阅读可促进学生智能发展，提高小学语文的教学效益

更新时间：2014-07-22 09:09:11

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课外阅读是语文实践活动的常见形式之一，其重要意义已不言而喻。其实孩子的知识不是老师教会的，真正是自己学会的。阅读可以构建一个人的精神家园，它具有强大的力量。学会课外阅读，学会自我教育。

阅读可促进学生智能发展，提高小学语文的教学效益，那么针对目前孩子们的阅读状况，不容乐观，究竟是什么让孩子们站在课外阅读这扇大门之外？

一、家庭因素

我觉得我要感谢我的父母，他们在我很小的时候就有培养孩子养成读书习惯这种意识，这些无疑对于我后来的学习产生了很大的促进作用。

我们知道，父母是孩子第一任老师，家庭环境对孩子的性格养成和学习习惯的培养有重要影响。阅读习惯的培养应该从小培养，尽早培养。什么样的家庭才能利于孩子产生阅读习惯？

父母有的文化程度不是罪重要的，重要的是父母的观念，对于子女阅读乃至学习的态度。

他们不知道也不了解阅读对一个孩子的学习和成长的重要作用。有的父母整日忙于工作，无暇顾及子女的学习，更不要说读课外书了。

举个反面例子。

我的一个亲戚家的孩子。

他今年已经三岁了。早已上过幼儿园，可是问他在学校里老师教了什么？他从来不说，他每天最大的兴趣就是玩玩具。妈妈每天就是打麻将，其他的不问，一切交给奶奶爷爷。奶奶负责孩子一切日常起居，包括喂饭，洗澡等等（他在吃饭时，从来不动手，手里玩着玩具），爷爷负责接送上下学。

再来看，他玩得是什么？奥特曼，铠甲勇士，飞机，装甲车，翻斗车，吊车。这些，全是他的妈妈和爷爷买的。

家里有一个大箱子，满满的都是他的玩具。而且还是每天不停再买，我看看那些玩具都是一样的，有的时候上午买了一个下午买了两个，一看，样子一样，就是颜色不同。

这个孩子什么都不感兴趣，感兴趣的仅仅是玩具。他的妈妈偶尔带带孩子，嫌他烦了，就给他放电视，什么电视啊？奥特曼，铠甲勇士。

这个孩子在学校不爱说话，还喜欢打其他小朋友。

上学，三天打鱼两天晒网。今天早上起不来，不去了，明天早上，没吃早饭，也不肯他去，后天下雨了，不去，感冒咳嗽了不去，爸爸妈妈外出购物，他要跟着，不去，总之，一个学期下来，也不见他认真去过几次。每天就隔壁小朋友回家把他在学校订的牛奶带回来。就在他去的每天里，爷爷要来回八次接送，每天接回来的两次，都给他买玩具，有的时候已经到家了，说学校门口有一种玩具没买，就要回去买，跟他说下午放学再去买，都不同意。

父母也觉得没什么，用他爸爸一句话就是“考大学还早着呢”，在他眼里，读书就是为了考大学，当然这和大部分的父母一样，只是他觉得那一天还遥远得很。其实，他不知道，弹指一挥间孩子就长大了，而不抓住今天，哪里来的明天？爷爷奶奶更是宠得不得了，要天上的星星都恨不得变着法子给他摘下来，含在口中怕化了，捧在手心怕摔了。百依百顺。从来只是一个字“哄”，为了哄他吃饭、睡觉、洗头发，等等，总是许诺买玩具。

对于这样的孩子，你说，他能对阅读产生兴趣吗？

他的世界里除了奥特曼和铠甲勇士，我觉得装不下什么其他。

年轻的父母们要注意，孩子不可以将教育抛给爷爷奶奶，隔代教育肯定会出问题的。我们要认识到，对于孩子的引领和责任，它在每一天，也就关键在于我们自己。不可推卸责任，也不可玩忽职守。

二、学校教育

为了让孩子得到更好的发展，学校有责任去培养孩子学会静下心来读书。

但是我们没有考虑到，兴趣是可以培养的，可以通过开展丰富多彩的活动，这些活动不该是局部的，要全员参与，浓郁读书的氛围，每个孩子，不管他是哪种类型，我想都有他喜欢的书。我们还可以开展形式多样的读书活动，让孩子在活动中阅读，活动中交流。如：综合实践活动“眼中的书，心中的书”，可让学生掌握不少有关书籍的知识，知道不少名人与书的故事，懂得读书的作用和意义，从而使他们喜欢上阅读，把眼中的书化作心中的书。此外，“故事演讲活动”、“读书汇报会”、“美文朗诵赛”也都可以让学生在交流和碰撞中对阅读产生浓厚的兴趣。

尊重学生的阅读体验。营造良好的阅读环境。

但是我们要知道，如何去保障孩子的读书时间？

这是最大的问题，每天孩子在校时间6小时，（其实大于6小时）他们有多少时间是真的可以静下心来去读书的？课业负担让我们的孩子们无暇读课外书。这些作业中，大部分孩子都是差不多能将作业处理完，一部分学困生更是需要督促和帮助才能完成。

对于我们学校的情况而言，希望家长能在这一方面做得有多好，似乎是不大现实的。现在主要担子就落在学校，落在我们老师头上。

那么我们除了要努力培养孩子的阅读兴趣，呵护孩子的阅读情感，更需要的是解放孩子，给予他们阅读的时间。

对此，我特别要检讨的是，父母给我的好习惯我没有坚持下来，现在的我，读的书越来越少了，读书的时间也似乎浓缩了，人变得有些浮躁起来，很多时候把一些思考仅仅停留在脑海，无暇诉诸笔端，就这样，有空再读有空再写，这样的想法默许着自己的懈怠。

我希望，今后的自己能把时间多一点用在读书上，给孩子做榜样，给学生做榜样。