小班午睡教育：多留一份心，多花一点小心思

浙江省学前教育保教指南是根据《幼儿园管理条理》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》及《浙江省幼儿园教育知道纲要实施方案》的精神制定的。它就像我们工作中的指明灯，照亮了我们幼儿园教育工作者前进的道路。每年师德培训，我们都会细细研读，从课程管理、保教常规管理到教师专业发展管理这三大快，理论联系实际，将指南的精神渗透在日常教学的每一个环节，促进幼儿全面发展！ 浙江省学前教育保教指南第一章第六条里这样要求：树立一日生活即课程的教育理念，要综合利用一日生活的各个环节来实施教育，达成课程目标。这一条让我感触非

学习了《浙江省学前教育保教管理指南》后，觉得它对我们的教育教学管理很实用，对教师的工作也很有指导作用，能利于我们更好地贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，规范我们的日常教育教学工作。 孩子的大部分时间是在幼儿园度过的，幼儿的一日生活皆课程我们不单要为孩子创设丰富多彩的物质环境，更要营造使幼儿心理、情感得到良好发展的精神环境。注重孩子在园时各个时段的表现，及时教育和指导他们习得相关的知识、技能、习惯。通过学习《指南》，在内容的安排上，我力争动静交替，满足幼儿运动的需要，保证休息和运动之间的均衡，让幼儿在快乐的氛

中午吃饭后一切准备就绪，开始进午睡室午睡了，全班孩子在我们的带领下有序进入午睡室开始脱衣服和裤子。 我走到孩子们中间，看看有谁要帮助的，小小的女孩小小的个子，由于这几天天气又降温了，孩子们穿的比较多，看见她脱裤子比较费力，我就让土豆坐下来，老师来帮她。没想到她抱了一下我，对我说，老师我爱你。接着我们班的孩子都纷纷对班级三位老师说我爱你。我的心灵顿时感到震撼。 对于土豆的这句话，我觉得并非孩子无意间随口说说的，而是平时的点点滴滴累积出来的。她是个聪明伶俐的小姑娘。孩子的心是纯真无邪的，做一名老师，有时候这样

入学的第一天，强强的妈妈告诉我，昨天夜里强强肚子疼，希望老师多留意。我看看强强的脸色确实不好，所以一直在关注他。课堂上并没有发现他有什么异常。他也没有说肚子疼。快吃午饭时，强强哭了，说自己肚子疼。于是，，我就给他妈妈打了一个电话，接走了。下午来园时，他兴高采烈的，我一看，没有肚子疼的表情，猜想他可能刚入园，心里有些依恋妈妈。因为从小到大都是妈妈带他的，环境的变化让他情绪上受到了影响，当然，这是我的猜想。第二天，依然如此。吃午饭了就哭，说肚子疼。这引起了我们的关注。不能总是打电话叫他妈妈带回家吧。于是，我把

为了更好的贯彻《浙江省学前教育保教指南》精神，10月30日，阳光永丰幼儿园小班组全体教师认真学习了《浙江省学前教育保教指南》第二章内容保教常规管理。在学习会上，我们老师认真查找资料，认真阐述了学习第二章后的心得体会，深入领会了教师在一日活动中需要做到的和注意的问题。教师们表示将逐条进行自查，进行查漏补缺工作，对于没有达到要求的及时制定整改措施，并尽快落实到位，把《指南》精神落实到今后的保教管理之中。 学了《浙江省学前教育保教管理指南》第二章，让我收益匪浅。第二十一条：教学评价要以幼儿发展为出发点和归宿。教

阳光运动，快乐成长；健康宝贝，赶走甲流。随着一声声抗击甲流，积极锻炼的口号声的想起，我们百花艺术幼儿园小班年级的亲子运动会拉开了帷幕。这是孩子们入园以来第一次参加这样大型的活动，由于能和自己的爸爸或妈妈一起参加，所以孩子们显得格外高兴。运动会上小朋友和家长一起欣赏了节目表演，家长还在孩子和老师的带领下学做了两套早操。要说我们班的家长还真是棒，不但口号喊得声音洪亮，整齐划一，第一次做幼儿早操也是像模像样。最热闹的要算是运动会的三个亲子运动项目了。由于在好多天前就向家长发放过运动会内容介绍单，网站上也有公布，

一周虽然是短短五天，但是我却拥有了许多的财富家长工作、班级管理等处事经验。现将本周的情况作简要分析： 一、细心。1、幼儿的身体状况。本周我们班有2位幼儿请假未来园：全施阳、高天乐。其余幼儿都能健康快乐学本领。其中中午吃药的有陆梦妍、张书月小朋友。2、采取的措施：（1）针对未来园的幼儿先进行电访，了解其主要原因，并且做到负责，能利用空余时间再进行慰问，关心孩子的病情状况。相对于其他来园的幼儿更是做到及时观察，注重孩子的活动量，如运动量大了能考虑周到为孩子垫毛巾，以防出汗着凉。（2）其次，在班内做好熏醋消毒工

这个星期老是不停地下雨，影响了户外活动时间，也使得孩子有些浮躁，特别是张家磊、王宇航等几个小朋友特别淘气，老是欺负别的小朋友，批评几句也不当回事，最多哭几声，说再也不欺负小朋友了，过了一会儿又忘记了，和家长联系询问在家表现，也是如此，特别是王宇航，爸爸妈妈简直对他没办法，也就任其自然，所以单靠幼儿园的教育是远远不够的，家长也应该重视对孩子严而有格，爱而不娇，共同对幼儿良好的品质打好基

保 教 工 作月度主题活动 在秋高气爽的日子里，我们匆匆度过了十月，回顾这一个月的工作，紧张而又充实。本月，我们开展了《红黄蓝绿》一个主题的教学活动。这个主题是引导儿童感知色彩，运用色彩表现美、创造美。在这个主题中很多活动如《捉迷藏》《彩色兔》音乐活动《太阳喜欢》《蓝天白云》。在《捉迷藏》中孩子们惊奇的发现：色彩好似和自己捉迷藏，躲在树叶是，躲在小草里，躲在天空里和云朵里无处不在;在科学活动《会说话的红色》《好吃的黄色》中，让孩子知道了，原来色彩还会说话，叙说着红色的热烈、喜庆，黄色的高贵、辉煌以及蓝色的