一年级语文下册第四单元测试卷

1、比一比，再组词： 谁（ ） 今（ ） 住（ ） 认（ ） 堆（ ） 令（ ） 往（ ） 队（ ） 睛（ ） 里（ ） 开（ ） 提（ ） 晴（ ） 理（ ） 并（ ） 题（ ） 名（ ） 到（ ） 在（ ） 功（ ） 明（ ） 道（ ） 再（ ） 攻（ ） 已（ ） 提（ ） 万（ ） 话（ ） 以（ ） 题（ ） 方（ ） 活（ ） 高（ ） 处（ ） 十（ ） 跳（ ）乌 （ ） 亮（ ） 外（ ） 千（ ） 桃（ ） 鸟（ ） 2、读拼音，写词语： di dng gu wǎng zho xing

一年级下册看1-8单元看拼音写词语 ji r huān qnɡ chī fn zhēnɡ yu tun yun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huā dēng tǔ po jīn y l zhnɡ ɡ zhǒnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡu nin wǒ jiā sh ln sh jiān ( ) ( ) ( ) ( ) kn jin fānɡ xinɡ xiānɡ qīn y tio shu lǐnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shēnɡ hu y pin qī

一、读拼音，写词语。 xiānjnk kǔsh fēir qngl linɡ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） fēi chngynɡ ɡuānɡzhuān xīndo chzi jin （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） qin minshn mekui lwnɡ jshuō hu （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、划去不正确的读音。 淡（dn tn）（ ）望（wng wǎng）（ ）请（pīnɡ qǐnɡ）（ ）认（rn yn）（ ） 软（yuǎn ruǎn ）（ ）女（nǔ nǚ ）（ ）扭（niǔ n

一、口算。? 56-6=58-30= 70-30=? 94-60=4+38= 85-7=? 73-7=93-70= 70-9=? 4+32=85-9= 83-50=? 35-9=65-8= 57+40=? 40-9=60+40= 47-8=? 36+7=79+7= 92-70=? 二、填空。? 1.笔算加法时，要注意( )位加起。? 2.笔算加法时，个位满十，向( )位进1。? 3.笔算减法时，个位不够减，从( )再减。? 4.比75多20的数是( )。? 5.比75少20的数是( )。? 6.72比40

评价等级良待达标 在相应等级上划 一、 我会填。 1，正方形有( )条边;三角形有( )条边。 2，黑板的面是( )形，红领巾的面是( )形。新 课 标 第 一 网 3，七巧板是由( )个□，有( )个△。 4,要拼一个大正方形最少需要( )个小三角形。 5，三角形比长方形少( )条边。 二、 对错我会判。新课 标第 一网 1，有四条边的都是长方形。 ( ) 2，正方形四条边都相等。 ( ) 3，如图 ，中共有2个长方形 。 ( 4，数学书的封面是正方形 。 ( ) 5， 是圆柱，它的上下两个面都是圆。

一、说教材 教材简析 这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。 教学目标 1、认识灰、迎等8个生字。会写有、在等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知青蛙的变化。 3、增强对科学童话的兴趣。 教学重、难点 1、图文结合，读懂课文，初步了解从蝌蚪到青蛙的变化过程。 2、体会文中用词的准确性。 二、说教法学法 本课教学应围绕读书、识

mo bǐ ynɡ ch dān yun qǐnɡ sh xiě z ynɡ jiǎo 毛 笔 用 处 单 元 请 示 写 字 羊 角 ɡān tin z cnɡ mnɡ linɡ sh jiān wi li tǔ chū 甘 甜 自 从 明 亮 舌 尖 未 来 吐出 jīnɡ xi chuī ni wi do jio shēnɡ h mio huā duǒ 惊 吓 吹 牛 味 道 叫 声 禾 苗 花 朵 wn chnɡ dushǒu hnɡ s tā动 men sh jiān duō shǎo 完 成

教学目标：认读11个生字和2个偏旁虫、目，重点指导写一个生字鱼。2、正确、流利地朗读课文。3、感知课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状。培养热爱大自然的情感。 4、用什么像什么练习说话。 教学重点：认读生字和朗读课文。 教学难点：识记生字。 教学过程： 一、谈话导入课题 1、昨天夜里动物王国里下了一场大雪，小雪花飘呀飘，飘大树上，树枝白了，飘在房子上，房子白了。飘在大地上，大地像铺了白色的地毯。动物王国的小动物们都来到了这雪地上，你们猜猜他们要做什么？ 2、他们啊，要在雪地上

一、教材分析：本单元的主题是我们身边的科学。《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事，课文主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子、啄木鸟等给自己治病，可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得以的吸食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长着，吐出了雪白的棉花。这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中，语言符合儿童特点，对学生了解科学知识有较强的启发作用。同时，四幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察，有助于对课文内容的理解。学习了本文，能让学生对科学常识产生浓厚的兴趣，有留心观察、探索和发现身