分数倒数的教学方法总结

小学数学六年级总复习简便运算练习题 （15＋25）2 3700－2185－815 1225 2825 125（8＋4） 32＋144＋68＋56 2847－144251 60（15＋500） 435＋1999 8（125＋9） 4618＋5418 （400＋16）5 1704＋804 10356 1368＋1332 （2＋4）15 5（20＋6） 823＋827 96＋49 9914 7599＋75 10236 4980＋80 430－216－184 679＋339 （138）125 20（175） 14

六年级数学毕业总复习数的读写、整除、分数、小数的基本性质练习题 一、填空 1、一个多位数的百万位和百位上都是9，十万们和十位上都是5，其他数位上都是0，这个数写作（ ），四舍五入到万位约是（ ）。 2、一个九位数，最高位是是奇数中最小的合数，百万位上是最小的质数，万位上是最大的一位数，千位上是同时能被2和3带队的一位数，百位上是最小的合数，其余各位上都是最小的自然数，这个数写作（ ），读作（ ）。 3、三个连续奇数的和是645。这三个奇数中，最小的奇数是（ ）。 4、差是1的两个质数是（ ）和（ ），它们

小学数学第十二册期末试卷(一) 班级 姓名 得分 一、填空。 1．四十五万六千零九十写作（ ），省略万后面的尾数是（ ）万。 2．3.07平方米=（ ）平方米（ ）平方分米， 4小时12分=（ ）小时 3．2.5∶ 的比值是（ ），化成最简整数比是（ ）。 4．18和24的最小公倍数是（ ），最大公约数是（ ）。 5．在一幅比例尺是1:200000的地图上,图上距离是5厘米，，实际距离是（ ）千米。 6． 的分数单位是（ ），增加（ ）个这样的分数单位后，结果是1。 7．在0.43、0.43、43%和 这

一、填空：（基础训练） 1、3．85立方米=（ ）立方分米 4升40毫升=（ ）升 2、用一根长48厘米的铁丝焊成一个正方体框架（接头处不计）表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米 3、在括号里填上适当的单位名称： 一块橡皮的体积大约是8（ ） 一个教室大约占地48（ ） 一辆小汽车油箱容积是30（ ） 小明每步的长度约是60（ ） 4、20以内的自然数中（包括20），奇数有（ ）偶数有（ ） ５、在１４、６、１５、２４中（ ）能整除（ ），（ ）和（ ）是互质数 ６、能同时被２、３、５整除的最大两

六年级（上）数学第三单元测试卷 班别： 姓名： 成绩： 一、填空。（23分） 1、把 改写成两道除法算式是（ ）和（ ）。 2、把 吨平均分成5份，求每份是多少就是求 吨的 是多少，算式是（ ）。 3、 填小数 4、 千米 =（ ）米 6小时 =（ ）日 5、在○里填上﹥、﹤或﹦。 6、20的 是（ ）。 7、长是宽的 ，应把（ ）看作单位1；松树棵数的 是柏树，应把（ ）看作单位1。 8、把5米长的木料锯成同样长的8段，每段是全长的 ，每段长是（ ）米。 9、甲与乙的比是2:5，那么甲是乙的 ，乙是甲乙

在对平面图形周长和面积计算这一块知识点复习时，我将整堂课分成五块：概念整理、（知识整理）前置交流、自测反

昨天的作业中有这样一道判断题：圆柱的底面积越大，圆柱的表面积越大。（ ）课上准备给学生评讲，想想还不如让学生相互说服呢！坚持做懒教师。 课上片断回放： 师：昨天回家作业中有道判断，大家的看法不太一样，我们来讨论一下，看看谁能说服谁。 （学生已经猜到是第3题判断。很多学生都想发表自己的观点。） 师：先请认为错的来阐述理由。 孙家豪（认为错）：比如说一个圆柱底面直径从1变成2，而高从8变成1，那就不一定表面积增加了。（代表大部分孩子的思考，属于思考比较全面的学生） 师：孙家豪的意思是决定圆柱表面积的大小有两个

教学目标：1、通过直观操作，理解分数与分数相乘的意义，初步掌握分数乘分数的计算方法。2、在探究活动中，让学生运用已有知识和经验，主动进行分析、观察、交流、猜测、验证、比较、归纳，进一步发展学生初步的演绎推理和合情推理能力。 3、使学生通过学习进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，提高学好数学的信心。 教学重点：探索并掌握分数乘分数的计算方法，能正确计算。 教学难点：理解分数乘分数的算

最近几年，学校一直在进行121简约课堂教学形态的教学理念的探讨和运用，提倡追求简约、灵动、和谐的课堂境界。这个形态对于老师和学生来说，都是新颖的，吸引眼球的。这里的概括不是简