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从本质出发调动美术学习兴趣

从本质出发调动美术学习兴趣

更新时间:2014-07-22 09:21:28

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美术学习兴趣的本质是什么?怎么样才算是这个孩子喜欢美术?因该是他有强烈的表现欲望,并喜欢动手运用美术技能去表现一切事物。简单地说就是想画,能画。一是欲望,二是操作。前者是浅兴趣,后者是真正的兴趣。一个孩子只是说喜欢画画,或者很想用一种美术方式表现,但刚一动手就没兴趣了,怕这怕那,这只是浅层次的兴趣,不牢固。所以正真的美术兴趣是:不但有强烈地表现欲望,更重要的是乐于动手绘画或制作表现。

明确了美术学习兴趣的本质,我们就将在学习过程中去寻找激发它。

例如:在欣赏中孕育欲望

美术是以作品呈现的,优秀的作品体现着无尽的美,创意美、形象美、色彩美……展示着无限的魅力。美术学习从欣赏开始,优美的作品,无声地感染着欣赏者,有感知的人都会为之叹服。所以充分让孩子欣赏感受,从视觉冲击开始激发美术学习的兴趣。

欣赏还包括观察周围的大自然。让孩子感受积极向上的生命成长,多姿多彩的一个个可爱的生命体,一草一花一木。激发孩子们对大自然的热爱之情,也是美术表现欲望的酝酿。

我在儿童画创作教学中,会先让学生欣赏大量的优秀儿童画作品,激发他们的创作思路,启发他们的创作动机。也会提示他们表现自己生活中喜欢的事物。记得有一个小男孩,从小就喜欢看家后面大河里每天航行过的船只,一次儿童画创作,他就表现了这个题材,轻松快乐地完成了作品,兴致很高。通过欣赏带给了他们创作表现的愿望。

以上都是通过学生的感官潜移默化中获得了美术学习的兴趣。这里没有通过奖励或比赛来急于催化兴趣。
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