成为好教师责任心比能力更重要

更新时间：2020-12-08 17:28:14

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郭振有教授的课，谈到素质教育的三个重点中，特别强调了“社会责任感”。

郭教授的讲稿显示：

“责任感是所有品德中，影响力最大也是最基本最必备的品质。”

“缺乏责任感，人们对抗不了苦难，抵御不了财色的诱惑，导致犯罪或堕落。相反，在责任感的激励下，人们能够克服自己的弱点而变得坚强勇敢。”

我认为，任何人都有责任感，都会负责任，不同的是对谁负责。郭教授讲到的必然是社会责任感，是对社会负责。面对社会所遇到的自然灾害、环境恶化等苦难，缺乏社会责任感的人就会不顾大众的安危寻找理由逃避；面对金钱、女色的诱惑，缺乏社会责任感的人就会无视社会的损失换取个人的奢求。这些人没有社会责任感，不对社会负责，却把责任感用在了自己身上，面对社会苦难选择逃避往往是为了保存实力、保护自己，牺牲社会利益谋取私利更是为自己的将来负责的典型。试想，如果苦难发生在他自己的身上，他会逃避吗？如果是他账户上的“金钱”，他自家的“女色”，他还会那么做吗？所以说，这些人虽然没有社会责任感，但是他还是有责任感的，他会为自己负责。

作为教育者，我不妨要问：为什么这些人不为社会负责，只为自己负责？要回答这个问题，我想还得先解决“人为什么要对自己负责？”这一问题。

佛说：“人不为己，天诛地灭。”人所做的一切，都离不开他自身的需要，所以，自然状态的人，任何时候都会对自己的生命表现出责任感，对自己的生命负责。人从婴儿呱呱落地开始，便开始有责任感：尽管他只会哭，但是他会充分利用他哭的本事，索取他生命需要的母乳、温暖、健康、拥抱等。如果他不哭，就会饥饿难忍；如果他不哭，就会寒冷难耐；如果他不哭，就会疼痛疾苦；如果他不哭，就会孤独难受……他必须哭，不得不哭。哭，是他的责任，只有哭，才能得到生命所需要的温饱和舒适。所以，责任感源自于自身生命的需要，是生命的需要催生了人的责任感。

那么一个人对社会负责，他能得到什么？不对社会负责，他又会失去什么？或许这就是解决社会责任感的关键所在。如果一个人对社会负责了，却什么也没得到，而不对社会负责，依然毫发无损，那么，再好的教育，即便你说得天花乱坠，在事实面前，依然显得苍白无力，最终，他必然会放弃社会，选择对自己负责。而如果一个人对社会负责，社会就会立刻回馈给他什么，或者一个人如果不对社会负责，他就会有所损失，那么，即使没受过教育的人，他也会主动对社会负责。

据此，我认为，教育，充其量只能让我们有社会责任“意识”，而把社会责任落到实处，还需要更多的来自于社会的力量。