更新时间:2020-06-27 14:45:32
《读书的目的是什么》可能是您在寻找小学教师教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
读书的目的是什么?我们为什么要去上学?学习有什么好处?你问题困扰了我许久。我觉得我的面前一片迷茫。但我爸爸的一个回答让我终身难忘。棠张镇中心中学 陈文亮, 语文新课程标准(2011版)明确指出初中学生要学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。按照教材排版,八年级下学期要求阅读的名著为《儒林外史》,开学初,我就在班级中布置学生课外阅读,要求学生通读全文,了解文中的人物,关注他们的命运,掌握相关的情节内容,体会作者的写作主旨。 开学三周以后,我在班级中调查了解学生读书的进度。没有想到很
今天上午,我们班学生要上一节数学公开课,听说是外校的名师来授课。昨天我把这个消息告诉学生们时,他们都很高兴,一个孩子举手了:刘老师,这次是全部都去吗?我的心被刺了一下,立刻大声说:当然,全班同学都去!他说这话是有原因的: 11月份的时候,我们班同学在三中大礼堂上了一节科学公开课,由常州的一位名师授课。因为是在舞台上展示,舞台的条件有所限制,只能摆下40张桌椅,也就是说只能有40个孩子来上课。我们班52人,要去掉
新学期,学校宣布我带三年级,尽管一直强烈要求带高年级,但是已成事实,我就高高兴兴地服从学校的安排啦! 走进教室,看到的是一个个可爱的小朋友,跟他们作了初步交流,他们的各方面习惯都挺不错,和他们沟通也没有我想得那么困难嘛,要知道刚带完毕业班,接触小不点们,会有很多的不适应。这些小朋友纯真得让我感动,想想他们一年就会变一个样,我告诉自己:无论如何要尽最大努力把每一个孩子的潜能挖掘出来,让他们逐渐进步,等到
前天去健身房,走到运动器械处,看到几个男士在锻炼,再走过去就到女更衣室了。刘老师!我听到有人喊我,立刻回转头去,一个大小伙子突然快步走到我面前,一米八的个头,瘦瘦的脸上带着斯文的眼镜,很帅的年轻人啊,虽然变化很大,但是我不用想就脱口而出他的名字,他是我曾经带过的印象深刻的学生之一。刘老师,您来锻炼吗?是啊,你也来锻炼啦,你今年多大了,在做什么?我见到他也很激动。他很羞涩地告诉我,他今年不到二十岁,现
今天布置了一篇日记《无所事事的人》,写的是谁呢?是班里部分学生。 早自习,走进教室,有的学生在读书,而这几个无所事事的人在发呆。 中午,走进教室,这几个无所事事的人在玩画片儿,我请他们上位子,没想到他们继续发呆,不知道自己做什么,显得很无聊的样子。 下午第一节社会课,社会老师让同学们自己安排时间,大多数学生都有事做,这些学生又开始无所事事起来。 下午练操,有几个不练操的学生在教室里这儿晃晃,那儿逛逛,百无
我反思总结自己的教学课堂,觉得要有效的进行课堂互动应该这样做。 第一:无规矩不成方圆。学生能积极主动地和教师进行互动再好不过,但是有些学生的互动纯粹是为了凑热闹,引起其他学生的注意。对于教师抛出的问题,插诨打科,不假思索,直接脱口而出说出自己的想法,这样的学生往往不能给出准确的答案,反而造成课堂气氛一时过于活泼,影响到其它同学的思考,分散学生的注意力。所以在上课之前要强调学生认真思考问题,举手回答问题
论班主任风格,有人雷厉风行,有人不怒自威,有人气场强大,有人智慧超凡,我清楚地知道自己在外表上威严不够,声音上也不占优势,要想让学生听我、怕我、敬畏我,就必须让他们感受到,我他们的班主任,凡事说到做到,原则性强。于是,我决定尝试走一条适合我风格的管理之路。 回顾去年教学工作中有关落实学生作业的方法,我的总结只有两个字死磕。在作业上,我会一个个检查,并做好记录,每个人的作业完成情况都详细记录在案。每天上
作为数学教师,我清楚地了解数学上的问题与练习是无穷无尽的,那么我们应该怎样帮助学生处理千变万化的数学题目呢?我认为在课堂教学中对于同一个知识点可以设置不同的变式问题,师生共同探究后要让学生说出每一个问题所用到的本质的数学内容,自主概括解决某类问题的规律及方法来。教师可以帮助学生通过剖析同一类型的不同问题的解法,归纳其本质,把握问题的核心思想,收到解一题、通一类、会一片的举一反三之实效。通过变式问题,
马兰,庄严神圣的教育岗位,是我衷心热爱的一片沃土。一直以来,我把自己的全部的热情都投注在这份工作上。一直担任班主任工作的我,深知小学班主任的重担是何等神圣和光荣;工作任务是何等艰巨而繁重,我是个善于挑战的人,我把这份工作当成是对自己的磨练。在相处的过程中我明白爱是相互的,我深爱着学生们,学生们也深爱着我。然而教要有法,育要有道,学生的层次不一样教育的方法当然也不一样,孩子们中的后进生是我一直关注的群