更新时间:2014-07-21 10:34:10
《为宝贝选择好书的5个标准》可能是您在寻找幼儿园文学活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
对于幼儿阶段的宝贝来说,真正的“好书”是“适合宝贝阅读的”,而不是适合我们成人、或是其他年龄段读者阅读的。这一点很重要。为此,适合幼儿的“好书”选择标准是您更要多加留意的:每次开展区角活动时,孩子们都会去图书角,但是我发现孩子静不下心来。总是拿了放,放了拿,在不停地换书。即使他们喜欢的书也是草草翻几下,就去换一本了。整个活动很难安静下来。当我要求他们仔细翻看,不要着急换书时,他们很认真地说:我已经看完了
带孩子们阅读了绘本《小蓝和小黄》之后,对活动反思如下。 1、阅读活动的常规有待于进一步的培养。活动中一部分孩子们不能遵守纪律,即使坐在第一排还是喊着看不见,影响的其他孩子也不能安静听故事。这需要在今后的常规培养中加强教育。 2、教师在讲故事时,提问过多,影响了幼儿完整的欣赏故事。设计了一个这样的问题:谁是蓝爸爸,谁是蓝妈妈,你是怎样看出来的?孩子们能分出来,但说的理由与老师预设的答案相差太多,在活动中老师过于追求寻找答案,导致了孩子对听故事失去兴趣。 3、故事中的一个小情节与幼儿生活有冲突。故事中有这样一
阅读是一种终身教育的好方法。热爱阅读可以改变孩子的一切,使孩子受益终身。美国的凯伦?米勒斯女士就如何培养孩子的阅读兴趣提出了自己的看法。 一、顺应孩子的心理特点,选好孩子爱看的第一批书,使孩子对书产生好感。 孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系。在 孩子 学习阅读的初期,父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,如动物画册、彩图科幻故事等等。 二、不宜对孩子的阅读过程管得太死。 好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普
妈妈和宝宝一起看图,讨论画中的山、水、树木、小草以及小动物,谁离宝宝远,谁离宝宝近,谁高,谁矮,可以引导宝宝探索远近高矮与大小的关系。 1、较小的宝宝可能不太容易理解远近高矮与大小的关系,妈妈只要让他学会指认画中的各种事物就可以了。 2、妈妈可以根据宝宝的实际情况设想各种状况来引导宝宝思考,比如问宝宝山和小动物究竟谁大等问题,以帮助宝宝进一步理解远近高矮和大小的关系。 3、带宝宝外出时,引导宝宝在玩耍的过程中观察、思考远近高矮和大小的关系。 4、练习时可以增加一些趣味性,比如妈妈和宝宝互换角色,让宝宝提问
“ 无声的环境创造有声的语言交流 幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。近几年来,农村随着居住环境的城镇化,同时也由于儿童抚养的隔代化,幼儿不仅与同伴语言交往的机会大为减少,与年迈抚养者的语言交流机会也呈现出下降趋势。农村幼儿的语言能力与城市幼儿相差甚远。具体表现在:词语贫乏,语言的完整性、连贯性、流畅性非常不够。因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。促进幼儿的语言发展,除需要组织专门的语言教育活动外,还必须为幼儿创设良好的学习和运用语言的环境。 《纲要》明确要求“创造一个
张家港市塘桥幼儿园 钱烨 针对幼儿的身心发展和幼儿的年龄特点,我确定本活动的内容和活动形式,依照《纲要》精神,运用教育新理念,建立民主、平等、和谐、合作、互动的新型师生关系,使幼儿在以自己为主体的和谐宽松的环境中,大胆自主地投入活动,得到发展。现就此活动进行反思。 一、互动式参与 纲要指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。因此,教师应成为活动环境的创设者,活动过程的观察者,活动进展的支持者、合作者和引导者。本活动打破了逐图出示,静坐细听的常规,在观察讨论时采用了先分散后集中的形式,在分散观
日常生活——发展幼儿交往语言的摇篮 北京密云古北口幼儿园 贾平 “” 幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。幼儿的语言学习主要是在与他人交往和在运用语言的过程中完成的,为了要让幼儿成为语言的主动建构者,我比较注重利用日常生活为幼儿创设敢说、爱说、会说的语言环境和学习条件。 一、创设良好的教育环境,使幼儿有话敢说。 (1)创设轻松无压力的语言环境是有助于幼儿积极性,主动性的发挥,所以
实践中的感悟——快乐阅读 早期阅读是幼儿学习书面语言的语言行为。它可对学前儿童进行初步的阅读训练,萌发阅读兴趣,培养阅读技能,阅读是获取知识的重要手段,也是学习的基础,是当今社会人们获得成功的基础,所以说,一个人的阅读能力往往决定了他的学业成就。 因此,我园也非常重视早期阅读教育,并在每个班中进行普及教学,我班也一直在开展早期阅读活动,孩子们都非常喜欢我的早期阅读课,所以我将自己的一些体会和心得跟大家一起分享。 一、课前准备充分,激发幼儿兴趣 在每节课之前,我都为孩子们准备了各种小奖品,小印章已经“你真棒
对于幼儿阶段的宝贝来说,真正的“好书”是“适合宝贝阅读的”,而不是适合我们成人、或是其他年龄段读者阅读的。这一点很重要。为此,适合幼儿的“好书”选择标准是您更要多加留意的: 1良好的纸张和装订质量 幼儿的图书最好经得起翻阅。所以装订质量也要十分注意。当然,家庭用书以平装书更适宜,价钱也较便宜。 2图文比例要适当 适合入学前宝贝阅读的图书,主要是“图画书”,市面上经常宣传的“绘本”也就是它啦。这类图书将故事以大量图画和少量文字、甚至没有文字的形式加以表现,深受广大幼儿甚至是成人的欢迎。 适合幼儿阶段宝贝阅读