更新时间:2020-04-29 19:27:58
《如风相随,如梦追寻 ——记我在工作室的点点滴滴》可能是您在寻找小学教师专业成长发展过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
东方市第一小学 赵小妮, 时光总像风一般,消失得让人难以察觉。弹指一挥间,已是四年了。2013年开始加入到王国健工作室,成为工作室成员到今天,一千多个日子,一千多个回忆,忆起种种,留下更多的不舍。细数那逝去的日子,匆匆中踩下的脚印足以走成一条长长的,没有边际的路。感谢这曾让我难以忘却的时光。这些时光就像一个个精彩的镜头再次浮现眼前,久久不能抹去:苏霍姆林斯基说如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。是的,农村学校青年教师的专业成长由于学校氛围、客观环境的影响,普遍都比较弱。作为分管教学的我,来学校也快半年了,一直在思考要推动学校的教育教学迈上一个新的台阶,我可以做些什么?能做些什么?半年多的深入教师、深入一线,觉得如何推动青年教师的专业成长,引导我们的青年老师走上从事教学研究的道路上来,应该是有效提升青年教师发展的关键所在。要开展好这些工作,我认为首先要
早上到嘉兴友谊小学,已经八点多,平湖参加南湖之春心理健康教育专场的都是乘一辆大巴士一起去的。刚到校门口,就看到了友谊小学盛大的欢迎仪式。两边各站着一排少先队员,手棒一束绢花。每走进一批听课老师,队员们便挥动绢花,嘴里大声说着:欢迎欢迎,热烈欢迎!感觉像欢迎首长级的人物似的。我们几位还真有点不好意思走过呢,一边走,一边向小朋友的辛苦表示着感谢! 上午8:35,开幕式开始。介绍完来宾中的领导后,先是友谊小学的同学致辞,再才艺展示。印象深刻的是他们的体育特色项目羽毛球,在2001年开始起步后,现已取得喜人的成绩
远程研修教育,一个熟悉而又新鲜的事物现已转变成教师手中理想的教学工具和手段,成为沂水县黄山铺镇中心小学教师成长的平台之一。通过此次暑假远程研修全校教师的共同努力,在教体局、中心校领导的大力支持下,我们认真地完成了这次远程研修学习。 一是促进学校整体师资水平的提高。 本次远程教育学习新课程标准既具体又全面,很有真对性,必将对我们的日常教学工作起到答疑解惑的作用。老师们在学习中积极思考,并结合自己的教学实际认真写出作业。并在课堂教学中注意运用各位名师的指导方法让老师的许多困惑得到了及时的解决,真是一场及时雨。
专业发展基础分析 (从学习能力、教学实践能力、研究能力、反思能力、师生交往能力等分析,指出优势与不足) 本人于2005年6月毕业于上海师范大学小学教育专业,并取得学士学位,2008年8月获得美国马里兰州陶森大学教育学硕士学位,从教至今已是第七个年头,一直担任班主任和语文、品社的教育教学工作。经过几年的磨练,尤其在品社学科中,我通过多次的公开课教学和中心组教研活动,在教学中积累了一定的实践经验。因为热爱品社学科,我常常会向有经验的老师、同伴虚心请教,并能够在不断的教学实践中反思、总结、调整自己的教学方法,也
在听取市教科院王洁老师《校本研修活动的策划、组织与开展》的报告之后,我们又来到青浦区香花桥小学,参与该校的校本研修活动,这也让我们真切地感受到该校良好的教学研讨氛围,也使我对青浦教育为何能引领上海教育这一问题有了进一步认识。 香花桥小学的校本研修活动是建立在团队基础上的、研讨目标明确的、富有成效的教学研讨活动,这样的校本研修能带给每一个参与教师以启迪。 一、活动主题明确,研讨价值高 有明确的研讨目标,这是校本研修有别于常规教研活动最大区别。此次香花桥小学的校本研修活动就以依托文本 学习表达为主题开展教研活
无意间,看到自己曾写下的这样一篇杂文: 打造教师魅力,提升教师素养 面对这样的题目,从心底里升起一种诚惶诚恐的感觉,那是一种对自己身为教师这一身份的一番审视,不禁开始问自己:我对学生有多少的魅力可言? 说实话,在学生面前能最直接展现自己魅力的一条途径就是一位教师的学识。在现在这样一个信息时代里,知识的传播和更新速度让人目不暇接。老师除了自己所任教的学科的专业知识一定要过关之外,最好还能解答一下其他科目的一些问题,或者能有其他方面的一些才能,比如说,写有一手好字,唱得一口好曲,能写出好的文章,会摆弄乐器,或
被选为青优班成员的我很荣幸的认识了李百艳老师,她的《做有自信力的初中教师》让我受益匪浅。从带着憧憬认识了许多志同道合的同行,到李老师精彩的发言,更是让带着满满的收获感回到了我的教学岗位。回到化学教学工作中一个多月的我,一直回味着李老师的话。 李老师作为一位优秀的语文教师,将她的语文情结娓娓道来,将她的心路历程实践探索细细回忆,更是讲出了所有学科的老师都可以做的事情:1、不能改变的与我能改变的自己;2、明白我是谁与成为我所是;3、弃绝老我与知行合一。听完之后,反思着自己的走过的教学之路,逐渐觉得自己要自信,
有的时候作为一个任务尝试去做某件事情的时候,似乎思想上有一种包袱,不想主动去思考些什么。可是当静静定下来,仔细地品位严主任的《人总是在影响中长大的》的时候,却发现还是有许多值得去深思的。回想自己的成长历程,细细琢磨着从小学开始,真正觉得人总是在影响中长大的。 老师是学生崇拜的第一人,或许当他们崇拜的时候可能不知道什么是对错,什么是真正应该崇拜和学习的。但是在隐约中都在老师的影响下成长,包括思想。作为老师,不要以为学生天真,没有自己的评价或是没有完整的评价,终有一天他们会长大。于是,他们就用回过头来的认识重
靖江学陶专题片:听说课活动、行知实验班等。汤翠英老师:3月15日是陶行知创办了晓庄师范,生活教育是长青之树,阳光之路;生活教育82周年,晓庄82周年。 超越理念下的教师专业成长 江苏省教科院成尚荣 开场:培训班,奔着陶行知的思想,执着的追求,感受到汤翠英的魅力,我首先要接受教育,向在座的学习。 一、为什么?教师是专业,具有不可替代性,如医生、建筑师有学科专业的,音体美,没有熟悉的学科,当不好校长。杨睿清,教育家,教语文,学科专业重要。只为我的专业,不可能成为教育家。一种是官僚的,一种经验型,需要创造性(汤