首页 > 小学教师 > 小学教师园地 > 小学教育教学管理
打造‘草根化’品牌,跻身省实验小学第一方阵“草根化”何以是一种办学品牌

打造‘草根化’品牌,跻身省实验小学第一方阵“草根化”何以是一种办学品牌

更新时间:2015-03-04 16:19:23

《打造‘草根化’品牌,跻身省实验小学第一方阵“草根化”何以是一种办学品牌》可能是您在寻找小学教育教学管理过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

记得2003年12月23日,我校成立了学术沙龙,命名为“草根化”。随后我们又提出了太仓实验小学要“打造‘草根化’品牌,跻身省实验小学第一方阵”的学校发展愿景。很多教师都不是很明白,社会上的人更有疑惑,草根化怎么是一个品牌呢?
品牌是著名的牌子,人们穿衣购物都喜欢品牌,品牌有质量有特色。学校为什么要有著名的牌子呢?就是学校要有独特的文化,学校要办出质量和特色。
“草根化”在此是一种形象化的比喻,强调这是一种持续不断有顽强生命力的方式、是一种尊重每个生命个体的一种方式。在学校提“草根化”,包涵学校管理方式的草根化、教师工作方式的草根化和学生学习方式的草根化。
学校管理方式的草根化,就是倡导校长重视每个教师的专业发展,尊重每个教师的基本人格,珍视每个教师的教育智慧,在学校的重大问题决策上、在学校的日常教育细节中始终能够激发每个教师当家作主的意识,每一件相关教师的活动和事件应该不厌其烦做到“人人参与,自下而上”。人人参与,不是一种浪费时间,更不是一种资源浪费,而是让教师享受职业幸福的一个过程。自下而上,不必担心这样做会偏离方向,相信基层教师同样也是有觉悟的、也方向的。当基层教师课程改革的意识自我觉醒的时候会有一种势不可挡的力量推动学校的发展。
老师工作方式的草根化,就是倡导教师要关心每个学生的成长,重视每个学生的教育,促进每个学生个性发展。教师要克服社会转型和信息爆炸所带来的浮躁、浮夸和浮华,根扎教育、根扎课堂、根扎学生去潜心研究课堂、研究儿童的认知规律、身心成长的规律、研究教材和开发教材,研究教育的现象和本质。“草根”虽长于泥土但不是低俗的象征,草根每天是鲜活的,是绿意昂然的,常常得到人们的亲睐,所以应该是时尚和高雅象征。教师像草根一样需要不断让自己吸收时代的信息文化、独特的地域文化和历史遗留的经典文化。有文化品位的教师是永远时尚和高雅的,就如雨露滋润的草根永远有顽强的生命力,永远受到学生的尊敬和爱戴一样。
学生学习方式的草根化,就是倡导学生要有良好的意志品质刻苦学习,要有静心思考的习惯自主学习,要有创新的思维方式快乐学习。希望我们的学生克服独生子女娇生惯养的毛病,像草根一样给点雨露就成长、给点阳光就灿烂。
当学校的校长和校长所带领的行政团队、老师和学生都以草根化的方式行走在教育的路上、研究的路上、学习的路上,必定是一道美丽的风景,更是一种独特的文化。这怎么不是一种品牌呢!
品牌是需要每个实小人用心经营、全力打造的。实现学校管理的草根化、工作的草根化和学习的草根化的过程是“草根文化”形成的过程。行走方式背后必定有价值观支撑,这需要我们实验小学的教师都要有教育的理想和教育的使命感。价值观的核心应该是教师和学生身上所体现出来的“坚韧、质朴、灵动、舒展”的草根精神。
相关阅读
推荐
  • 及时和学校联系,共同寻找对策

    我们和家长约在今天下午,孩子妈妈把我们约在了她所开的一个小饭店里。我们到的时候已经近2点了,她还正在用餐。 我们相互介绍了自己,孩子妈妈热情地接待了我们。我们把家校联系卡和家教小报给了家长,向家长表达了学校组织这次家访的意图,目的是为了增强家校之间的联系,共同关注孩子,让孩子在学习生活中能健康成长。 孩子在家很乖巧,学习也比较自觉。孩子妈妈的愿望是孩子能健康平安地生活,学习上能尽自己的努力。她开了个小饭店,平时工作比较忙,对孩子的学习督促也只是询问下作业是否完成。她表示孩子现在的功课可能她也不能辅导,所以

  • 美术教室布置方案——教科研组活动记录

    地点:美术办公室 内容: 美术教室布置方案 一、美术教室布置方案 1.走廊外墙:布置美术大师画作。(中外都可) 四个教室前共16幅+办公室前1幅,瓷砖就留白,不要贴任何东西,这样显品味。 布置设想:考虑到艺术的经典型,统一风格,让每个孩子能走进真正的艺术殿堂,提高欣赏层次,也在孩子的心灵播种下美好的艺术理想的种子。(我们离大城市毕竟有一段距离,不能经常性参观画展) 2.教室北墙:上方装KT板,展示学生绘画作品;下方装绿色书橱(与凳子同色),放学生作业本、纸张等。 3.教室东墙: (1)上方布置立体橱(展示

  • 创设体验情境转变观念

    激活教师思维也需要外在力量的牵引或触动,创设形式多样的体验教育是加强教师培训的良好途径。可以采用下列三种方式:利用好周边的联谊校,走出去与请进来结合;促进校内教研组间的相互观摩;开展好教研组业务学习。 校际联谊:一是引进来。引进的教师也许知名度低于名师很多,仅是周边学校教学、班级管理或专项工作中有专长的教师谈谈做法,也能发挥重要作用,工作方法殊途同归,差异多在理念与坚持上,相同的做法最基本的能起到认同和强化的作用。二是走出去。各教研组再抽几个骨干走出去到二小参加一次集体备课,再强化说课要求肯定也能有新的起

  • 阅读了生本教育的评价与管理

    课堂评价是教学的重要组成部分,评价的目的是为了激发学生学习英语的兴趣和自信心,使学生从爱学变为乐学直至善学,为今后的学习奠定基

  • 调查报告:小组学习中思维活动受阻的现状分析

    徐州市铜山区棠张镇中心中学 陈雨,一、调查的目的与内容:为了了解学生在小组学习中思维活动受阻的现状以及教师对应采取的策略,帮助学生寻找解决思维受阻有效的方法,同时对教师在教学中应该采取什么策略进行探讨,让小组学习更有效,2018年6月至2018年11月,我们对本校九年级学生学习与思维现状进行了调查。为使结果更加准确,采用普查的方式,调查内容主要包括了以下几个方面:1.解题习惯;2.解题方法;3.思维能力。 二、调查的对象与方法

  • 一幅美好的教育蓝图——《学校转型》读后感

    开学前的中层会议上,学校为我们赠送了两本书,《学校转型北京十一学校创新育人模式的探索》、《未来简史》。如果是在暑假,我肯定会静下心来好好阅读。一开学,从九月到十月,一直处于异常忙碌的状态。读《学校转型北京十一学校创新育人模式的探索》这本书,还是在前段时间,学校要进行三年规划论证,为了查找一些有关的内容,我进行了粗略的翻阅。 北京十一学校的创新育人模式改革,全面诠释了该校创新育人模式的真谛,系统展示了改

  • 班干部职责:帮助同学养成良好的习惯

    1、常务班长管理各项事务,班主任不在时行使班主任权限。①记录语文课之外的学科被老师严厉批评的同学;②早操、外出的课和中午放学最后一个离开,检查板凳和桌面做好记录,等卫生班长检查后,快速和卫生班长整理好桌面、板凳、地面,关灯关门关窗;③主持周一的班队(顺序:常务班长、纪律班长、卫生班长、课前准备班长、放学班长);④每两周提醒语文老师调换全班同学座位。 2、纪律班长负责一周纪律, ①管理好早自习(每天7点40分到

  • 校长应该有思想的魅力

    今天,在《中国教育报》(2007年10月30日现代校长周刊 )上读到一篇访谈,对象是上海七宝中学校长仇忠海,题目是《让人文精神在校园植根成一道育人风景》。读后颇生感慨。上海教育一直是

  • “晨光爸爸“课程,创建家校教育共同体

    在物质条件日益丰富的今天,由父母和一个孩子组成的家庭占据很大的比例。孩子是一个家庭的希望,成为了家庭的中心点,祖辈为孩子的生活起居操心,父母为孩子创造优越的成长条件奔忙。但,我们发现有许多在宠爱和希望中成长的孩子却出现了一系列问题:有的娇生惯养而自理力差,有的乖巧顺从而毫无主见,有的胆小退缩而懦弱自卑其中更不可忽视的是出现了许多男孩女性化倾向。少年强则国强,这样的孩子长大了如何成为独立自强的人?又如

点击查看更多