更新时间:2021-06-03 06:14:37
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王璐每天早上、中午进校园,都会看到学生在给老师敬礼:老师好!部分老师反应不大,以致一位家长看到孩子站得那么辛苦,给老师打招呼,老师竟很无视,就生气地推着孩子说:老师都不理你,不要喊了! 校长发了一条短信:请老师们进校园的时候,对敬礼的孩子做出相应的反应,表现出做教师的素质。再走进学校,停下来微笑的老师多了,边走边点头的也多了,已经习惯了在敬礼中走进校门的老师现在开始关注进门的问候了。 感动着校长对细节的关注
巴金说过,孩子成功教育从好习惯培养开始。 非常幸运,我是一名养成教育示范学校的老师,我们学校在5月24日成为2019养成教育建设国际论坛分会场。当时听到这个消息的时候,我就非常激动,为学校感到骄傲和自豪。我带的班级有幸能参加展示,更认为自己不能辜负学校领导的信任。 我们班展示的内容是模拟下课师生问好,整理学具、整理桌椅培养这些习惯的目的是:让学生学会规范整理学具和桌椅,并迁移到平时的生活中,养成良好的生活和学习
作为一个高中教师,一个家有高中生的妈妈,一看少年派便喜欢上了,喜欢他轻松幽默的主题风格,喜欢他看似琐碎其实很有智慧的对白,喜欢他非常贴地气的表述方式,你喜欢他矛盾不断情趣犹在的夫妻生活。 从这件事上,你仿佛看到了自己的影子,从那件事上忽然又不是你了。这是不是就是所谓的1000个读者心目当中的1000个哈姆雷特呢?你总能从每个人物身上找到你自己的影子,但又绝对不是你一个人的一个载体。一个电影的灵魂在于主题,四个孩
宋君名师工作室 刘英杰,在课堂教学中,我们都知道沟通非常重要许多问题的产生精彩的生成问题的解决思想的延伸情感的交流等等都是在沟通的过程中衍生出来的。可以说课堂沟通是一节课是否精彩,一节课是否有质量的一个标准。那么作为沟通本身,它的本质是什么呢?我们能否说我们的课堂教学,其实就是在沟通中解决课程学习的问题?沟通的本质是达成尊重与合作。 基于这样的思考,我们不得不从现实中总结一些案例和经验,在这些案例和经验
首先从教学设计而言,因为这是我的一节公开课所以教学设计方面比较到位。作为一节新课,根据学生的如有观点和认识,我通过教学目标明确主要知识点是速度的概念和公式,通过过程与方法明确主要的教学手段是学生实验与讨论,通过情感态度与价值观明确培养学生的实验能力与习惯,也激发他们学习物理的乐趣。在教材分析中,我认识到学生可能会遇到的重点和难点,根据这个我设计了相应的实验与习题,希望通过这些在课堂上就尽可能的去解决
发布者:沈洁,作为一名新教师经常会去听学校其他老师怎么上课,最初只是听上课环节,或者只记载知识步骤,忽视教学过程和课堂活动;或者记载简略,缺乏对自身教学的启迪;或者只凭感觉,不管课堂要素与学生达成效果。经过师傅的指点,知道听课时应关注四个方面: ①关注教学环节设计。听课时要注意思考,为什么这样安排课堂教学环节?怎样使课堂结构符合本节课的教学目的、教材特点和学生实际?什么时候引导学生探究?什么时候学生交流
最近学校开展现代化教育学校的验收,学校举行了青年教师的精品课展示,我们组有4个老师上课,市教研室的陈老师听课、评课,给我们提供了一个难得的学习机会。 认识陈老师,是很早的事情了,她正直谦虚,高洁无私,深得老师们的爱戴和敬佩,而她发自内心地对老师的关怀、对孩子的呵护、对人性的尊重更是使我深受教育。 还记得十年前,我参加徐州市优质课比赛的时候,我记得陈老师听了我上的《雾凇》一课,她说:刘杰,和孩子说话,态度
今天布置了一篇日记《无所事事的人》,写的是谁呢?是班里部分学生。 早自习,走进教室,有的学生在读书,而这几个无所事事的人在发呆。 中午,走进教室,这几个无所事事的人在玩画片儿,我请他们上位子,没想到他们继续发呆,不知道自己做什么,显得很无聊的样子。 下午第一节社会课,社会老师让同学们自己安排时间,大多数学生都有事做,这些学生又开始无所事事起来。 下午练操,有几个不练操的学生在教室里这儿晃晃,那儿逛逛,百无
是夜,寻着有空,重新看了一遍《肖申克的救赎》。经典之所以成为经典,就是因为经过时间的沉淀与洗礼,才会成为经典。没有快进,没有拖拉进度,一分一秒重新温习,安迪的人格魅力,一部电影说不尽道不完。 因为一次酒醉发现奸情,怒气冲冲的安迪决定报复......可当他醒来时却发现,自己已经锒铛入狱。醉酒的他因不记得当时的情景,因而在法庭上百口莫辩,当法官宣判时,安迪觉得自己的一生完了。从西装革履的银行家到阶下囚,安迪的人生