让孩子不在挑食

今天中午，孩子们午睡睡的特香 ，离起床时间还有30分钟 ，刚入园不久的航航醒了 ，他抬头看了看我还在，又乖乖的躺下了，航航是个不喜欢午睡的孩子，而且有个习惯，老师不能离了他的视线，如果他醒了看不到老师就会哭鼻子，躺在床上的航航眼睛盯着主题墙，看得入了迷，一会咧嘴笑笑，一会朝着主题墙眨眨眼睛 ，一会伸出小手比划比划，这孩子干嘛呢？我有些好奇，但其他孩子还在睡，就没问他。休息室的主题墙是我和兰兰老师刚布置布的，为了给孩子营造一个舒适的休息环境，我和兰兰老师一学期都要更换几次休息室里的主题墙 。 起床时间到了，

开学初，我们班有那么一个小男孩，小小的个子，结实的肉肉，白净的脸蛋，整齐的刘海，这就是我们班的潘佟柏小朋友，是我们班年龄较小的幼儿，他给人的第一感觉简直就是一个小女孩，看上去那么清秀，纯属就是一个富家小公子。真是人见人爱，可爱至佳。 佟佟小朋友，虽然以前有在早教读过，但在刚入园的时间，就是天天哭闹，大概半个月后也是如此，对此，感到很纳闷，那天早上，奶奶很担心，还跟我们说：老师，佟佟不知道怎么回事，每次回来都说不要去幼儿园。之前，我一直以为可能是刚入园的分离焦虑问题，但到后来的一段时间里，我感觉并非如此，我

安阳市第二实验幼儿园 何秀芬 孩子们进入大班后独立性更强了，什么事情都想自己做，怎样有效提高孩子的独立性，是我要首先攻克的难题。 幼儿的自我服务能力是孩子独立性发展的第一步，为了达到这一目标我们班组织进行了一系列的主题教育活动。最早进行的是我是小小值日生活动，我们为值日生明确了职责，职责确定后，我们就开始组织幼儿讨论怎样擦桌子更干净、更快捷，孩子们你一言我一语各抒己见，有的说：擦桌子时要一下挨着一下擦，要不就有擦不到的地方了。我接着提出问题：那如果桌子边有脏东西怎么办呢？立刻就有人说：擦完桌子面再擦桌子边

一连几天晚上，我都发现余智勇的妈妈来接他的第一件事总是先蹲下来给他掖上衣，每次孩子的上衣都没有掖到裤子里。我觉得很奇怪：午睡后我是挨个检查的，他们都把内衣掖在裤子里，为什么余志勇的一份在外边呢？ 通过观察幼儿午睡后的活动我发现：问题出在幼儿上厕所的时候，孩子们玩的兴趣很浓，有了尿不爱去小便，非到憋不住时才去，到了厕所又着急，所以提了裤子就跑，结果顾不上掖衣服，肚子便露在了外边，这样做是很容易生病的，这也说明照顾孩子不够细致。 发现了问题，我从思想上开始重视起来了，每天午睡后要求孩子掀开衣服请老师看。这样做

前些日子，天气变化大，班里有很多孩子感冒了，一个个鼻涕、咳嗽不停。阿婆，我流鼻涕了！小宇跑到阿婆面前，指着自己的鼻子想要寻求帮助。阿婆赶紧拿出纸巾给小宇擦鼻涕，擦完鼻涕小宇又开心地去玩了。不到一分钟，顾浩宇匆匆走过来：阿婆，我的鼻涕！阿婆又赶紧给他擦鼻涕一会儿时间，前前后后有好几个小朋友来寻求帮助：擦鼻涕。 在我看来，擦鼻涕是一件很简单的事情，为什么这么多小朋友需要寻求帮助呢？虽然第一次带小班，对小班孩子的方方面面还不是很了解，但是我想，现在已经是小班第二学期了，孩子们应该完全可以自己擦鼻涕了。于是我与阿

我班于子涵虽然现在升大班了，午餐时还经常挑食，每次吃饭时总是有问题，不是嫌太多，就是什么不爱吃。有时一顿饭他能吃半个多小时。有一次他吃得太慢，我就想喂他吃能快一点，当我把青菜喂进他嘴巴的时候他好象要呕吐一样。最后，大半菜全剩在碗里，理由是我不喜欢吃。 又到午餐时间了，香香的米饭、配上西红柿炒蛋，小朋友都大口大口地吃了起来。子涵他呢？用筷子拨弄着饭，眉头皱了起来。我关切地走到他的身边问他：怎么了，子涵？他低头不语。是身体不舒服了吗？我伸手摸了摸他的额头，没有呀！刚才还和小伙伴们一起开心地户外活动呢？怎么一到

教工幼儿园 午睡起床后，小朋友们都各自迅速地穿着衣服，覃骁炜小朋友却在那儿从床上跳到床下，从这个床到那个床跳来跳去的。就是没有穿自己的衣服。我跟班上的两个老师说：今天谁也不准帮他穿，一定要让他自己穿，每次他都依赖老师。一让他自己穿衣服，他就只会看你一眼，依然我行我素，不一会儿小朋友们都穿好衣服坐到走廊上去了，可他还在那儿依然如故，我们把床抬好，分发点心时，他可着了急，哭了起来。我还是坚持让他自己穿好了再发给他。 看到这个阵势他知道只有自己穿好了衣服，当他拿着点心时，挂着泪珠的脸上又荡开了笑容。此后，他的衣

开学的第一周，让我最烦恼的就是孩子的午睡问题。于是，如何提高孩子的午睡质量，让每个孩子在做到自觉入睡的同时又能保持愉悦的心情入睡成了这周我最关注话题。 记得以前家访的时候，听很多家长说起，孩子在家睡觉前都要缠着家长讲故事，有时一个故事不够，还要讲很多个。在幼儿园，我何不也试试这个办法呢？既然孩子都这么喜欢听故事，与其老师每天苦口婆心的一遍又一遍提醒他们睡觉，还不如用讲故事的方式去约束他们，让他们养成自觉入睡的习惯。别的老师建议我：可以利用录音机，让孩子听录音故事。可是我觉得，刚开始就使用录音机，没有取到很

今年是我第一年当班主任，在开学初有很多有经验的老师都告诉过我，班主任没有想象中的那么简单、轻松，虽然我作了十足的准备，但是说实话心里还是很担忧的。 开学后的两个星期，有些幼儿哭闹、有些幼儿沉闷、有些幼儿因为不习惯幼儿园的生活，所以几乎每位家长都会来询问幼儿的情况，这也是正常的，但是在询问中不免会出现这样的话语，老师，我们因为是独生子女，所以我们很宝贝的，不能说重话、老师，你们这里会不会给孩子晒被子，我们敏感的、我们的孩子吃饭乖吗？你们喂不喂？一系列一系列的话，从家长的角度出发一切地显得那么自然，但是我隐隐