护得太牢了，反而对孩子不利

现在的孩子都是独生子女，家庭比较宠爱，养成了一些不良的生活习惯。幼儿园是幼儿学习、游戏和玩耍的地方，更是培养幼儿养成良好习惯的地方，除了培养幼儿讲卫生、讲礼貌、爱劳动，更重要的是帮家长克服幼儿在家吃饭挑食的毛

孩子在幼儿园一般都要午睡，可是我们班就有那么几个孩子总是睡不着，这令我很头疼！我们就绞尽脑汁的寻找一些方法，效果是有，但总不是很理想。 有一次，我从一本书上看到，上面的教师用做梦的方法让班里的孩子睡觉，说这一招很管用。我何不试一下，于是，等孩子躺下后，我给他们讲了一个童话故事《白雪公主》，并告诉他们，只要睡觉，梦姐姐也会把最美的故事托给你，你就会梦到。这时，孩子急了，老师，我想做梦。只要你们闭上眼睛，不要乱动，就能睡着，就会做个美梦。我耐心的给他们讲着。这时候，孩子们一个个都闭上了眼睛，不一会儿，班里已静

我们班的顾XX、黄XX、施XX3位小朋友在中午午睡时，总是不能较快地入睡，躺在床上也是翻来覆去的，偶尔小头还要抬起来。为了能让他们尽快地入睡，我冥思苦想了许久，虽然也想出了一些办法，但是用在这些孩子身上效果却不佳。 一次在翻阅《幼儿教育》杂志时，有幸地看到了一篇关于组织幼儿午睡的文章，就认真地阅读起来。这篇文章谈到老师在组织幼儿午睡时应该给幼儿一些激励的话语，让幼儿懂得睡觉的重要性，而不应斥责那些没有睡觉的幼儿。 那天中午，在孩子们脱好衣服后，我一改以往的作风，对孩子们亲切地说今天，老师要摸摸眼睛很快就闭

1．预防为主、常备不懈 宣传普及甲型H1N1流感防治知识，提高全体教职工的防护意识，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。 2．规范管理、统一领导 严格执行国家有关法律法规，对传染病突发事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。幼儿园成立预防甲型H1N1流感工作领导小组，负责组织、指挥、协调与落实幼儿园对该病的防治工作。 3．快速反应、运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制，增强应急处理能力。按照四早要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密

朱雨萱小朋友刚到幼儿园的时候，总是哭着不让妈妈离开。而且哭闹的很厉害，是什么原因使她这么不愿意上幼儿园呢？我进行了调查： 问：你为什么不愿意上幼儿园呀？ 朱：我不愿意睡午觉。 我说：不睡午觉不好的，会影响下午的游戏活动的。 朱：妈妈说我不睡午觉的。 问：妈妈真的这么说了吗？ 朱：说了。 我说：如果妈妈真的这样说了，那是妈妈不对，我明天会问你妈妈的。 朱雨萱每天来幼儿园总是大哭大闹，抓住妈妈的衣服或是头发不松手，根据这个情况，我和朱雨萱进行了一次谈话： 朱雨萱现在长大了，已经是中班的小朋友了，天天来幼儿园哭

小（2）班 顾海霞 本学期我们全体教师通过集中解读、自学等形式，认真学习了《上海市教育委员会关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》。《幼儿园保教工作实施意见》它从三大方面进行了阐述，一是幼儿园的工作目标，二是工作举措，三是工作要求，这三者是幼儿园保教工作的主动脉，缺一不可。通过学习，仔细翻阅，让我更加意识到幼儿园科学合理的开展幼儿保教工作的重要性，学过之后感觉每一点都值得我细细去品味、去反思，感觉在学前教育保教工作中应以这里的每一点为镜面，引领并审视自身的教育行为。 一、科学合理地制定幼儿园一日活动计划

近期，上海及周边部分省市发生了人感染H7N9禽流感疫情。4月2日，市政府正式启动流感流行应急预案三级响应。幼儿园是易感人群较为集中的地方，也是传染病的集散场所，为确保师生的身体健康，进一步做好幼儿园公共卫生突发事件的处理，加强禽流感的预防和控制，保证各项防控措施落实到位，我园综合了世界卫生组织、上海市卫生和计划生育委员会、徐汇区教育局等专业机构的防控要求和知识问答，现就近阶段传染病防控主要工作汇总如下： 一、严格落实传染病防控制度 1、认真执行每天入园儿童的晨检和午检工作，加强来园洗手工作的管理，确保每位

如何杀灭图书上的细菌 在幼儿园里，为了让幼儿在各方面都得到良好的发展，我们不仅开设了一系列的室内外活动，还发动幼儿、家长配合搜集各方面书籍，让幼儿带到幼儿园里来，摆放到班内开设的图书角里，供孩子们翻阅。以满足幼儿阅读的需求。可当图书被众多孩子传递、翻阅时，病菌也在悄悄地随之传播着，很容易引发各种疾

学习是无止境的，俗话说：活到老，学到老。只要我们抱着学习的热忱，在教育的道路上，伴随着指南的精神，最终我们会在快乐与充实中锻炼自己。我始终相信：行动是成功的阶梯，行动越多蹬得越高! 学习了《3~6岁儿童学习与发展指南》后，我认为在以下三方面可助我科学提升保教质量。 一、 教育教学方面 在这里，五大领域的建立让我们有了充实的生活，不管是游戏还是另外的活动，都是一日生活不容忽视的，五大领域更是要结合平时的生活，融入生活因素，让幼儿在游戏中愿意学，乐意学。 每天，我都想着给幼儿一个不一样的生活方式，目的在于让幼