借助教师的力量来推动课的进程

伴随新一轮教育改革的逐步深入，构建良好的师生关系越来越引起重视。以学生为主体，教师为主导的课堂氛围将极大地促进教育教学的成功。民主的师生关系对课堂教育意义重大，个人觉得主要有以下几个方面的作用： 1、构建良好的教育教学环境，使教学效率更高效。 良好的师生关系对于教育教学活动的促进作用，已为教育理论和实践界所公认。良好师生关系的建立，将使师生的学校生活达到良好、和谐的状态，并促进教育教学质量的提高。在良好

转眼间，距离中招只有20多天的时间了。这一周我们又印了两套试卷，来进行考前复习与巩固。 除了试卷以外，说明检测也是目前复习的重点，在处理习题的过程中，我们以例题为载体，引导学生有针对性地回归教材，重视基础。同时根据说明检测分化专题，重点突破。并把限时训练与小专题相互结合，达到趁热打铁的目的。一套套实际的练习中，培养学生的得分意识，提高他们的解题速度。 最后的这几个星期，学生会出现比较焦虑，担心自己考不好的

今天下课，（1）班的一个数学课代表跑过来说：老师，我给你看一张画，你看看像谁。这张画上画了一个很漂亮的女孩，大眼睛，乌黑的长发，留了齐刘海，穿着漂亮的裙子。颜色很艳丽，画的很用心。我在想，根据这些特征，这也不是我啊，她是想让我猜谁呢？是她的好朋友吗？也不像啊。我没想出来。一位同学兴奋的跑过来说，老师她画的是你，可是我没有齐刘海啊我笑着说，课代表答到老师，我觉得这个小女孩可好看，你也可好看，所以就觉得是

今天，坐在浙江外国语学院的礼堂里，第一次听说了STEM教育，第一次对其有了一个初步的认识。知道了什么是跨学科教学，课程融合。 在报告中，陈教授一直穿插着她女儿的学习之路。在听到她女儿在报考麻省理工大学面试时，面试官问她，拿那么多的竞赛金牌，你的目的是什么？最后教授说了一句:麻省只招一类人，这类人能改变世界。 报告中，我一直在思考:我当初选择教育的初衷是什么？我的教育梦又是什么？它一定不是学生的平均分又提高了多少

阅读，不仅仅贯穿于语文学科，更是渗透于各年段各门课程的学习中，文字材料、数字图表、甚至图画、音符等都是阅读的素材。这也就是现在所说的全科阅读。正如许多文中所说，全科阅读就是通过阅读与为了阅读相结合，最终推进学生各方面的可持续发展。 而为了能够顺利的推进学生全科阅读，科学的方法以及适当的评价方式必不可少，除此之外，环境的创设也至关重要，主要包括家庭环境和学校环境。《全阅读教育理念下的早期亲子阅读指导策略

朱棣文小学 王璟，学生接受教育的过程，是一种人格完善的过程。他们是鲜活复杂的独立个体。学生犯了错，老师要怀有宽容的心。该批评的就善意批评，好言相劝，该谅解的就诚心谅解。慈祥的面孔，和善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心理，更能取得教育的实效。 有一个男生总被指责欺负女生。我了解情况后才知道原来并不是这个男生单方面的错，他脾气比较硬，女生一说他，他就会控制不住自己的脾气。我没有一开始就指责他

一、教师自己说谎 特级教师徐鹄在教学作文课《挑选文具盒》时在开头安排了一段导语:一位朋友托我代购一只文具盒，作为生日礼物送给他的女儿。可文具店里那么多文具盒，真不知挑哪一只好。你们能不能向我推荐购买哪一只好? 在我认为，徐老师的这段导语是为了讲课而杜撰的，是教师自己在说谎。 特级教师于永正在《导入的艺术》中老实地坦白同学们，课间， 我听四年级一班的两位同学在争论鲸是不是鱼，一位说是，一位说不是，二人争得面红

静待花开民族小学团队 luoye218目前，我校一共来交流过三位语文老师，由于是西部建城区学校的老师，相对而言，比我们的教学经验更为丰富，所以，这一直以来，交流过来的老师都是接手一年级语文教学和班主任工作，希望一年级的学生能够在这些老师的教育之下，有一个扎实的知识基础，良好的行为习惯。 今年的一年级语文老师，一直担任高年级班主任及高年级语文教研组长职务，教学成绩名列前茅，班级管理经验也是颇为丰富，所以，把一年级新

中国式的课堂危机就在于课堂仍受控于一种控制力，是借助教师的力量来推动课的进程，而非借助学生的力量来创造教学。那么作为教师我们该如何促进课堂创新呢？以下是我的观点： 认真备课，选择创新点 备课有两大任务，一是备教材，二是备学生。对于课堂创新教学的备课，也同样具有两大任务，一是备教材，确定基本教学任务，选择创新点；二是备学生，了解学生的实际情况，确定需要完成的教学目标和培养学生创新素质的策略、使用的教学用具