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快乐有效的复习
发布时间: 2014年07月22日 09:42:25
又到期末复习了,如何让学生在这样一个天寒地冻的季节里,快乐而又有效的复习是我现在所要思考的问题。题海战术即不科学又没意义肯定不可取;东讲一点西说一点打游击战,这样的复习没效率也不好;什么都无所谓,不做任何复习,对不起教师这个称号也对不起学生和家长,也不能采用。思前所后,我想对于二年级的学生来说,快乐复习最重要的。

基于我班学生人数很少,我采取一对一优生帮后生的策略,首先在座位安排上就有了变动,同桌两人基本上是一个学习相对好一点,另一个就相对落后一点的,让好生督促后进生。复习阶段做题肯定是免不了的事,在选取题时我也是绞尽脑汁抓重点。基础知识的词语优秀的学生抄一遍和两遍是没什么区别的,我就让他们选择同学默一遍,而后进生则让他们抄两遍。表扬能激起学生的学习兴趣(幼教sMtxjs.com)
,不管作业还是考试我都用百分制,只要5次达到95以上分就奖一朵花,3朵花换一份奖品,学生对这样的奖励很感兴趣,都在竞争着比谁得的红花多,彼此都不愿输比彼此,这样的期末复习氛围很好。最后就是要劳逸结合,在课间组织学生做一些小游戏,即暖和又让大脑得到休息。

快乐有效的复习是教师和学生共成长的法宝。
  • 放学了还有兴趣班、补习班
  • 学习需要良好的态度
  • 教育受“潜意识”环境的影响是非常重要的
  • 每个孩子都有可爱的地方,用发展变化的眼光看学生
  • 我的教育方法有问题
  • 根据本班实际情况建立“人人一岗制”的做法
  • 快乐有效的复习
  • 用心去感受课堂,与上课老师一起思考
  • 教育其实是分享让孩子爱上学
  • 孩子们成功的背后,是教师默默地奉献汗水和智慧
  • 珍惜好朋友,互相帮助、留下童年美好的记忆
  • 多给予学生鼓励与赞赏,会更容易激发学生的潜力
  • 第六周周记:长假结束了
  • 幼教的再思考
  • 五年级红五月迎“六一”小明星风采事迹连载
  • “师爱”如雨露般滋润后进生
  • 针对调研考试与学生考试的反思(阅卷反思)
  • 把垃圾“带”进垃圾桶
  • 孩子的热情去哪里了?
  • 三年级教师手记:学生给了我自信和快乐
  • 只有我们合作好了才能演唱出最美最和谐的声音
  • 三年级全体学生在江南农耕文化园进行春游活动
  • 班主任新学期新的挑战
  • 值日的一周(温暖常在)
  • 别笑,我是语文老师
  • 我就没见过你这样的老师
  • 复习时更要以学生为主,讲练结合是根本
  • 风向和风速教后记
  • 对学生说“我不知道”
  • 三年级班主任随笔:我的新小朋友
  • 留言条在孩子与老师之间架起了一座无形的桥梁
  • 老师,我的巧克力不见了
  • 思维灵动 童心飞扬——南师附小“为智慧而教”的魅力
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