更新时间:2014-07-21 18:13:51
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三年级语文一、二单元测试一、 组语 掠( ) 栽( ) 卷( ) 蹈( ) 凉( ) 裁( ) 倦( ) 稻( ) 泡( ) 裁( ) 裸( ) 梨( ) 抱( ) 载( ) 颗( ) 黎( ) 弦( ) 简( ) 福( ) 悔( ) 孤( ) 箭( ) 幅( ) 诲( ) 截( ) 忧( ) 慕( ) 膊( ) 载( ) 优( ) 默( ) 博( ) 捧( ) 缘( ) 炸( ) 递( ) 棒( ) 缓( ) 作( ) 梯( ) 输( ) 增( ) 滨( ) 蓬( ) 愉( ) 赠( ) 缤( ) 篷( ) 秆( ) 透( )
教学目标:知识与技能:1、通过有感情地朗读课文体会王维孤独、思念之情。 2、抓住重点词句理解课文内容 过程与方法 1、抓住重点词句,小组合作体会王维在重阳节长安大街上热闹场面下内心的孤独与思乡之情 2、诗文对照理解诗句的意思。 情感态度价值观: 抓住人物的内心体会王维的思念之情。 教学重点: 抓住重点词句体会诗人思念之情 教学难点: 借文学诗,理解古诗的意思及其所表达的情感。 教学过程: 一、出示课题,导入课文 1、(板书课题)朗读课题,你读懂了什么? 佳节:美好的节日,文中指重阳节 (课文中心词)思亲:
三下古诗名言总汇 咏 柳 唐 贺知章 碧 玉 妆 成 一 树 高, 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出? 二 月 春 风 似 剪 刀。 惠崇春江晓景二首(其一) (北宋)苏轼 竹 外 桃 花 三 两 枝, 春 江 水 暖 鸭 先 知。 蒌 蒿 满 地 芦 芽 短, 正 是 河 豚 欲 上 时。 春 日 宋 朱熹 胜 日 寻 芳 泗 水 滨, 无 边 光 景 一 时 新。 等 闲 识 得 东 风 面, 万 紫 千 红 总 是 春。 绝句四首(其二) 唐杜 甫 两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳
《听听,秋的声音》是一首现代诗,是略读课文。作者抓住秋天里大自然中的一些声响,体味秋天独特的风情,用诗的语言,赞美了秋天。诗歌语言精炼优美,富有韵味。王老师在教学中放手让学生自读自悟、自学探究,通过多种形式的朗读来体验诗的意境。 一、展开想像,让诗歌丰厚起来 由于诗歌的语言很精炼,需要学生具有丰富的想像力去描绘诗中的意境,王老师非常注重这方面的引导。比如在理解黄叶告别大树的时候,王老师这样问学生:你好像看到了什么?学生说:黄叶轻轻地、慢慢地从枝头飘落,就像跳舞一样。学生的回答既形象,又充满了动感。特别是在
开学了,我又将带领孩子们踏上新的写话旅程。因为第一单元教材安排的是春天这一主题,所以我已经和孩子们一起走进春天,感受了春天的气息,欣赏了春天的美景,共同收获了一份春天的喜悦。为了延续这份喜悦,于是,新学期的第一次写话我安排了有关春天的看图写话,选择了《同步练习》上一张春天的的插图。而写话指导依然从欣赏美丽的插图入手。 一、赏画: 师:孩子们,今天老师将继续和你们一起欣赏一幅春天的图画,请打开《课堂作业本》。请小朋友仔细地欣赏这幅图,看一看图都有哪些春天的景物?你能用上好词好句说一说吗?(我提醒孩子们要按一
太仓市金仓湖小学 顾丽芬 【教学目标】1.学会默读课文、有感情地朗读课文,学习课文对比的表达方式。2.通过对语言文字的品读感悟,了解缠足陋习对中国妇女的身心造成的严重伤害,体会孙中山对封建陋习的憎恨以及敢于同封建势力做斗争的精神。 【教学重难点】 品读关键词句,感受缠足陋习对中国妇女的身心造成的严重伤害,体会孙中山对封建陋习的憎恨以及敢于同封建势力作斗争的精神。 【教学准备】多媒体课件,设计前置性学习任务 【教学过程】 一、复习引入,聚焦问题 1.这节课我们继续学习――《孙中山破陋习》。当堂书写本课生字孙
这周的课依然是提前24个小时左右拿到教学简案,然后自己架构。此次抽到的课文是三上的《陶罐和铁罐》。我所做的第一步,依然是熟读课文,把自己想知道的、不明白的查个清楚: 1. 第一感觉课题中有生字陶,趁读题后的时机可以相机指导书写。有过几年三年级教学的经验,发现学生往往会将右边里面的缶的一竖写出头,所以,我就去查缶字的意思。印象中,渑池会见中,有击缶的情节,猜想一个意思应该是一种古时的打击乐器,经查后也发现确实如此,另一个意思则为有盖子的容器。有盖子一说,恰好可以引导孩子记住一竖不出头的写法,让指导更有效。
太仓市璜泾镇王秀小学何丹红, 教材简析:这是一篇科学小品文,通过川川和磊磊两个孩子与勘探队员的交谈,介绍了许多有关岩石的知识,也表现了两个孩子热爱科学、探求知识的强烈愿望。 全文共14个自然段,可以分为三段。 第一段:第一至五自然段,写勘探队员告诉两个孩子,山上的石头一层一层的,就像一册厚厚的书。 第二段:第六至十一自然段,介绍了石头书上的字和画。 第三段:第十二至十四自然段,写石头书里的学问真不少,石头书的用处可大了。 教学要求: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课10个生字,两条绿线内
[教学目的]1.能正确、流利、有感情地朗读课文。边读边体会气势汹汹不由分说等词语的意思。2.精读课文,了解小稻秧遇到了什么危险,又是怎样脱险的?3.凭借对课文语言文字的朗读感悟