搞活家校互动，连接情感纽带——小学一年级教师家访总结

这次由苏州市教育主管部门发起的家访月活动，确实给老师们留下了不一样的感受。我们沪太外国语小学接管了新区四小，一年级78名新生，在9月中要全面家访一次。学校全体行政人员和一线教师共计32名，分成16个家访小组，每个组家访4－5名新生的家庭。学校分工以后，一场轰轰烈烈的家访活动就拉开了帷幕。 我和徐姣姣老师分在一组，家访4个学生家庭。我拿到名单一看，四个家庭相距甚远，最北面的在人民北路和339省道交界处，最南面的在南郊新城，基本上沿人民路南北穿过了一个太仓城，另外两家在太仓市的桃园路和惠阳路。我和徐老师作好了

这是一个晴空万里的星期天，带着学校的寄托、老师的尽责、孩子的期望，我走访了班级几户学生家庭，与家长共同讨论有关孩子的成长、老师的期望、学校的建设等等问题，让我收益满满。 其实，在学校布置家访任务之时，我想现在的联系方式很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢？可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。它，带给我的是别样的感动。 感动一：家庭的困苦 盘点一下这次的家访人员，这些特殊的孩子，居然大多数都是借

三年一轮回，又到了重新出发的起点，我即将迎来新的一批学生和家长。不管是学生还是家长，从陌生到熟悉总需要经历一个漫长的过程，为了缩短这个过程，学校从三年前就开始了学前家访的工作，这一举措得到了广大家长的一致好评，也让我们教师的工作开展起来更加得心应手，有的放矢。 我们说良好的开端是成功的一半。昨天，我第一次走进学生的家里，心中有着很多的猜测：不知道这是一个怎样的孩子，不知道他的父母是怎样的人等等。当然，更多的还是期待，期待着孩子的聪明可人，期待着父母的随和、通达。 小勋，一个非常阳光的小男孩，会弹钢琴，对于

去年的开学初，学校要求我们对新生进行一次家访，我和*老师一起兴冲冲地去跟每个孩子见面。当我们联系苗苗的妈妈时，她跟我们说现在他们不在家，在上海玩，家访就算了，但有件事想跟我说一说。于是，我们就在电话里聊了起来 她说：老师，我们有件事想先跟你打个招呼，我们的孩子听力不太好，你在安排座位的时候是不是能考虑一下。当时，我心里就想：可能是家长怕孩子坐在后面调皮吧，所以想出个理由让老师关照关照，也就没往心里去，继续我们的家访 开学报名那天，苗苗牵着妈妈的手来到了我的面前，我看不出有什么异样，就像跟其他孩子一样和她聊

5月10日拉开了本学期家访的序幕。正好有家长周日休息，邀请我去她家家访，又因为那天正值母亲节，想着回家看看老妈，于是便将家访地点也选在了乡下虹霓周遭。七点多起床，整理好东西，给自家的娃洗漱完毕，吃完早餐，交给家人，便骑着电瓶车出发了。为了节约时间，对于家访路线进行了一个简单的设计。从家里出发一路往南，首站选择了沐阳小区，那里有班级里的2个孩子。兜兜转转，来到了小区门口，却找不到入口。仔细看看，小区一半已入住，一半还在建设中。只能打电话向小优妈妈求助，在打电话的间隙，却无意中看见了另一个孩子和他的奶奶正在小

昨天下午，三点半多一点，作为六（2）班的随班教师，我通过六（2）班的QQ群，跟这个班的一位学生家长，也是新居民子女的家长，进行了简短的交流。因为这位家长也加入了这群的。交流从15点37分开始，前十分钟，我以为这位家长不在线，或大概忙而没有回音。我有点自言自语了。当我正要说88！时，这位家长接话了，没达到我的预期。我接过话题说开了。 永润的爸爸，你好！ 科学的真理15:37:02 永润这次比上学期末好多了。 科学的真理15:47:22 这次如果在细心一点也一定能的满分的。一是可能缺乏生活经验而失分，二是可能

新毛小学 王惠强，根据教育局的家访文件精神，我和陆玉亚老师认真做好家访前的各项准备，事先和家长作了联系，确定了家访的时间。 2012年9月19日，我们利用下班时间，集中家访了居住在新毛镇上的四位学生。分别是：一（2）班的黄树强、吕黄枫、宋诗羽、王舒雯。三个孩子是本地的，一位是外来务工子女。 家访时，我们主要围绕以下内容和家系交流： 1、介绍学校近阶段的工作以及教育教学方面的新举措。 2、介绍一年级新生的一些要求，培养学生良好的学习习惯及良好的行为习惯培养。 3、询问学生在家的学习和生活情况 4、赠送教育服

11月的一天晚上，班主任胡老师和数学张老师她们一行人到我们家中进行家访，对于这次家访，我的心里是暖暖的感动和万分的感谢。 先来说说感动吧，那天晚上有点冷，我在小区的西门口等，胡老师她们在小区的南门口进来，我们走岔了，胡老师她们饶了一大圈才找到，见面之后就觉得很亲切，可能是同行的缘故吧，我心里就有一种暖暖的感动。我想不管是作为家长也好，看到老师走了很久才找到，还是作为老师也好，看到家长在风中等自己，心里都会有丝丝温暖吧，彼此的距离也就更近了。 再来说说感谢吧，我想所有的家长都有一个共同的心愿，那就是望子成龙

李红侠，赏读故事，揭开新教育面纱；牵手父母，家校合力娃幸福。读蓝枚老师的《家校之间有个娃》这本著作，让我学习到不少与父母沟通交流的方法，也让我更好地清楚今后应该如何对孩子进行教育。 一、唤醒，定会绽放精彩 孩子的特质不同，所表现出来的优势和天分自然也各不相同。作为老师，我们更多的应该是创造机会，让孩子表现自己，展示出与众不同的那一面。鼓励孩子，让他在不断巩固自信心的基础上，最终找到最适合自己的成长路径。