幼儿园关于人感染H7N9禽流感防控知识普及
更新时间：2014-07-21 15:54:49
《幼儿园关于人感染H7N9禽流感防控知识普及》可能是您在寻找幼儿园保育员保教工作过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
近期，上海及周边部分省市发生了人感染H7N9禽流感疫情。4月2日，市政府正式启动流感流行应急预案三级响应。幼儿园是易感人群较为集中的地方，也是传染病的集散场所，为确保师生的身体健康，进一步做好幼儿园公共卫生突发事件的处理，加强禽流感的预防和控制，保证各项防控措施落实到位，我园综合了世界卫生组织、上海市卫生和计划生育委员会、徐汇区教育局等专业机构的防控要求和知识问答，现就近阶段传染病防控主要工作汇总如下：一、严格落实传染病防控制度
1、认真执行每天入园儿童的晨检和午检工作，加强来园洗手工作的管理，确保每位幼儿来园都先洗手，后晨检。一旦发现有流感样症状的师生员工，如发热并伴有流涕、咽痛、咳嗽症状之一且排除其他疾病因素的师生员工，不应进入教室，已进入的应劝其立即离校前去医疗机构就诊，并做好开窗通风和预防性消毒措施。
2、加强全日观察制度，一旦发现幼儿出现发热等症状，及时送保健室测量体温，发现异常及时与家长联系。幼儿一旦出现发热、咳嗽、流涕等症状，尽量劝说其在家休养，避免交叉感染。幼儿体温在37.5℃及以上劝阻在家观察，并做好详细记录，体温正常来园时，请家长带好幼儿的病历，证明其完全康复后方可入园参加活动。
3、加强缺席幼儿家访制度，对于缺席幼儿，认真做好每日电话家访工作并认真登记，发现异常情况，及时与保健老师联系。
二、加强健康教育和普及宣传
为了帮助家长及教工了解禽流感防治知识，现将相关问题整理如下：
1、什么是流感?
流行性感冒，简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。最常见的流感起病突然，畏寒、寒战，高热，体温可达39～40℃，伴头痛、全身肌肉关节酸痛、极度乏力、食欲减退等全身症状，常有咽喉痛、干咳，可有鼻塞、流涕等。如无并发症，多于发病3～4天后症状好转，但咳嗽、体力恢复常需1～2周。轻症者如普通感冒，症状轻，2～3天可恢复。
2、什么是禽流感?什么是H7N9禽流感?
禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引起的感染性疾病。禽流感病毒可分为高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和无致病性禽流感病毒。由于种属屏障，禽流感病毒只在偶然的情况可以感染人。此次人感染的H7N9流感病毒从病毒生物学上属于禽流感病毒。
3、人感染H7N9禽流感感染病例的主要临床表现?
目前3例确诊病例主要表现为典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高热(38℃以上)，咳嗽等呼吸道感染症状。起病5-7天出现呼吸困难，重症肺炎并进行性加重，部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡。目前对该疾病临床特征的认识还很有限，该病毒感染能否引起轻型病例或其他临床表现尚不清楚。随着更多的病例信息的积累，对该疾病的认识将会发生变化。
4、人禽流感病毒传染源是什么?本次人感染H7N9禽流感的病例的感染来源是否有不同?
人感染禽流感病毒的主要途径是接触病禽，即病禽的分泌物或排泄物通过空气飞沫经呼吸道传播于人。
此次人感染的H7N9流感病毒从病毒生物学上属于禽源流感病毒，既往国际上所发现的人感染H7亚型的流感病毒也多来自于禽类，但截至目前，确诊病例的具体感染来源尚不清楚。
5、H7N9禽流感病毒是否能够在人与人之间传播?
目前尚未证实该病毒具有人传人的能力。
6、人对禽流感病毒的抵抗力如何?
禽流感病毒对热比较敏感，当病毒加热到100℃经过1分钟就会灭活，同时它对干燥、紫外线也敏感，常用含氯消毒剂均可破坏病毒传染性。
7、如何预防H7N9流感?
目前国内外尚无针对H7N9禽流感病毒的疫苗。预防禽流感， 关键是养成良好的卫生习惯和健康生活方式，也能够有效预防流感等呼吸道传染疾病。
1.保持室内空气流通，注意个人卫生，勤洗手、咳嗽和打喷嚏时遮掩口鼻，清洁口鼻后应及时洗手。
2.尽可能减少与禽类不必要的接触，不购买无卫生检疫的活禽。应避免接触和食用病(死)禽、畜。
3.买回家的禽类制品要洗净、烧熟后方可食用，加工时要注意手部是否有伤口，如有伤口应带橡皮手套操作。
4.加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。
5. 不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药。
6、疾病流行期间希望家长能够尽量避免带幼儿前往人群密集的公共场所活动。
三、温馨提示
1、早上家长送孩子，请送到门厅处，不入教学楼，让孩子自己走进幼儿园；下午家长教学楼外接孩子，接好孩子后，请及时离园。
2、外地回沪幼儿在家观察3天，无异常可来园。
3、发热幼儿，在退热后，应在家休息观察3天，无异常可来园。
-
蚂蚁搬豆（中班体育活动）活动目标： 1.让幼儿学会按指令游戏，遵守游戏规则。2.练习双脚跳，锻炼幼儿体质。 活动准备： 刺球许多。 活动过程： 一.热身运动，活动身体。二．故事导入：春天里，蚂蚁妈妈种了一块黄豆，黄豆渐渐长的茁壮，翠绿。现在是秋天了，黄豆成熟了。我们去帮蚂蚁妈妈收黄豆。 小朋友表演动作 三．收好了黄豆，让我们一起帮蚂蚁妈妈把黄豆搬回家。 、 1.教师讲解动作要领，示范搬黄豆：把刺刺球夹在两腿间双脚跳到对面，放进篮子。 2.请两名幼儿示范做，教师纠正动作 3.大家自由练习做一遍 4.六人一排进行比赛，第一名奖小红花
-
小班9月份保教随笔开学到现在已经一个月过去了，孩子们的进步是很明显的。在开学的第一周里面，又要让孩子们不哭，又要喜欢幼儿园，真的是很不简单的事。 在九月的头几天，天气真的很热，老师和阿姨的衣服是湿了一次有一次。虽然只有短短的三天里，孩子们的哭声也是传染的，只要一个小朋友哭，很多小朋友都会跟着哭。这让我真的有点措手不及。有些小朋友在陌生的环境里适应能力很差，表现出很不喜欢的心情。那么总要去帮助孩子们适应新环境。我会通过各种东西或游戏来转移他们不快乐的情绪，用玩具、动画片或者各种好玩的游戏来吸引他们，使他们能有一个稳定的情绪，
-
护得太牢了，反而对孩子不利清晨，当我拿着课前准备的材料来到班里时，已经陆陆续续有小朋友来园了。大班的孩子都能自由安排晨间游戏，依着自己的个人喜好，有的会安静地坐下来画画，有的会邀上几个好朋友一起下棋，有的会拿出自己的玩具来玩，看着他们都有序地忙着，我也受邀和他们玩起了斗兽棋，融入到他们丰富的活动中去。 8点不到，我们班的孩子都来得差不多了，这时，一个男孩子在奶奶的陪同下，拎着小书包进来了，我一看，嗬！真厉害，这么热的天，还穿了3件衣服，我心里嘀咕着。他奶奶就开口了：昨天晚上又咳嗽了，这个小囡，我顾得这么牢，怎么还是老生
-
齐抓共管应对甲型H1N1流感针对我国甲型H1N1流感疫情迅速发展的严峻形势，为扎实有效地做好防控工作，我们新埭镇中心幼儿园积极采取多项措施，齐抓共管,动员全园师生共同应对来势汹汹的甲型H1N1流感！ 一、深入广泛的开展防控甲流感健康教育知识宣传。及时召开了教职工会议，传达上级有关预防甲型H1N1流感的各项精神；充分利用晨间谈话、健康教育活动等形式对幼儿进行甲型H1N1流感及防控知识的宣传；除此之外还利用家教园地、给家长发放相关宣传资料等多种形式进行宣传，从而引起全体师生、家长对防控甲型流感的重视，动员各方力量配合学校的工作。 二、设
-
锻炼身体真正棒，齐心协力赶甲流阳光运动，快乐成长；健康宝贝，赶走甲流。随着一声声抗击甲流，积极锻炼的口号声的想起，我们百花艺术幼儿园小班年级的亲子运动会拉开了帷幕。这是孩子们入园以来第一次参加这样大型的活动，由于能和自己的爸爸或妈妈一起参加，所以孩子们显得格外高兴。运动会上小朋友和家长一起欣赏了节目表演，家长还在孩子和老师的带领下学做了两套早操。要说我们班的家长还真是棒，不但口号喊得声音洪亮，整齐划一，第一次做幼儿早操也是像模像样。最热闹的要算是运动会的三个亲子运动项目了。由于在好多天前就向家长发放过运动会内容介绍单，网站上也有公布，
-
正确的方法也胜过许多教育近段时间，小豆一直不大爱吃蔬菜，每次一听说今天炒青菜了，小家伙总是很懊恼地说：我最讨厌炒青菜了。过年这段时间尤其，几乎都不吃蔬菜了。 上班第一天，跟小豆商量，10点半帮忙洗米做饭，回到家，小家伙不仅开始煮饭了，还炖了水蒸蛋，吃饭时，跟小乐一搭一档拼命说好吃，还一个劲地劝我们尝尝，听到我们的表扬，小家伙更得意了。晚上回家，洗好了菠菜，跟小豆商量：今天要么你来炒菠菜？小家伙一听，兴奋极了，围上围裙、带好袖套，那模样还俨然像个小厨师，在我的指导下：倒油、把菠菜下锅、翻炒、加盐一系列动作尽管显得那么生硬，但小家伙
-
卫生保健、安全工作做到细致入微小班幼儿的生活自理能力是比较差的，所以我们在保健护理方面做了大量的工作。 （一）日常护理工作一刻也不放松。 这个学期天气变化大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作提出了更高要求，我们及时的看天气制定运动量，为孩子增减衣服、擦汗、喝水。夏天及时为汗湿的孩子换衣裤，冬天幼儿的衣服穿的普遍较多，动动容易出汗，所以我们提议家长为孩子准备好小毛巾，及时为孩子擦汗、垫换毛巾；考虑到孩子中途小便穿鞋子不方便就提议家长为孩子准备拖鞋；一些幼儿由于本身体质或气候的原因，会出现咳嗽、流鼻涕等感冒症状，为此，我们细心地给
-
感动默默奉献的保育员们幼儿园里的保育员是班级里上班最早的一个，每天一走进教室，她们就开始忙碌：开窗通风、消毒水杯、毛巾，把窗台等各个角落打扫得干干净净，迎接班级老师和孩子们的到来。 她们一天的工作是忙个不停，除了做好日常的卫生工作，孩子们挑食了、情绪不稳定了，保育员们总是和老师一起想办法耐心解决。而当老师上课的时候，她们又主动助教。所以，保育员也在边工作边学习，会弹琴的、会讲故事的越来越多。如我园的小陈阿姨，娇小的身影，总是伴着甜甜的微笑，会主动与家长沟通、会与孩子亲切交谈、会和老师一起与孩子游戏、唱歌这样的保育员谁不喜欢。又
-
关爱孩子，甜甜入睡午睡是我们一日活动的重要环节。中午睡觉睡得好的孩子下午活动也会有精神。不过，有的孩子入园前没有午睡的习惯，换个新环境更难入睡，有些孩子家里习惯了午睡睡得晚，醒的晚，和幼儿园的时间不同，有的孩子午睡时爱讲话，那么怎样来应对各种午睡中出现的问题呢？我们班级的做法是： 1．营造良好的午睡环境。 进了午睡室后，常会发现有的孩子乘机会把午睡室当活动室，在里面乱跑，大声地叫喊，我们就在进入午睡室前先将孩子集中起来，提出午睡的要求，并带领孩子学习小猫轻轻地进午睡室。结合诗歌教学：小朋友，睡午觉，幼儿园里静悄悄。小花猫，