家校共育：班主任的循循教导能改变学生的一生
更新时间：2019-02-23 15:41:35
《家校共育：班主任的循循教导能改变学生的一生》可能是您在寻找小学教师家访总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
翟 莉 班主任与家长进行有效的沟通，有助于了解每个学生的家庭背景和家庭情况，有利于有针对性地对不同类型的学生进行引导教育，从而使他们健康成长;班主任能够抓住某一学生的特点，循循善诱，打开学生的心扉，和学生有效沟通，对于特殊的学生要特殊对待，进行适当引导和教育，可能会改变一个学生的一生。我班同学刘某，任性顽劣，目无纪律，我行我素，从不听从老师教导。刚入班时，不管她迟到还是不迟到，不管班里有没有老师，都是一脚把门踹开，“咣当”一声，全班同学的目光“唰”地一下全部集中到教室的后门，（哪怕是正在读书的同学也是这样）然后她便大摇大摆地走到自己的座位上，再“噼里啪啦”一阵子，摔打板凳的声音、用书拍打桌面的声音、嘴里咕噜的声音混杂在一起，待她“表演”完毕，其他同学大笑一阵后各读各的书了，这才算了事。事后我找她谈话，她却说：“我在家习惯了，改不了!”说完转身就走。面对这样令人头疼的同学，在这个不能体罚学生的年代，我木然地站立在那儿却无计可施。同学们都不理她，学科老师也都向我反应她的情况，后来我又找过她几次，让她改掉这个毛病，都无济于事。我想，对于这个已经开始叛逆的年龄，要想管好这样的学生，还得通过家校共育的合力。
于是我第一次拨通了她家长的电话本想得到家长的宽慰和支持，电话那头她爸爸的回答是这样的：“这孩子从小是她奶奶带大的，我和她妈在外地做生意，我们说她她从来不听，在家表现也是这样，我们管不了她，交给你们学校，你们得管好了，我们要是能管好，还要你们学校干嘛！”寄家长于一丝的希望就这样全然破灭，与家长的沟通失败。他们认为教育是万能的，对孩子的教育是学校的事情。我心想:“这是什么家长啊！独生子女难管，留守的独生子女更难管！”当时真想放弃这个学生，她父母都管不了，我又怎么管呢？转念又想：“她毕竟还是个孩子，长期这样下去也不是办法啊！”得不到家长的配合，我想再从刘谋身上入手。当我再次找她，我还没开口，她却理直气壮地说：“对你说过了！我改不了！”这孩子对老师没有一点敬畏之心，真是令人头疼！我本想用“晓之于理、动之以情”的方法来改变她，也以失败而告终。
苦思冥想，我想找一个突破口，于是有一天上完课，我有意把教本落在讲桌上，并且有意在走廊等刘谋过来，“刘谋同学，你把我的教本帮我拿来好吗？”当时她没有回答我，抬眼看看我，转过身去往回走，给我拿来放在我的办公桌上，我趁机说：“谢谢你！”她仍然没有和我搭话，转身就走，但我却很窃喜！于是在一节班会课上，我就以她为话题，对于她以前的表现一概不提，表扬了她能主动帮我拿教本（天知道那是我让她拿的）的事情，接着在表扬了其他同学的作业之后，又特意表扬了她的作业有很大进步（哪怕上面画的乱七八糟！），但是还要继续努力。这时同学们把羡慕的目光都投向了她！当然也有许多同学不服气，我看着她红着脸把头低了下去！在以后的几天，我在课堂上，有意无意的走到她跟前，看看她写的字，翻翻她的作业本，时不时地表扬她，哪怕她把地扫得乱七八糟、笤帚放的横七竖八！终于有一天她主动找我说话了：“老师，我错了，以后我要努力改正我的缺点和毛病！”我狂喜！我拍拍她的肩膀：“好孩子！”我发现时机已到，随即把她叫到办公室，推心置腹地和她长谈了一次，从学习、生活习惯、与同学相处、在家表现、最后到如何与长辈相处，都和她说了一遍，她也能耐心倾听，这就是很大的进步。在以后的日子里，她改变了许多，迟到的次数少了，作业认真做了，不再踹门拍桌子砸板凳了，并且能主动和我打招呼，但有点不好意思。
我再次拨通了她家长的电话，这次是她妈妈接的，她妈说话还算客气，告诉我，刘谋这几天在家有所变化，不再摔板凳砸桌子了，对她奶奶态度也好了。她妈表示：感谢学校和老师的悉心教导，以后要认真配合学校教育，把自己的孩子管好，让孩子少给老师添麻烦，少给学校添麻烦。总算一块石头落了地！
在我们这个城乡结合部的学校，所收的学生整体素质不高，并且大部分是留守儿童，这是不争的事实。面对这样一群参差不齐的孩子，我想：只要我们做老师的，能够有耐心、细心、热心，以及一颗强烈的责任心，哪怕是再冷的冰，我们也能将之融化！
-
小学2年级暑期家访家访，作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥着无可替代的作用。它是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。家访能让我进入每个学生的家庭，与家长共同分析孩子的优点与缺点，真正地了解学生的生活环境，了解他们每个人背后的真正故事。本次的家访过程中我与副班主任丁益老师去了9位学生家中，但由于丁老师的手机出了故障，因此留下活动掠影的只有七个小朋友，以下我便以王子胥的家访作为案例与大家分享： 到王子胥家作家访是机缘巧合，我本打算去杨骏丰家中家访，8月16日通过联系得知杨骏丰的爸爸妈妈都上班，因为杨骏丰与王子胥是表
-
从陌生人到朋友——一年级教师家访手记在9月12日到9月16日短短的5天时间里，我和瞿燕老师、刘瑜老师组成的三人家访团，利用工作日晚上、周日的时间，对一（3）班的9位小朋友进行了登门家访。 此次家访，是一次团队活动，在团长的带领下，我们圆满的完成了任务。虽然不是自己班上的学生，但是通过此次活动，让我和这些陌生的孩子成为了朋友，今早，走过一年级的走廊，有个家访过的孩子还对我点头微笑呢，我也回报了一个微笑给她！回想，我走上教师工作岗位，已有六个年头，这些年来的教学工作使我深深地意识到：家访是学校教育的延伸，是家庭教育的补充，但第一次去家访我不认识
-
记得经常告诉学生：今天你很棒工艺1201班问题学生较多，班级面貌不甚理想。尤其是学生进校的第一学年，上课不守纪律，迟到、睡觉、不做作业等现象相当普遍。学生没有学习兴趣，更谈不上学习主动性和探索精神。专业课尚且如此，文化课更不难想象。作为他们的专业老师，特别是担任我校工艺美术专业带头人后，我深感对这群孩子的教育感化是自己责无旁贷要担负起来的责任。 其实，学生厌学是存在于我校的普遍问题。我想，要强求我们的学生对学习有自主性、自信心和竞争意识，恐怕一时挺难落到实处，特别是枯燥的理论学习。高级中学的学生想必课上多数竖起耳朵，专心听讲，你问他
-
走进家庭，贴近心灵（家访总结）学生情况：小张是我们班六（1）班一名男生。他性格比较开朗，头脑灵活，但比较贪玩，上课经常会做小动作影响自己和其他同学。作业有时拖拉，自觉性差。小张喜欢足球，是校足球队的主力队员，晚上经常去附近的体育馆踢球。 家访目的： 1.了解学生在家生活情况，希望家长能多关心孩子的学习生活，平时也要多学学教育孩子的方法。 2.告知家长孩子最近在校表现，孩子学习习惯有待养成，希望家长多耐心，多陪伴。适当培养足球爱好，把刻苦训练足球的吃苦精神正迁移到学习上。 3.传达教学理念，希望家长多与老师多沟通，多理解。 家访时间：
-
读不一样的你——三年级家访过程记录学生情况：诗祺是个可爱的男孩，他有礼貌，爱劳动，唯一的不足就是上课爱做小动作，对学习不够专注。家访目的： 这次家访主要是想了解孩子在家里的学习情况以及家庭状况。 家访时间： 2017年11月24日 家访过程及交流记录： 那是一个阳光明媚的下午，我和班主任于老师一起驱车来到了诗祺妈妈开的洗脚店。诗祺妈妈早早地就在店门口守候着，看见我们到来，热情地将我们迎进店里。我们来到二楼的一个包间，开始了今天的家访任务。 诗祺妈妈说他们一家都来自重庆，过来生活不容易。为了孩子读书，在这里买了房。诗祺还有一个姐姐在苏州工作
-
一年级教师家访总结：家庭教育对孩子的影响我班有位女同学小陆，上学年由上海转入我校，虽已转学来一年了，但在学习习惯上还是完全没有适应，甚至越来越差，为帮助这位女同学尽快调整学习状态，有个良好的学习习惯，对其进行了家访。 这位同学是典型的三口之家，爸爸在家没有固定的工作，妈妈是某化妆品销售，也是一个基督信徒，家庭经济情况良好。在平时的接触中了解到，主要由妈妈负责孩子的学习。 本次家访的原因是：在这一学期中，孩子的学习用品经常丢失，课堂作业经常无法完成，连基本的眼镜都多天不戴，导致根本无法看清黑板上的板书，严重影响孩子的学习。课堂作业严重拖拉，常需课
-
家访记录内容：做好孩子的启蒙老师今天的第二件事情是进行家访，按照事先的约定到关成华家。关成华家就在学校的东南过了马路往东走，拐个弯就不远了，他妈妈等在家里。他家的大人都是吉林人，是来我们这里打工的。因为孩子经常不遵守纪律，惹是生非，所以，我们想与孩子的家长联系一下，好好滴进行沟通。他家的房子是租住的，是我们这里的一户人家的一间房子，一家人就在这间房子里吃住，生活并不宽裕。这是我们班级的外地生的一半情况。 我们到的第二家是刘顺成家，刘顺成家则是开的一家家电商店，他们一家人就住在这个店里。我进去的时候，刘顺成就在里面做作业，虽然店里的顾客不
-
家访活动联系你我的纽带9月12日，我和叶老师对姚君洋、沈权亚楠、万海涛等6个孩子的家庭进行家访，通过此次家访，对处于过渡期的孩子的家庭生活有了全面的了解，了解了家长在孩子教育方面的一些困惑，作为老师的我们，也给出了一些相关的建议，同时也听取了家长对我们学校提出的一些意见。 这次家访活动，其中让我印象最深的是万海涛家庭，可能是由于这个孩子在平时表现出不同于其他孩子，所以对他的家庭也分外关注一些，这个孩子平时表现出比较胆小、害羞，行
-
三年级教师家访心得：最朴实的家庭10月是一个收获的季节，牌楼新村边上处处可见一棵棵绿绿的树枝并不粗壮的小树，整齐的排列在小区的四周，小树上挂满了黄的绿的红的果实，这是什么呢？原来这就是我们牌楼人民辛勤劳作的成品橘子，一个个黄黄的橘子照亮了我们的家访。月底我和成老师相约放学去家访。有幸这回家访的同学都是在学校附近，只需要耐心的寻找一下就好了！ 本次家访一共访问了约二十个家庭，在这些家庭中让我最记忆犹新的是叶同学家。地址上虽然写的是23组，但