信息技术教师：我的专业提升之路

在全球信息化一日千里的今天，教师和学生应该拥有什么知识和具备哪些能力才能有效地教学和高效地生活？这是个应该好好思考的问题，关于数字时代的教育技术问题。今天，来自二十四中的老师给我们做了一个精彩纷呈的讲座《新教师的信息素养与自我成长》。 本以为我们这些80后的教师对于信息技术应该是很了解，运用起来也应该不是什么太大的问题。可是，当老师随便提出几个数字时代的名词时，在场的我们却哑口无言：什么是电子白板？什么是Wiki？什么是云计算？什么是创感时代？ 大学毕业两年后，在大学里所学的知识有一半已经过时、2010年

好似有一种重获新生后的快感，这话或许严重了些，不过那是真真切切的体会。上个月因为准备与东小的联谊课给了自己偷懒的机会，就稀稀拉拉地写了几博，月末特激动地写完我回来了却没想到接下来的日子又有了偷懒的借口，那就是因为昨天市里07新老师的汇报课。 当接到沈校通知的时候，乐，因为没想到这么宝贵的机会能降临到我身上，会成为上课新教师中的三分之一；忧，因为母亲当时还生病住院，自己是否能有百分之百的精力好好地准备这堂课；愁，因为刚刚才结束联谊课，绷紧的弦才放松，却紧接着又要开始一个轮回自己精神是否受得了。但是仔细想了想

在今天的教研组活动上，我们中高段语文教研组学习了全国小语会理事长崔峦在全国第七次阅读教学研讨会上的讲话《和内容分析式的阅读教学说再见》一文。学习了这篇有针对性的、实用的、前瞻性的文章，我感觉我们的教学又将迎来一次新的革命，作为教师的我也将迎来自己教学上的重大改变。 这篇讲话稿重点传达了这样一种精神：从教会知识转向教会学习。一些话语给极为深刻的印象： ※由教课文变成用课文学语言、用语言。这就要由分析课文内容的教学，转向以策略为导向的教学，注重读法、写法、学法的指导，以提升阅读理解能力、运用语言能力以及学习能

拿起这本封面极为普通的教育书籍，随手翻到目录，哪想跳入眼帘的都是一些别开生面的标题：医生和厨师一样伟大、没有最好的大学、优秀不是只有功课好、不为任何测验做演练、游泳课要怎么学、市长的舞会、工艺课，自己做外套、考试，是要让大家都能进步、评比，让未来更好这些不都是，我们梦想的童话般的教育境界吗？在这个纷繁复杂的世界中，难道真有这样的教育？带着些许怀疑，带着些许兴奋，我开始此次的阅读之旅。 静心阅读，陈女士温润、亲切、轻松的文字，把我带向了北欧芬兰那让人心驰神往的童话般神圣的教育国度，那耳目一新的教育思想，一次

我最初听到消息的时候，以为是家庭教育。其实这个活动是对家长进行教育，当然也是为了更好地进行家庭教育。 学校教育是相对规范的，教师都是接受过师范教育，拥有教师资格证的人。但是我们的家长，教育孩子就没有证书，甚至没有看过任何关于教育孩子的书籍。所以，充其量也只能是父母，解决孩子的吃喝问题。家长教育严重缺失。昨天这样的讲课，就是让我们从父母向家长转变。 很多父母，一味地对孩子提要求，考上好中学、好大学，找个好工作；经常给孩子讲道理，要好好学习，否则你只能扫马路；或者不断地表扬；或者不断地批评。父母整天苦口婆心，

从18日开始，连续听了四个报告，有嘉兴市教育局冯家俊局长关于《新时期教育责任和当前我们应该关注的几个问题》的报告，有全国著名教育专家任小艾作的报告《班主任工作的专业化和艺术化》，《加强企业文化建设，提升核心竞争力》是浙江大学人文学苑黄华新教授作的专题报告，还有陈武明先生关于《加强廉洁自律，促进反腐倡廉》的报告。 每一个报告，都有它非常深远广阔的理论背景，而这些都缘自于这些领导专家的不懈地学习。所以说，每一个精彩的报告背后都是一个个善于学习的故事；每一次掌声每一阵笑声都是他们学习成果的见证。 他们以自己的渊

这个学期，我参加了小学语文的远程培训，这是我踏入教师生涯中的第一次远程培训。正如一位学者所言学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。在整个学习的过程中，我接触到了很多对小学语文有研究的专家们，他们的精彩演讲常常使我惊叹连连。而小学语文远程培训中，如《关于识字写字的目标、教学及评价》、《关于习作口语交际的目标、教学及评价》、《关于阅读的目标、教学及评价》等课程的设置，让我读到了不一样的语文世界观。 在专题学习中，对我影响最大的是下面这两个教程。因为平时接触的较少，因此倍感珍惜学习的所得。在《识字与写字

对于一名五年以内的青年教师来说，好的教学技巧和教学方法是最容易模仿和学习的。然而积极学习教学技巧和方法，也常常让我们陷入苦恼之中，我们常常在众多的技巧和方法中迷失自己，迷失教学的本质。正如《教学勇气漫步教师心灵》一书中说到：真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。当今教育中，处处感受到这种痛苦：当我们把某种认定的方法技术捧上天的时候，就使得采用不同教法的老师感到被贬低，被迫屈从于不属于他们自己的标准。我们必须寻求一种尊重教师和学科多样性的教学理念。 的确，很多名师都有自

培训地点：教师进修学校104 时间：2015.5.24 讲座人：顾跃忠 时间飞逝，转眼三年期新教师生涯即将结束，随着本次提高期培训的落幕，从教师专业成长角度而言，作为一名新教师的角色也将落幕。然而对于我来说，由于缺乏经验的积累，依然如同一个新教师一般需要不断接受理论和实践的培训。对于我来说，能够有机会接受各种各样的专业培训，也是一份非常好的福利。教师的成长不像个别行业那般可以自我进步，我们需要的更多的是学习和充电，更需要一个团队的相互鼓励与支持。下面是我就本次顾老师讲座的内容做了一个简单记录。 论文的写作