教育要充满爱心

作为一位幼儿园教师，我的价值观是什么？思考再三后，我觉得最主要的就是要学会换位思考。 孩子被老师批评了，家长情绪激动，对老师提出要求：上课时不能批评我的孩子。作为老师，初一听，这个要求似乎不那么合理，首先，批评是教育的一种手段，老师批评孩子，孩子肯定有做得不对的地方，老师希望他改正才会对其进行批评；其次，孩子毕竟还小，在他做错事情的时候不及时批评的话，他会不记得自己到底做错了什么；最后，幼儿园并没有明显的上课及下课的区分。 但是换位思考一下，如果我是家长，我就会想：为什么老师要批评我的孩子？我的孩子有那么

曾几许，猛然发现镜子中的我是那么的黯然无彩，原本青春活力的脸，现在却被干瘪、枯黄所代替。曾几许漂亮的脸蛋上，也有了岁月的痕迹。从事幼儿教育快7年了，这几年中，有过欢笑，有过痛苦，有过迷茫，有过退却，我害怕自己的将来被这些繁琐的事情困扰，使得自己的美丽一点点退却，曾有过放弃的念头，但是这种念头刚闪过，就被孩子们的纯真的笑脸所替代了，所以我一如既往的坚定自己的信念，永不言放弃，我要坚守这块纯正无邪的自留地，使它遍地花香。使自己成为孩子们心中的美丽教师。 那怎样才是美丽的老师呢？我常常忽视美的涵义，也不去想美的

转眼间，为期6天的培训已经结束，但是我想我们的学习之路远未画上句号，接下来的时间里我们要用更多的时间去消化、总结培训的内容，内化自身素养，提高教育教学的能力。在这6天的时间里，除了在教学、理念上自身有了提高，还结识了许多同行业的姐妹，大家共同探讨、互相交流，形成了良好的伙伴关系，这是这次培训所给与我们的额外收获。 第一天我们进行了语言教学有效性的实践探索，其中大家形成了如下共识：提问的有效性，当问题抛出后孩子们没有接过老师抛出来的球时，教师需要有机智，用另一个问题去补救。把握提问的一个尺度，不能对于一个简

今天是我们大班的半日蹲点调研日，正好轮到我带班。早操时，调研的两位教研组长就到了我们班。在我们早操的时候，他们仔细的看着我班的周计划，检查各个活动安排的是否合理，是否能保证孩子们2小时的户外活动量。随后就看我们的备课本和听课笔记，还有我们的环境布置。并及时向我肯定了好的地方，同时也提出了他们自己的一些想法。 第一个是数学活动《双号车请通行》。我以游戏贯穿整个活动，孩子们学习兴趣浓厚，参与的主动性高。从最后的操作环节看，孩子们对知识点的掌握还是比较扎实的，除了个别能力弱的孩子，大家都能准确的找出双号车。活动

近代著名教育家夏乞尊先生说过：教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就不称其池塘，没有爱就没有教育。昨天上午，在实验幼儿园，我们聆听了五位优秀教师的成长故事。他们的故事，他们的事迹，让我受益匪浅。一幼的周颖老师，她组织孩子与家长结成小组关心帮助残疾人，让孩子在实践中理解爱，学会爱；实验的沈妤老师，一方面有三门自考，另一方面又有给学生排舞的任务，最后忍痛把自己的孩子交给老人照顾；行幼的邓丽君老师，在哺乳期的她，毅然选择工作，努力完成排练大型舞蹈的任务；新幼的张凤娟老师，面对顽皮的小男孩，他用

周三,又是一个中午的业务培训,每次都总会有些许的思想碰触,但总是缺了几笔记录,等回头再想去回忆,却发现已经空空如也,再也没有了当时的跌宕起伏! 在关于观念与行为的冲突的案例分析中,让我想起了一篇曾经学习过的文章:学会放手,放飞孩子的想象力!现在的幼儿教育理论总是在批判老的教学理念中教师的主导地位太强烈,灌输性的教学过多,磨灭了孩子想象的翅膀。因此也就有了盛行的儿童优先理念!把孩子放在首位、一切为了孩子、注重孩子的主体地位等都是新纲要中的精髓观念。但具体落实却也发现观念与行为还是存在距离。是观念跟不上？还是

河南省济源市下冶镇第二中心幼儿园 杨小琴 同样是幼儿教师，而感受却完全不同。有人说，做幼儿教师是幸福快乐的。是啊，可以天天与孩子相处，与可爱的小天使们在一起做游戏讲故事，听他们甜美稚嫩的声音，多幸福啊！但也有人说，下辈子下辈子都不要再做幼儿教师了，因为只有真正做了幼儿教师，你才可以体会工作的琐碎和繁忙！每天都有忙不完的活，每天都会把自己的心紧紧揪起，身体和心理在极度疲惫的状态中完成着大量的工作。曾经的我也有过牢骚：觉得工资低，做的事儿还不少，已经够辛苦、够尽职的了。就在前几天，在园长的组织下，学习了《幼儿

尊敬的老师，您好！ 为了进一步了解本园的师资情况，教师专业发展现状和需求，特展开本次调查。本次调查仅作为研究工作的参考依据，希望您能协助我们做好调查工作，并对您的支持和帮助深表谢意！ 请您如实填写，不必署名。填写该问卷大概会占用您10分钟时间。 1．您的教龄：（ ） A. 12年 B. 35年 C.610 D. 1120 E.20年以上 2．您的学历：（ ） A.中专 B.大专 C.本科 D.硕士 3．您的专业技术职称：（ ） A. 未定级 B. 高级 C.高级以上 D.一级 4．您获得的称号（可选多项）

一年，又在弹指间过去了。这一年，丰富如画，又短暂如烟。上半学年，送走了我教育生涯中的第一批孩子；下半年，奔走在各年龄段的孩子中间，印记着每一张单纯的笑脸。 这一年，让我深刻地感悟了什么叫做世事无常，你永远不知道，明天迎接你的会是什么；面对生活，幸福快乐或抑郁纠结，就看自己怎样去感受和理解。 付出了会有收获，微笑了会有幸福，关爱了会有回报，用心了会有感动。 作为一名青年教师，我们要学的还有很多很多；仓幼为我们搭建了一个成长的平台。每个月，我们都会有两次青年教师研究组活动，理论学习让我们收获了更多的教学智慧，