及时与前辈交流讨论，从而制定有效的教学方法
更新时间：2019-09-17 16:17:03
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语文教师对课文的理解要到位。尤其是课文中的句子要细细分析，品味文字间流露的真情实感。只有在理解课文，掌握课文框架的基础上，才能有效地设计教学。语文教师对复杂的句子要多分析、多思考。尤其是词句的辨析一定要求细致。例如“争辩”一词，争辩的意思是争论和辩解。而单个字“争”只表示争论。学生在朗读课文的时候会出现缺字漏字的情况，教师要及时指出并指导学生对这部分内容的理解。课文难理解或有争议的内容，我可以及时与前辈交流讨论，从而制定有效的教学方法。作为一个工作不满一年的一个新教师，对于这份工作也并不像想象中那么的轻松。来到这个学校，周围都是陌生的，还好有办公室一群热心的老师。刚进来的时候，我安排我的课程比其他老师慢一节课，这样我有时间去听师父或其他老师的课，也让我足够的时间来二次备课，根据自己班的学习情况进行教学。对于在备课过程中，或是班级管理中出现的一些问题，办公室的每个老师都很积极的为我解答，替我出谋划策，给我一些很好的建议。勤思多问，是解决问题最快的方法，只有这样，才能得到更大更快的进步。
“乐思方有思泉涌”，在课堂教学过程中，教师应该带领学生创设民主、宽松、和谐的探究学习气氛，尊重学生个性发展需求，以学生为主体，以知识为载体，营造积极的思维状态，创设思维驰骋的空间，关注学生的思维发展过程，课堂教学中应该树立以培养学生的思维能力为重点的教学思想。作为教师的我们应该要用于放手、乐于放手，相信学生有这样一种自主思考获取知识技能的能力，给予他们独立思考的空间和余地，真正地做到自主学习、高效学习、快乐学习。
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小学教师心理健康教育的培训早上到嘉兴友谊小学,已经八点多，平湖参加南湖之春心理健康教育专场的都是乘一辆大巴士一起去的。刚到校门口，就看到了友谊小学盛大的欢迎仪式。两边各站着一排少先队员，手棒一束绢花。每走进一批听课老师，队员们便挥动绢花，嘴里大声说着：欢迎欢迎，热烈欢迎！感觉像欢迎首长级的人物似的。我们几位还真有点不好意思走过呢，一边走，一边向小朋友的辛苦表示着感谢！ 上午8：35，开幕式开始。介绍完来宾中的领导后，先是友谊小学的同学致辞，再才艺展示。印象深刻的是他们的体育特色项目羽毛球，在2001年开始起步后，现已取得喜人的成绩
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2012年远程研修让我们共同进步远程研修教育，一个熟悉而又新鲜的事物现已转变成教师手中理想的教学工具和手段，成为沂水县黄山铺镇中心小学教师成长的平台之一。通过此次暑假远程研修全校教师的共同努力，在教体局、中心校领导的大力支持下，我们认真地完成了这次远程研修学习。 一是促进学校整体师资水平的提高。 本次远程教育学习新课程标准既具体又全面，很有真对性，必将对我们的日常教学工作起到答疑解惑的作用。老师们在学习中积极思考，并结合自己的教学实际认真写出作业。并在课堂教学中注意运用各位名师的指导方法让老师的许多困惑得到了及时的解决，真是一场及时雨。
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参加班主任工作培训讲座有感10月12日，作为见习教师，我参加了教培研中心组织的班主任工作培训会议。这让我对班主任工作有了一个更深的了解和领悟。 赵丽琴老师的专题讲座让孩子快乐自信地成长，使我颇有感触。苏霍姆林斯基说：一个好的教师意味着什么？首先意味着她热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们做朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘自己曾经也是个孩子。教育孩子的最佳形式是用爱去温暖学生，让教师的爱如影随形。在小学生的心目中，他们对班主任这个和自己接触最多，交流最频繁的老师有着特殊的情
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学习不要吃苦郑老师提问：学习要不要吃苦？我在心里回答，学习当然要吃苦。他又问：家长们愿意吃苦吗？都不想吃苦。既然我们不想吃苦为什么要让孩子吃苦？是呀，头悬梁，锥刺股。现在苦点没什么，考上大学就好了。等等，我们家长总是在给孩子传达这样的信息，学习是苦的，学习要吃苦。孩子就觉得很痛苦，甚至产生恐惧心理，继而逃避学习。 其实学习好的孩子一般都不认为学习是苦的，因为他能从学习上找到乐趣。 如何让孩子感受到学习的乐趣？郑老师举了一个例子，我觉得非常有意思。每次看到孩子作业本的，家长就会高兴地跟孩子说：错了，真好，赶快改，改了就
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省级教师培训活动中值得肯定的方面因为我没有参加过此类培训，所以我学习了苏教人师【2010】下发的一个文件《关于做好2010年中小学教师省级国内培训项目工作的通知》，同时向我校参加过此类培训的一位英语教师了解了情况。在学习和交流中，我对我们省这一类的教师培训活动有了新的认识。在这里我汇报三点想法。 一、省级教师培训活动中值得肯定的方面 1 ．培训的课程覆盖面很广。 以2010年小学为例，培训学科涉及语文、数学、英语、音乐、美术、科学，还有优秀班主任和少先队辅导员培训。培训项目几乎涉及教书育人的所有主要课程。 2 ．培训的教师在数量上得到基
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心存感恩，快乐成长阳春三月，正值春暖花开时节。今天，我们实小人就在这暖人心脾的日子里，一起相聚在如意校区报告厅开展了校第三届特色型班主任颁奖典礼暨2012实小感恩节闭幕式。我们每个人的心头涌动着股股暖流，每个人的脸上洋溢着甜美的笑容，因为这里充满了浓浓的感恩情怀，这里洋溢着欢乐的节日气氛。 闭幕式上，我们一起回顾了以心存感恩，快乐成长为活动主题感恩节的系列活动：观看感恩主题影片、聆听感恩主题报告、感恩箴言征集、感恩故事比赛、十佳孝星的评比一次次富有教育意义的感恩活动萌发了孩子、家长、教师的感恩情怀，也让实小这个大家庭开满了
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教师专业发展日活动——教师的指导行为9月27日，教师专业发展日活动，主题是关注细节，教师课堂指导行为现状分析通过调查汇总，将课堂上一些常见问题都罗列了出来，并进行了分类。通过研讨，对存在的主要问题进行了分析总结，并得到了比较好的解决方案。下面就简单介绍下自己对某个问题的看法及对这次活动的听后感。 对于五年级数学，探究性学习的指导中，对如何变要我学为我要学。我们两个班存在的很大问题就是学生学习缺少主动性，学生的学习习惯很不好，包括上课习惯、作业习惯和考试习惯。课堂上部分学生不能主动的参与到课堂活动中，喜欢做小动作说话，回答问题没有举手的习惯，
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在过程中收获，在过程中改变——参加镇江省教科院基地科研协作活动后的感想我校成为省教科院基地学校已经两年了，全省共有五所小学成为教科院基地学校。每个学期我们五所学校的教师、校长都会相聚在一起，共同围绕一个主题进行研讨交流。本次镇江实验小学承办的基地科研协作活动主题是《行走方式的改变搭建学校课程创新的制度平台》。我校协同金浪小学一共去了22位教师，满满两天活动，有好课观摩、名师评课、骨干教师职业生涯规划、专家讲座、教师论坛，校长圆桌会议，相信每位教师都有不同程度的收获。 参加活动的过程是享受专业成长的过程。从一踏上去镇江的汽车，我们去开始研讨。围绕学校课程制度的搭建，大家你一言
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提高教学水平最有效的途径——同伴互助《有效研修》这本校本研修教材对我的专业研修给予了很大的启迪与指导。其中的单元四有效研修的预警与方法更从客观实际为我提供了有效的方法与思考的方向。 本章节从有效实施的角度，讨论了四个问题：怎样进行实践反思？同伴互助的方法和途径有哪些？怎样有效利用专业引领？怎样在信息技术环境下进行有效研修？从四方面较为完整的介绍了如何去做到有效研修的途径与方法。 通过这段阅读，让我感受到研修方法的多样性和实用性。下面我就同伴互助的方法和途径有哪些这一问题谈谈自己的看法。 教材在同伴互助章节中论述了六个要点，分别是：一、建设互