不能小瞧的你们——第六周教学反思

更新时间：2015-10-11 14:27:23

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总觉得一年级的孩子还小，很多事情还不会做，有时甚至也不放心让他们做，总是被怕这个，怕那个的想法阻碍着自己。于是，什么事情都自己亲力亲为，真心觉得累。
这学期重返一年级的教学岗位，在外“游荡”了三年后的回归，使我在教学方法和管理技巧上都有了些改变。也许更多的原因是自己杂事太多，那就只能挖空心思来想着怎么在教学上的“偷懒”。
对于一年级的语文教学任务，最繁琐的就是过关。农村的孩子，不过关是不行的，但是课课过，都过给你听，真心累。但是这又是不得不做的一件事。第一个月，我很认真地做着这件事，一有空就过，记录得也很认真。一个月后，我的偷懒计划开始实施。
国庆七天假期，我把这一个月的过关记录本拿回家里好好研究，根据班中孩子过关的情况进行分组，好、中等、后进各分七组，从中选出七位组长，这样，每位组长手下只有五人。这五人，我尽可能地进行均衡地分配，努力做到好、中、后进三类均等。然后，我开始设计我的过关记载册。对于一年级的孩子，听，没问题，但是如果没有很好的本子让他们记，那么他们也会有所忽视，于是，为了让这些组长更重视，更觉得老师对他们的信任，我很用心的设计着过关记录册。于是，这样的记录册出现了：
108班过关小组（一）组长：张嘉荣
成员
学号
拼音部分
z,c,s
zh,ch,sh
ai,ei,ui
ao,ou,iu
ie,üe，er
an,en,in,un,ün
ang,eng,ing,ong,
吴俊豪
20
　
　
　
　
　
　
　
吴嘉诚
22
　
　
　
　
　
　
　
张雅
4 　
　
　
　
　
　
　
马佳杰
2
　
　
　
　
　
　
　
麻月仙
38
　
　
　
　
　
　
　
为了让他更美观，我还做了漂亮的封面，封面上打上了组长的大名。在国庆假期值班的那天，我完成了这项工作，并于放假回来的第一天就发到他们手中，并告诉他们该如何记载。
第一天，我并没有抱着很大的期望，我不知道这七个孩子会怎样处理这件事情，认真，还是应付，我无从去想象。于是，我抱着忐忑的心情观察着。
拿到本子后的第二节课下课，其他同学非常自觉的跑到自己的组长那里去过关，而且组长们听得非常得认真。我看了几位，觉得他们比我还认真。我暗自庆幸着。
不过，一个班中总有那么几个后知后觉的孩子，原本我一直没时间去找他们，现在，有人找他们了，他们的组长会去找他们，他们会满教室找人，找不到还会来我这诉苦；“褚老师，***不知道哪里去了，我找不到他，他还没过关，怎么办啊？”说实话，听到这句话，我心里别提有多高兴了，他们这么认真得帮我分担着我的工作。我太幸福了。但我不能表现出来，我说：“你真认真，也许他上厕所了，你再等等吧！说不定等会儿他就出现了。我们不急！”就这样，班中的后进生，让这七位组长帮我换了个方式帮忙着，他们在无形中承担了师傅这一角色，让我这个老师着实轻松了不少。
现在，原本我需要两三天才能过一课，现在，一天之内，他们就帮我过完了，而且按照等级打好了分。组长们呢？我规定，他们只有在组员全部过完了之后才能到我这里过关。这下，他们就更积极地帮我盯着孩子们过关了。现在，下课后，你可以看到我们班中的孩子拿着语文书，找组长过关的景象，他们几个人促成一群，几个人围成一圈，这样三五成群地出现在教室里，让原本跑闹的教室更增添了一份浓浓的书香味。这不是一举多得啊！
原本还忐忑的我，现在不仅不忐忑了，而且轻松了不少，幸福感油然而生。这些小家伙，还真不能小瞧。真是应了陶行知先生写的《小孩不小歌》中的那句“你若小看小孩子，便比小孩还要小。”