《规则在身边》主题班会方案设计

作者: 新剑幼儿园 发布时间: 2015年1月30日 2015年1月21日，新剑幼儿园举行了第二届新剑杯青年教师技能比武。比赛分为4个项目：讲故事、边弹边唱、舞蹈、儿童画。参加对象为35岁以下全体教师。学校请到了学区王老师，教研员徐老师和老园长周老师担任评委。下午一点，总园大礼堂第一场绘画比赛准时开始，老师们要在规定时间内完成一幅命题画《欢欢喜喜过新年》，作品要富有童趣。 接下来的环节以抽签的方式进行，老师们按抽到的号码去各个房间依次排队比赛。等待中的老师戏称此次比武犹如上戏艺考。 最终，比赛按照评委打分

新场幼儿园坚持围绕中心、服务教育、以人为本为方针，以进一步提高全园师生的文明素质，建设和谐文明的幼儿园文化为目标，扎实推进文明单位的创建工作，加强未成年人思想道德建设，营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境。 为加强文明意识，倡导助人为乐、关心他人、服务社会、奉献爱心的精神，幼儿园始终加大对文明创建活动的宣传力度，在幼儿园操场悬挂创文明城市、建和谐校园活动标语，以小手拉大手为主题，充分发挥全园师生在文明创建活动中的宣传、带动和示范作用，提升师生文明创建工作的知晓率、参与率。同时通过制作黑板报、上街宣传等活动

上个星期的周四和周五，我校进行了第三十七届校运会。在运动会上，我班派出的四男四女共八位运动员为班级赢得了年级团体总分第一的好成绩，可喜可贺。当然这成绩取得的背后，我们看到的是体育老师的艰辛付出和全班同学的团结一致，当然还有联系老师的配合。在此向沈老师表达谢意，也向孩子们表达敬意。 其实对于这次运动会，我也感觉很惭愧，因为比赛第一天我正在外听课，并没有参与运动会的全过程。在这之前，我也只是根据沈老师提供的学生各项体育成绩，做了选拔工作，选出了最有利的参赛团队，每人都报了两项。之后我嘱咐这几位运动员每天早上跟

6月6日是第二十个全国爱眼日，今年爱眼日活动的主题为告别沙眼，关注眼健康。 6月5日，我校以多种形式开展爱眼，护眼教育活动。以为进一步普及爱眼、护眼知识，提高全校学生的爱眼、护眼意识。 据悉，我校十分重视学生的用眼卫生教育，每天上下做好两次眼保健操，在低年级学生中开展眼操比赛，积极引导学生正确的用眼方法。学校卫生室配合街道卫生院，认真做好每学期一次的学生视力检测。6月5日学校卫生室下发有关爱眼日宣传资料，并通过学校QQ群向全体班主任提出宣传要求，各班利用周五的班队课，积极组织学生进行爱眼日宣传资料的学习，

10月25日上午，城四小四（3）班教室里多了几个特殊的朋友，他们是苏州市教科院胡春娜老师、太仓市交通局运管处陈艇书记、太仓市城厢镇伟阳社区朱炳良主任和城四小校长顾建红等。这里正在进行公民教育实践活动－伟阳社区设立公交站点的听政活动。 公民教育实践活动是江苏省教科院与美国公民教育中心合作开展的研究项目。去年12月份苏州开始启动这个项目。城四小于本学期加入了这个项目，成为实验学校，确定了四（3）班为实验班级。四（3）的同学用自己的小眼睛发现了生活中的很多问题，最后大家投票表决，确定了伟阳社区设立公交站点的研究

10月31日下午，我校四到六年级学生来到太仓市青少年活动中心参加社会实践体验营活动。 本次活动包括陶艺、溜冰、模型制作、布艺玩具、丝网花、刺绣等多个活动。活动过程中，我校四年级学生的陶艺作品受到了江苏省陶艺协会韩老师的鼓励与好评；溜冰场上的六年级学生各显身手，个个充满朝气丝网花的制作也体现了我校女生的心灵手巧，我很多时候在丝网花制作的教室里，看着四年级的女生在陈老师的指导下，不一会儿，已经做出了一片花瓣，再把小组里的同学把每个花瓣组合起来，一朵花儿诞生了！孩子们送给我一朵，比我自己亲手做得还高兴！孩子们除

好玩的桌球 在区域活动中，小朋友们对桌球非常感兴趣，都围在桌球边。由于人比较多，我就建议他们轮流玩。大东兴奋地拿着球杆，瞄准球一击，但球没有掉进洞里，他又连打了几杆，可球就好像和他捉迷藏一样，东躲西藏地的就是不肯入洞。旁边等的小朋友有些不耐烦了，纷纷说：你好了没有？我们也要玩的。大东一急，就用手把球直接放进了洞里。孙逸文看见了连忙说：你不能这样玩的。大东听后赶紧就走了。 大东小朋友玩游戏的规则意识比较差，做事没有耐心，容易被其他事左右，手部的协调性也比较差。孙逸文小朋友有一定的规则意识，因此马上就看出了大

作者: 葛琳 在每个班级的角色游戏时间基本都会有一些孩子在唱唱跳跳，我们把那个地方称之为小剧场。在这里，你会看到一些女孩子活跃的身影，又唱又跳。当我们看到孩子在表演的时候动作不优美，或者说是没有达到我们预期的目的，也许是冷场的时候，作为老师的我们会怎样做呢？是直接介入？还是置之不理？还是 我们先来给小剧场一个定位，既然是在角色游戏中，那它的性质肯定是游戏，那作为游戏，游戏的主角是谁呢？当然是孩子，那既然游戏的主角是孩子，那要怎样表演、表演什么应该都是孩子说了算，而不是老师所能预设的。我们能做的则是给孩子提

2月28日接到学校通知，让我代表学校参加2014年太仓市小学数学教师基本功竞赛时，我真是倍感压力。首先，基本功竞赛不同于以往的公开课评优课它的考核非常的全面，包含了专业技能和通用技能两大方面；其次，它是一场呈现教师们平时教学功底的大比武，我真怕自己辜负学校领导的期望。这时，张校长看出了我的心思，安慰我说：小陆，没事的。平常心对待，就当做是对自己的一次历练吧。就这样，在比赛中，我也常常安慰自己：没事的，结果不重要，我是来学习的。 3月5日下午参加完专业技能比赛后，我对自己不抱任何希望，理论常识测试都是靠自己