小学教师教学反思

就算是今天观看了数字美术教学研究中心新增三个基地校的授牌仪式，也见证了画时杯数字美术作品获奖者获得证书和奖品；就算聆听了首都师范大学教授、美术课程标准修订组组长、业内人称总标头的尹少淳教授所做的讲座《核心素养背景下的数字美术》；也就算听了南开大学文学院艺术设计系数字中国画创作研究中心的张旺教授与我们分享《在自由中寻找规则――数字绘画创作与教学心得》，听得我心潮起伏、跃跃欲试。但是，现实问题无时无刻不

作为50名孩子的老师，总以为自己够了解孩子们，但是事实告诉我并非如此，事情从上周末说起，为了迎接郑州卫生城市复审，在假期期间所有老师到位开始大扫除，各班也有热心的家长来学校帮助老师一起打扫，我们班来了六七名家长，其中让我没想到的是花花（化名）奶奶，平常的班级活动她很少参加，但这次她来了。 一进教室，她拿着自己带过来的工具二话不说开始清扫墙面，不一会儿，她清扫到了离讲台还有一米的墙面，可能看到我离得比较近

8.30日一个平凡又特殊的日子，经历了复检等待通知的日子实在是难熬，手机不离手，一条广告就能反复查阅几遍，大概下午三点接到了通知，31日报道。 报道这天，心情难以形容，有对前路的迷茫和恐惧，也有希望和憧憬，这天并未被通知教几年级，但是大概就一年级了吧，一年级对于我来说可能有点压力，说实话压力大。周一是孩子们正式开学的日子，而一年级还未报道，我们开始了开学准备，和其他几位语文教师一起整理了教案、试卷等。 忙忙碌碌

忙忙碌碌了一周只为一年级新生报到做好充足的准备，我头脑里过了许多遍见到这帮未曾见过的孩子应该是怎样的，然而报道这天，头脑里的那些计策仿佛是在跟我玩捉迷藏，一个都找不到。 当孩子们的身影一个个出现在我的视线里，我是欣喜的，今后的教学时光是是与她们度过的，是我要培养的孩子。两个半小时过的飞快，我还在认真的跟孩子强调纪律时，家长已经站在教室门口等候，等各位家长走进教室时，各种嘈杂的声音充斥在我耳边，我一瞬间

这几天，令我没想到的是，一五班有个小朋友出现偷拿别人东西的情况，周一小雨（化名）拿了着两块白色和一块粉色的橡皮一进班就朝我走来说：老师，我送你几块橡皮，我愣了一下,跟孩子说：行，那你今天表现好了，我再送给你。很快就到了下午放学的时候，我正在打扫卫生，一名孩子大声喊：老师，小红（化名）从你的桌子上拿了一块粉色的橡皮，我一瞬间想起早上小雨拿过来的橡皮中确实有一块粉色橡皮，于是走出教室，问小红是不是拿了一块

师爱不同于一般的爱，她高于母爱，大于友爱，胜于情爱。师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰，教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。 最近有两件事情让我非常的开心，第一件是班里的卫生，前段时间班里的卫生让我很苦恼，每天孩子们放学打扫完卫生走后，地面还是脏，有天校长

在学校生活中，班主任长期和孩子们相处，她的一言一行都给孩子的健康成长施加着影响，对于孩子们来说，他们需要的不是声色俱厉地威严，不是喋喋不休的说教，而是有一位能理解他们、信任他们、相信他们，伴他们成长的良师益友。而建立这种和谐的师生关系，教育者要有宽容之心，懂得宽容之法的班主任，自然而然会得到孩子们的尊重和信任。 一、允许学生的失误 孩子们在学习上难免会出现失误。对待孩子们的失误，我们不应该过于急躁，要有

《传统节日》这一课讲完了，在这次教学过程中，学生参与的兴趣很浓厚，每一次教师提出的问题，学生都能认真的思考并回答。为什么呢？因为春节贴春联、放烟花；端午节赛龙舟吃粽子，中秋赏月亮吃月饼，这些内容源于学生自己的生活，他们对这些传统节日也很喜欢，让他们从自己的生活实际出发，用自己的眼睛观察民风民俗，用自己的心灵感受传统节日中蕴含的文化。 在讲课之前，教师让学生课前自主收集资料，课中合作交流信息，在轻松愉快

学校要开展课堂文化节了。语文老师可以报名道法，出于对从未教过学科的好奇，我报名了一节道法课，参赛名称是《我能行》。看见这三个字，我想这不仅是教给学生的，给学生鼓励的，更是给自己的鼓励，相信自己可以做到教法上突破。 我们都说道法和语文不分家，但是教起来可大有不同。这在道法的备课中充分体现出来了。语文学科注重知识的掌握，道法学科注重情感价值观上的培养，两者相互交融，相互离不开，但又是独立的。 在选课之前我也

一节课的时间太短，学生很难上交一幅完整的作品，但是如果用油画棒在黑色砂纸上进行作画，不仅可以缩短绘画需要的时间更能有出乎意料的效果。当然，在砂纸上作画是许多年前就已经被广泛运用的教学方式，粗砂纸上作画会有一种粗狂的不受束缚的美，细砂纸则显得委婉许多，而在砂纸上可用的绘画材料也很多，但常见的便是水粉颜料、油画棒。但让这样的介绍不用我说大多数老师都已经知道，甚至是有些老师已经用这些砂纸进行着自己的校本课

今天周一讲的是上周五小数的意义（三）第二课时试一试，周末布置的一项作业是寻找生活中的小数，可以记录在家庭作业本上。我准备在上课前让孩子们分享一下。但是五班的孩子说的层次有些高，他们说了关于这节课的知识，就是小数点末尾的0可以去掉，有两个孩子拿着本上记录的小数跟大家分享，他们大多说的就是商场的价格。六班的孩子说的真的是生活中的小数，举了很多例子，有价格、身高、体重等生活的方方面面，找的很全面。但没有发现

由于练习题延迟了两天，所以对应每节新课的习题布置的有些落后，但是从作业的反馈来看，学生呈现的情况与课堂上的表现相差甚远。而且有一部分孩子在开学之前就把第一单元的知识学习过了，这也导致他们在课堂上感觉自己会了，没有认真听讲。关于提前学习的问题，有利有弊，孩子提前学习再开学学习的时候会比较快的接受，我想家长也是这样想的。但是孩子们可能不是这样想的，他们认为提前学习了，老师讲的时候就不需要听了，这就造成了

新学期又开始了，这学期对我个人而已，是特别的开始，我终于教自己的英语本学科了，过了惊喜与喜悦，过了生疏与紧张，现在似乎觉得，作为一个老师，教什么学科其实没什么区别，也没什么重要，重要的在于怎么看待学生，怎么和学生相处。 上学期虽然结束了，对于上一班的学生，也许我也已经过去了。可是，对于他们，我的心里还是含着不舍，含着依恋，有时候走到一楼，很想走进教室去看看他们，但是，还是算了，他们有新的老师，有新的学

经过一个暑假的努力，终于实现自己的梦想成为一名人民教师，内心充满着对未来的无限憧憬。在金秋九月来到了领航学校南校区，自己也成为这个学校的一份子，也和这个学校共同成长。 初入学校，看到整洁的教室、优美的坏境和充满活力的老师感觉自己有很大的压力。但是，在分完科目、年级后，组长李静言老师耐心的教导我们，让我感觉自己可以胜任这份光荣的工作。组长很耐心的教我们处理日常中的事情以及学生一些细微的事情都给我们讲到了

这周迎来了一年级学生的开学，看着小朋友一个个欢心雀跃的来到校园，我既担心又兴奋，我很害怕自己带不好但有希望自己能够看着他们长大。这真的是一种矛盾的心理。看着小朋友的笑脸，感觉自己肩上的担子更重了。 小朋友们从进班我就从最基本的一些纪律入手，让小朋友从幼儿园转变小学生，让他认识到自己的角色发生了改变，以便更好地适应学校的生活，成为一名合格的小学生，为自己的人生打下坚实的基础，成为国家的栋梁。 一年级学生的