更新时间:2014-07-21 10:34:06
《激发小班幼儿对故事阅读的兴趣》可能是您在寻找幼儿园文学活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
要培养幼儿对故事的兴趣,就需要我们教师采用灵活多样的手段,使孩子的好奇心得到满足,兴趣才能持久。我们主要采用以下方法激发幼儿对故事阅读的兴趣。全语言教育(Whole language)是近年来国外儿童语言教育界最为重要的一种理论思潮。这种教育理论思潮,不仅促进了世界范围内儿童语言教育方方面面的改革,而且对近年来流行于西方的幼儿园项目活动课程等也产生了很大的影响。20世纪90年代以来,全语言教育的思想逐步传入我国,对我国的语言教育产生了积极的影响。本文拟从综述全语言教育的思想观念入手,再涉及国内幼儿语言教育的现状和发展趋势,并进一步探讨有关中国幼儿语言教育的本土化问题。 一 20世纪70年代末80年代初,以心理语言学家古德曼为代表的一批学者,受维
[摘要]语言是人类一切智力发展的基础和一切知识的宝库。幼儿期是语言发展的关键期。在幼儿园的教育中,语言教育有着极其重要的意义。教师应努力营造语言运用的环境,运用各种教学手段激发幼儿学习语言、运用语言。除此之外,教师还要充分挖掘日常生活中的契机,给幼儿树立正确、规范、优美的语言榜样,使幼儿的语言在积极互动的环境中得到真正的全方位的发展。 [关键词]幼儿;语言教育;语言学习 语言是思维的工具,是人与人进行交往所不可缺少的重要手段幼儿期是人类语言发展的关键期,幼儿语言能力的发展不仅会影响到他入学后的语文学习,还
江苏省苏州市吴中区吴中幼儿园 夏维红 摘要:阅读是一个人必须具备的一种能力,是人们获取知识、经验、思想的基本的重要途径,也是现代社会生活中一个人获得成功的基
摘要:早期阅读是指在幼儿阶段,以图画读物为主要的阅读材料,从幼儿兴趣入手,在看、听、说的阅读过程中,萌发幼儿热爱图书的情感,丰富幼儿的阅读经验,培养幼儿良好的阅读习惯。幼儿的早期阅读教育,必须符合儿童的身心发展特点和幼儿教育规律。 关键词:早期阅读 兴趣 培养 阅读是一个人必须具备的一种能力,也是现代社会生活中一个人获得成功的基
绘本,一个新名词,带动了全国上下一股读书热。其实,它实质上就是图画书,但是它又区别于传统的图画书。它是集文字与画面于一体的一种图画书,即画面补充文字,文字补充画面,两者之间形成了一种互补性的关系。也正因为这种关系,引起了社会各界的极大关注,这是绘本魅力的所在。 刚接触绘本是去年的暑假,在网络上陆陆续续看到很多关于绘本的文章,我对这绘本产生了浓厚的兴趣。在大班刚开学的时候,我就给班里制定了一个特色绘本阅读,于是在课程中我每周都安排了一个半日绘本阅读活动,一本书看两个星期(集体活动)。在班级的区域中也增设了绘
在语言教学活动中,难免会觉得直接教授词汇有些枯燥,若能将词汇,句子等融入游戏环节之中,让学生在游戏中思考,并且能够掌握不少知识. 改变声音- 增加发音知识 声音能有哪些变化? 改变音质和句子的节奏是培养语言技能的好方法 用不同方式说”我喜欢冰淇淋” 捂住鼻子说,捂住嘴巴说,大声说,小声说,撅起嘴巴说,一只手遮住嘴巴说 让我们去购物- 培养想象力 和孩子们一起谈谈他们喜欢去的商店 他们会说出玩具店,宠物店,超市和书店 一起来决定你们要假装去哪里 一声”出发”之后,开始计时,看看能说出多少种商品的名称 帮助
言语与情感、情绪如何相互促进? 语言——人人都不可缺少,不可忽视,它在学习、生活中起着不可估量的作用。如:一个人心里愉快时,他(她)会用言语来表达此刻的心情,他(她)会说:“今天好开心呀!今天过得好快乐,心情好的就像吃了蜜一样。”言语,不但能抒发情感;同时,还可以发泄内心的苦恼;更甚至于将人的情绪一一描绘出来。 情感和情绪在学前儿童心理活动中也起着重要作用。有时人内心的烦恼、气愤等不能用谚语表达时,就只能通过情绪来发泄,如:孩子得到老师的表扬,孩子一整天都会处于良好的情绪状态中,他的脸上就会满是微笑。那么
语言能力是一个人成功的钥匙。我的教育经验告诉我,发展幼儿的语言能力,必须针对幼儿的思维特点,选择适合他们特点的教学方法,创设适宜的语言活动环境,才能不断帮助幼儿提高语言能力。而科学汉字教育活动的开展,满足了幼儿的认知需要,对幼儿语言能力的提高,起到了良好的推动作用。 过去,幼儿看图讲述能力差,主要是源于积累的词汇量太少。而这其中的原因之一是缺乏能满足幼儿兴趣、适合他们阅读水平的教材;而婴幼儿科学汉字教育的教育材料和阅读课本弥补了这些不足。幼儿天天读《婴幼儿听读游戏识字》课本,和字宝宝做游戏,很自然地背诵了
家有小女古灵精怪。认字、唐诗、唱歌、跳舞无论学什么,样样都比我这菜鸟老妈要快10倍。想随便买套字卡来一板一眼地教她认字,只怕大字没认几个,还赔了上了兴趣。对付这类活泼好动,但又有很强好奇心和求知欲的孩子,真让父母们花点心思啊! 以下介绍的这套DIY字卡教具,就是笔者在研究了八大智能的科学理念后,制定出一套个性化快乐学习方案,希望与各位聪明父母分享! 聪明档案馆 姓名:宋佳 年龄:5岁 特长:唱歌、跳舞、诗歌朗诵、英语、手工。 快乐学习的成绩单: 2003-2004年,参加由全国妇联中国儿童中心主办、《父母