首页 > 小学教师 > 小学教师园地 > 小学教师家访总结
家访心得之别样的感动

家访心得之别样的感动

更新时间:2014-07-22 09:58:30

《家访心得之别样的感动》可能是您在寻找小学教师家访总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

这是一个晴空万里的星期天,带着学校的寄托、老师的尽责、孩子的期望,我走访了班级几户学生家庭,与家长共同讨论有关孩子的成长、老师的期望、学校的建设等等问题,让我收益满满。
其实,在学校布置家访任务之时,我想现在的联系方式很多,诸如电话、手机、互联网等,为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时,我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。它,带给我的是别样的感动。
感动一:家庭的困苦
盘点一下这次的家访人员,这些特殊的孩子,居然大多数都是借读生。走进这些孩子的暂住地,真是不看不知道,一看吓一跳。走进我班一位蒋xx的家门口,孩子妈妈正在忙着整理从外面收来的各种废品,阵阵刺鼻的气味不时扑鼻而来,看到我的突然来访,显得非常的拘谨、尴尬。走进家里,各种物品到处都是,简直找不到可以立身的地方。一笑而过,孩子的妈妈从房子的最里面找来了两张椅子,端来了一杯热气腾腾的水。问道孩子的爸爸在哪里?孩子妈妈无奈地说:“孩子的爸爸还在外面收废品,我也知道孩子今年的学习不太理想,我们也是想让孩子受到更好的教育,于是把孩子从老家接到了这边,但是,我们的文化水平有限,更何况,我们也实在没有时间来督促孩子的学习……”
思考:是啊,这样的一部分家长整个忙于生计,没有能力,没有时间,极少照看、督促孩子。我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。这使得我们肩上的责任更重了。
感动二:父母的用心
想到家访名单,我第一时间就想到了我班一个个子高高、皮肤白白的漂亮男孩:陈俊杰。但是外表看似俊朗,学习上反应特别的慢,做题速度更是非常的拖,学习上远远跟不上班级其他同学。也因为这,他的妈妈辞掉了工作,每天专门接送、辅导孩子。带着对孩子的担忧、家长的尽责,我们敲开了他家的门。房子是租的,家里很简陋,没什么像样的家具。但屋内整洁,物品整齐。最吸引我的就是在不大的房子里,却摆放了一张非常精致的写字台,想想父母真是用心良苦啊。一坐下来,他的妈妈谈及了孩子的教育问题:就因为儿子从小在老家靠奶奶,那里的幼儿园上与不上没什么差别,所以,去年特意把他从老家接来,到这里的小学来接受优质的教育。由于很不适应,感觉儿子学习上非常吃力,为此,特意不去上班,每天接送孩子,辅导孩子。现在,全家就靠孩子爸爸在私营厂里上班挣得为数不多的钱来维持。就此,我充分肯定了孩子在这一年多时间里,在学校、家庭以及自身的努力下,取得了很大的进步,她妈妈也因此面露喜色,对我说:“虽然我的孩子的思维不是很活跃,但是我认为她的态度是良好的,现在,每次老师布置作业,虽然很慢,都能积极完成。我觉得春江小学的素质教育实施得非常好。我更相信,春江小学的明天会更好。真的很荣幸,我的孩子能在春江小学学习。”……
思考:真的,一些借读孩子的家庭在这里既要维持生计,又要尽量培养孩子成为一个优秀的人才,真是不容易啊!我们当老师的,对他们的教育,又将多了一份“义不容辞”。
感动三:孩子的意外
真的,每每要家访了,我们的脑海里第一闪现的肯定是那些潜能生了,希望了解他们的内心,得到家长的支持。这次,我去了一个平时成绩在班中属于落后的孩子家中,这位学生见到我的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,害怕我是来向家长“告状”的,没想到我们只字不提他表现不好的地方,而是鼓励他在扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越高兴,把自己的一些想法统统都讲给我听,家长也因此了解了孩子内心
更深刻的东西,对孩子的表现越来越满意。最后,他们一家人依依不舍地把我送出大门口,并希望我们经常到家来坐一坐,聊一聊。
思考:其实,平时我们关注不够的学生,更需要我们的关心、牵挂,创造一些机会,给予一些交流,这会让他们觉得温暖,倍感兴奋:原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”,自己在老师的心中也绝不是可有可无的,老师还是注视和关心着自己。
迎着温暖的春风,踏着轻快的步伐,和着孩子们欢快的歌声,走在回家的路上,别样的感动,深深的思考,指引我教育的方向,坚定我教育的步伐。期待着和每个孩子的零距离交流,期待着和家长们一起探讨孩子的未来。
相关阅读
推荐
  • 家访随笔:在自信中收获快乐

    在与孩子的交往中,在频繁的家访中,我对孩子的了解日渐增多,她是个活泼、开朗和自信的孩子,从她各方面所展示的才能和表现让我对她刮目相看。 对于自己的听力缺陷,苗苗表现得十分坦然。一些小朋友看见苗苗耳朵上戴着一个怪怪的东西,觉得很好奇,围着她问这问那时,她就说,那是我的耳朵生病了,就像别的小朋友眼睛生病了要戴眼镜一样,没什么好奇怪的。这跟父母的教育是分不开的,谁说只有老师才会教育,我们的家长对于孩子的教育与我们相比是超之过甚呢。 在学校里的苗苗总有一股子不服输、往前冲的劲,无论是学习成绩还是集体活动,她总要赶

  • 小学三年级教师家访手记

    周五,我和袁老师去顾佳怡家家访,她的家离学校不算远,拆迁了,租住在外。 顾佳怡给我的感觉一直很马虎,家庭作业时好时坏,错别字特别多,写话也基本上是敷衍,有几行字拿出来应付我。但是,在学校里,课堂练字,她是可以写得很好的,上课回答问题有时候也是很积极的。总之,给我的感觉是不笨,因为她一直在家里人不闻不问的状态下自生自灭着。 这学期,我已经很多次和她妈妈交流了,但是呢,这种交流给人的感觉是:皇帝不急急太监,我就是那个杞人忧天的太监。我苦口婆心地好言相劝也好,虎着脸直截了当地批评,绞尽脑汁地循循善诱,结果,没有

  • 他不是优等生,不一定不是优秀的学生

    周五的下午,当我们把学生完完全全地交给家长后,我和邹校长、余君成老师一行三人开始了本周的家访之旅走进了新铺子村的5名学生家庭。车开得不快不慢,雨过天晴的太阳照在人的身上很暖和。我们边走边谈,回忆和交流起这五名学生在学校里的状态和几次考试的成绩状况,他们的成绩良莠不齐,有班上品学兼优的好学生,也有忘写作业的双差生;有爷爷奶奶带的留守生,也有父母陪在身边的被爱生。 此次家访的路并不长,却让我在回来的路上以及躺在床上的夜晚回味良久。 他,在学校,总是表露出一种我很拽的感觉:他衬衫的扣子有时会故意打开两粒;他早上

  • 不能辜负家长对我的期望

    三年一轮回,又到了重新出发的起点,我即将迎来新的一批学生和家长。不管是学生还是家长,从陌生到熟悉总需要经历一个漫长的过程,为了缩短这个过程,学校从三年前就开始了学前家访的工作,这一举措得到了广大家长的一致好评,也让我们教师的工作开展起来更加得心应手,有的放矢。 我们说良好的开端是成功的一半。昨天,我第一次走进学生的家里,心中有着很多的猜测:不知道这是一个怎样的孩子,不知道他的父母是怎样的人等等。当然,更多的还是期待,期待着孩子的聪明可人,期待着父母的随和、通达。 小勋,一个非常阳光的小男孩,会弹钢琴,对于

  • 搞活家校互动,连接情感纽带——小学一年级教师家访总结

    9月17日9月19日,九曲小学周迎新老师、蔡桂荣老师、我一行三人带着学校真诚的慰问和礼物,对一(4)班、一(5)班9位学生进行了家访。周老师任组长,负责家访策划、采访;蔡老师负责拍摄家访照片;我负责记录采访情况。 9月17日的家访第一站来到熊金豪家里。熊金豪是一个既活泼开朗,又十分调皮的男孩。他上课听讲很不专心,喜欢做算术题,不喜欢学习语文。他的爸爸在沙溪镇的科通力皮鞋厂工作,妈妈在百花菜市场旁开饮食店。他们一家三口租住在当地居民的一间十几平方米的房间。他父母虽然文化水平不高,但是非常重视他的学习,关心他

  • 家访后记:走进家庭,走近学生

    9月12日下班后,我们一组三位老师一起去了一年级三班几名小朋友家里家访。 家访的第一家是个腼腆的小男孩,妈妈和奶奶热情接待了我们,我们与家长互相交流了一些关于常规教育的情况,希望孩子能养成良好的学习习惯。第二家也是个男孩子,老师的到来引起了他强烈的兴奋感,整个家访的过程中他一刻不停地走来走去,嘴里不停地自言自语,怎么招呼也停不下来。家长表示孩子平时都是爷爷奶奶带的,自己工作忙可能对孩子关心不够,现在正考虑把孩子带在身边自己照顾,同时可以督促学习。在家访过程中,有一些家长觉得现在的语文和自己小时候学的语文有

  • 从陌生人到朋友——一年级教师家访手记

    在9月12日到9月16日短短的5天时间里,我和瞿燕老师、刘瑜老师组成的三人家访团,利用工作日晚上、周日的时间,对一(3)班的9位小朋友进行了登门家访。 此次家访,是一次团队活动,在团长的带领下,我们圆满的完成了任务。虽然不是自己班上的学生,但是通过此次活动,让我和这些陌生的孩子成为了朋友,今早,走过一年级的走廊,有个家访过的孩子还对我点头微笑呢,我也回报了一个微笑给她!回想,我走上教师工作岗位,已有六个年头,这些年来的教学工作使我深深地意识到:家访是学校教育的延伸,是家庭教育的补充,但第一次去家访我不认识

  • 交流更直接,更省时快捷

    昨天下午,三点半多一点,作为六(2)班的随班教师,我通过六(2)班的QQ群,跟这个班的一位学生家长,也是新居民子女的家长,进行了简短的交流。因为这位家长也加入了这群的。交流从15点37分开始,前十分钟,我以为这位家长不在线,或大概忙而没有回音。我有点自言自语了。当我正要说88!时,这位家长接话了,没达到我的预期。我接过话题说开了。 永润的爸爸,你好! 科学的真理15:37:02 永润这次比上学期末好多了。 科学的真理15:47:22 这次如果在细心一点也一定能的满分的。一是可能缺乏生活经验而失分,二是可能

  • 家访是一座连心桥(三年级家访总结)

    老师们辛苦了! 欢迎你们下次再来!在这丹桂飘香的时节,为积极响应太仓市教育局发出的千师进万家 携手助成长主题教育实践活动,我和须燕老师走访了三(4)班的10个学生家庭。我们按照学校的要求,遵守家访纪律,传达教育政策,得到孩子家庭教育的第一手资料,在家校之间架起一座座连心桥。 家访,是每个教育工作者都熟知的词汇,因为它是在教育工作中不可缺少的环节,它在建立孩子、家长、教师三者之间坦诚,信任和互助关系上起到无可替代的作用。《大学》有云,物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,意思就是要摆正心态,以诚相待,这

点击查看更多