教学中就要采取不同的教学方法。喜欢舞蹈是幼儿纯真的共性,作为舞蹈老师是儿童美的教育启蒙者,是在孩子幼小心灵中播下舞蹈种子的园
《3-6岁儿童学习与发展指南》这本书,可谓是幼教工作者人手必备的从业指南的圣经。这部圣经,没有所谓的对信仰的顶礼膜拜,有的只是对职业操守和从教理念的深刻诠释。作为一部指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展的书籍资料,《指南》所包含的内容同样是丰富而翔实的,既有统一全面的概念定位,也有单一类别的内涵解析。近日,我阅读了《指南》的艺术领域内容,读后深有感触,受益匪浅。 随着社会的发展进
每次学习我跟其他老师交流的时候就会不禁的问起怎样才会走进孩子的内心深处,如何才能与家长做到有效的沟通让孩子更好的成长!每一位老师的回答都不一样,然而我的想法却截然不同。 首