更新时间:2014-07-21 18:26:11
《2013年小升初六年级数学几何初步知识专项训练题》可能是您在寻找小学六年级数学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
(几何初步知识)六年级数学第二次检测试题(卷) 一、 用心思考,正确填空:(25分) 1、一个数亿位上是最小的合数,千万位上是最小的质数,十万位是最大的一位数,万位是最小的奇数,其余各位都是最小的偶数,这个数写作( ),改写成用万做单位的数是( )万,省略亿后面的尾数约是( )亿。 2、( )︰10= = =( )20=( )% (2分) 3、7. 23的计数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,将它改写成以0.001为计数单位的数是( )。 4、ab=3(a和b都是不为0的自然数),则a和b的最大公因数是( ),最
(几何初步知识) 班级 姓名 得分 一、填空。 1.长方形有( )条对称轴,等边三角形有( )条对称轴。 2.只有一组对边平行的四边形是( ),求梯形面积的字母公式是( )。 3.一个正方形的周长是8.4米,它的面积是( )平方米。 4.圆的周长是18.84分米,它的面积是( )平方分米。与这个圆半径相等的半圆形纸片的周长是( )分米。 5.钟表面上六时整的时候,时针和分针成的角是( )度。 6.一根长48分米的铁丝做成一个长4分米,宽3分米的长方体框架,用纸把框架糊成一个长方体模型,至少需要纸( )平方
第二章 度量衡 一 长度 (一) 什么是长度 长度是一维空间的度量。 (二) 长度常用单位 * 公里(km) * 米(m) * 分米(dm) * 厘米(cm) * 毫米(mm) * 微米(um) (三) 单位之间的换算 * 1毫米 =1000微米 * 1厘米 =10 毫米 * 1分米 =10 厘米 * 1米 =1000 毫米 * 1千米 =1000 米 二 面积 (一)什么是面积 面积,就是物体所占平面的大
浠水县英才学校兰溪中学2013年秋季第一次月考六年级 数学试题满分:100分 时间:90分钟 一、填空。(每空1分,共20分)(1) 时=( )分 千米=( )米 吨=( )千克 (2) 教室里的座位整齐摆放,如果四排七号用(5,8)表示,那么(4,3)表示( )排 ( )号。 (3) 16 ( )= ( )=( )0.3 = 1 (4)一根绳子长 米,平均分成4份,每份是( )米,每份占这根绳子的( )。 (5) 吨的 是( ) 12的 是( ) (6)一根绳子长8米,先用去了它的 ,再用去了 米,这时
【基础知识】(46分)一、填空(20分)1、45 的 38 是多少?算式是( )。 45 的8倍是多少?算式是( )。 2、25 米=( )厘米 23 时=( )分 38 千克=( )克 3、一个正方形的边长是15 米,它的周长是( )米,它的面积是( )平方米。 4、一段公路全长是1000米,修好了58 ,修好了( )米,还剩下( )( ) 没有修。 5、60的415 是( ), 910 的215 是( )。 6、把4米长的绳子平均分成5段,每段是这根绳子的( )( ) ,每段长( )( ) 米。 7、
甲、乙两站相距480千米,快车在上午5时甲站开往乙站,慢车同事从乙站开往甲站,两车在上午11时相遇。下午3时快车到达乙站,慢车还要继续行多少下士到达甲站? 此题的难点是不知道甲乙两车的速度。突破口是快车下午4小时走的路程是慢车上午6小时走的路程,根据路程相同,速度和时间乘反比例,从而知道甲乙两车的速度比是3:2,同样慢车下午走的路程应该是快车上午走的路程,所用的时间比应该是3:2,甲上午用了6小时,以应该用9小时,那么应该是20时,到达甲站。 也可以这样解答,从快车下午4小时走的路程是慢车上午6小时走的路
教学目标:通过观察、想象、动手操作,理解、掌握不规则物体的体积可以用运动面的面积乘以运动的距离。通过想象、计算、比较,体会计算物体体积的简便方法。 通过想象,拓展学生思维。教学重点:通过演示、想象、比较、猜想,掌握计算体积的新方法。 教学难点:通过想象、比较,将体积的运动与面积的运动相联系,理解物体的体积等于运动面的面积乘以运动的距离。 一、复习导入: (1)PPT出示一点。师:大家观察这个点,当这个点运动起来,它的运动轨迹会是什么样子的?自己动手感受下。 预设:直线、线段、射线、曲线、圆等等。。。。。。
第一层次:是学习分数的倒数:在学生明确什么是倒数后,让学生总结出一个分数倒数的方法,知道只要把分子和分母交换位置就可以了。(但是局限在假分数,而不是带分数,如果是带分数要转化为假分数再找它的倒数。今天教学这个地方没有处理,因为这是第一课时的初步认识。) 第二层次:是整数的倒数:让学生思考整数有没有倒数,并说说理由,进一步让学生明确只要是乘积是1的两个数就互为倒数,加强对概念的理解;再考虑特殊的整数1和0,明确1的倒数是1,0没有倒数。 第三个层次:是练习,特别是练习十第4题的设计相当好,不仅让学生熟练找倒
徐州市教育学会组织的全国名师展示课,一学期一次,这是非常难得的与全国名师专家面对面交流学习的机会。活动第一天请来了全国著名特级教师刘德武老师,可惜因工作原因没有去,第二天我听了两位年轻特级教师的课以及专题讲座,收获感受很多,最深的是来自厦门的李培芳老师的生本数学。 李培芳老师,非常年轻,也就是三十多岁的样子,上课之前看到他,如此年轻的特级教师,从内心来讲没有对他报有多高的期望值。主持人张兴朝校长做了一