《日月潭》第一课时教案

更新时间：2020-12-27 15:20:05

《《日月潭》第一课时教案》可能是您在寻找小学二年级语文教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

教学目标：

1、会认15个生字，会写“名、胜、迹、央”4个生字，积累“群山环绕、树木茂盛、名胜古迹”3个词语。

2、能正确、流利地朗读课文。

3、能背诵课文第二自然段。

教学重点：
1、会认15个生字，会写“名、胜、迹、央”4个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、能背诵课文第二自然段。

教学难点：

了解课文的大概内容，知道日月潭的位置和名字的由来。
教学过程:

课前互动：

1、小朋友们，在刚刚结束的国庆长假，爸爸妈妈带你们去过哪儿玩呀？你觉得那里怎么样？

（学生自由交流）

2、没出去玩过的小朋友也不要难过，这节课老师带大家去一个风光秀丽的好地方游玩。闭上眼睛，我们出发了！我们到达的第一站是台湾。

3、简介台湾。

（1）（课件出示中国地图）介绍台湾在地图上的位置。

（2）简介台湾

台湾是我国的第一大岛，那里风光秀丽，物产丰富，吸引了许多游客。

一、情境导入，激发兴趣

导语：这节课就让我们一起走进宝岛台湾，去看看台湾最耀眼的明珠——日月潭。（板书课题）学生齐读课题。

二、读文学词，扫清障碍

1、老师范读。

2、学生自读

（1）、用自己喜欢的方式自由读课文。

（2）、边读边画出课文中的生字词。

3、识字

（1）课件出示带有要求会认的生字的词语，指名读，齐读。

（2）学生讨论并交流识记生字的方法。

（3）游戏巩固识字。

A、抢答生字 B、放飞小鸟

三、再读感悟，理清脉络

（一）日月潭的位置。

1、自由读第一自然段，思考：日月潭在______________

根据图片理解“群山环绕、树木茂盛、名胜古迹”的意思。

（二）日月潭名字的由来。

1、默读第二自然段，完成填空：

日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫______。小岛把湖水分成两半，北边像______，叫_____；南边像_______，叫_______。

2、引导学生用“因为……所以”句式说说日月潭名称的由来。

四、背诵课文第二自然段

（填空背诵-根据板书背诵-想象背诵。）

五、写字

1、认字给字组词。

2、观察生字的结构及在田字格中的位置。

3、师范写生字，学生书空。

4、学生练写并评价。出示评价标准：书写姿势一朵花、书写正确一朵花、整洁美观一朵花。

六、作业设计

1、结合插图用自己的话介绍日月潭的位置和名字的由来。

2、抄写本课生字词。

板书设计： 10、日月潭