一双小小的手，给予他们勇敢和力量
更新时间：2020-04-10 08:51:00
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为了增强幼儿的体能锻炼，我们把早晨的晨练活动适当的增加了一些难度。大部分幼儿都能够欣然接受每一关的难度，勇往直前直到终点。晨练活动在一片欢声笑语中进行着。“原老师，早上好呀。”黄小牛妈妈领着黄小牛也来了，还跟我打了个招呼。“早上好，小牛妈妈，早上好，小牛。”我也微笑着跟她们两个打招呼。只见小牛躲在妈妈的身后，用委屈的眼神看着我。“小牛，快来晨练吧。”我主动邀请他。他看着我摇摇头，时不时的还往妈妈身后藏。这时，小牛妈妈说：“原老师，你快去忙吧，别管他，这孩子又犯牛脾气了。”小牛妈妈这么一说，我以为又是在家里跟妈妈闹别扭了。于是就对他笑了笑，去看别的孩子晨练了。又过了一会儿，就听到了一阵哭声。转过头一看，原来是小牛哭了。于是，我走上前去询问究竟。原来，躲在妈妈身后，委屈的眼神都是因为不敢参加晨练活动造成的。妈妈再三劝说还是无济于事，因为着急上班言语也有点偏重，小牛就伤心的哭了。于是，我对小牛妈妈说：“把他交给我吧，让我来跟他说。”经过沟通了解，得知是今天晨练活动的第一关“连续跳跃”的障碍物有点高，他胆子小不敢跳过去。妈妈又一直催促他，所以难过的哭了。“小牛，你相信原老师吗？”我用肯定的眼神望着他。“嗯，我相信原老师。”他的眼神有点怀疑，但是还是说相信我。“请把你的手交给我，老师牵着你的手，给你力量。你肯定可以跳过去的。”我对他说。他低着头，没有说话。“来，我们试试吧”。于是，我牵着他的手走到了第一关。握着他的双手站在了障碍物后面；“一、二、三，跳。”在我双手的支撑下，他成功的跳了过来。“耶，妈妈，你看我跳过去了。”他又蹦又跳的跟妈妈说着。接着我们又跳过了所有的障碍物。这时，他正准备往第二关出发。“小牛，刚才老师是用两只手帮助你跳过了障碍物，现在，我们试试一只手好不好。”我对他说。“好的，老师。”他兴高采烈的自己跑到了障碍物前面。当然，一只手的帮助他也全都跳了过去。“老师，这次你不用帮我，我试试自己能不能跳过去吧。”小牛笑着说。“当然可以，老师也准备让你这次自己试一试呢。放心吧，勇敢一点，我会在旁边保护你的哦。”我用肯定的眼神看着他。自己跳过去后，小牛高兴的欢呼起来。开心的冲向了第二关。
有时候，我们只需要伸出一双小小的手来帮助这群可爱的小小人。一双小小的手，给予他们勇敢和力量。一双小小的手，给予他们温暖和自信。一双小小的收，呵护他们向前和成长。
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孩子，你不睡觉是为啥？今天是陈俊杰小朋友第一天上幼儿园，一到教室门口，就听见他哇哇的哭声，老师主动亲近他，他反而哭得更厉害，嘴里还不停地对你哭喊：我的奶奶，我的奶奶~~，中午饭也没吃多少。到了睡觉时间了，小朋友们都在老师帮助下找到了自己的小床，安静地躺在床上休息了。只有他一个人还坐在教室里的小板凳上，望着窗外，我轻轻走过去，蹲下来对他说：俊杰，睡觉觉了。我试着去牵他的手，谁知他甩开了我的手说：不睡觉觉，我的奶奶，我的奶奶~。我知道他想奶奶了，就对他说：睡醒觉觉，奶奶就来接俊杰了。他哭着，摇着头说：不睡觉觉，不睡觉觉，我的奶奶呢
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中班教育随笔——鞋子穿反了午睡起床后，在孩子们吃过点心后，我会组织孩子们坐下来稍作休息，顺便检查一下自己和同伴的鞋子有没有穿反，衣服有没有塞到裤子里等等，帮助幼儿整理好衣物。这时，小迪喊道：老师，涛涛鞋子穿反了。涛涛看了看自己的鞋子，立即换了过来。紧接着，辰辰跑到我面前问我：老师，你看我的鞋子对了吗?我说：你的小脚穿得舒服吗？(其实，辰辰穿的是对的)他便走开了，可没想到他回去后，竟然把正的又换成了反的。雅博发现佳佳的鞋子穿反了，提醒他把鞋子换回来，佳佳把两只鞋子一起脱了下来，在那儿比划了半天，可穿到脚上的却还是反着的。很明显，他们
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安静用餐的习惯开学两个月了，我们小托班的常规还是一如既往的乱哄哄。这是叫人比较头疼的问题，事实上也怪不得别人，只因为当初开学时我和副班主任太溺爱他们了。由于刚刚参加工作没有经验，看到两岁多点的宝宝开始上学，难免多了几份宠爱和怜悯，没有用学校的一些常规去限制他们的自由。我们慢慢的变成了他们在家的妈妈，他们被经常抱到怀里，亲一亲哄一哄更是家常便饭。有时候吃饭时我们会挨个的喂他们，怕他们烫着，噎着。开始慢慢的我发现了一个问题，他们不再对学校环境陌生了，他们开始变得十分调皮了，有些时候，我真的束手无策了。 每次吃饭也是我们比较
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我妈妈也是这样！（中班）午睡起床，我请小朋友们排好队去卫生间小便、洗手，准备吃点心。大家一个挨着一个地排好了队伍，突然队伍里发生了一阵骚动，危笑和欣莼发生了争执，只见危笑拼命地往欣莼的前面挤。我大声问道：危笑你们俩怎么啦？危笑先是一愣，继而满脸涨得通红，狠命地拉自己的头发，嘴里还不停地说着：我让你不听话，我让你不听话。我被眼前这突如其来的一幕惊呆了，一时竟也不知该怎么办才好。 等小朋友们都坐下来吃点心后，我调整了一下自己的情绪，拉过危笑的手，温柔地问道：危笑，刚才发生了什么事能告诉老师吗？危笑委屈地哭了起来，哽咽着说道：排队时欣
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不说话的孩子齐齐，加油 广饶县大码头镇央上幼儿园 徐英梅 齐齐是个特别的孩子，入园第一个月，她每天都在哭：入园哭，尿尿哭，玩玩具也会哭，自己玩哭，小朋友和她玩还是哭；就连离园，见了妈妈，她还是哭。一个月没有说过一个字。几次想与齐齐妈谈谈，妈妈都只是笑着说她很坏！就离开了。 通过与齐齐邻居了解才知道，齐齐的家庭有些特殊，爸爸憨厚老实，在外打工，妈妈有点智障，很少与孩子交流，齐齐只会说一些再简单不过的字，根本连不成话。我认定齐齐的智力没有问题，我一定要帮助齐齐开口说话。每天的晨午检查，我都与齐齐交流：齐齐吃饭了吗？吃的馒
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刚开学遇见孩子哭了开学第二天，一个刚插班进来的小男孩哭了，不许妈妈走，也不要上幼儿园，任凭你怎么哄都不行，孩子倔强，撕心裂肺地哭看到孩子这样，我忍不住流泪了，作为一个十三个月孩子的母亲，我能感受到孩子母亲现在的心情是多么焦急与心疼。我想不知道多少母亲在果断离开幼儿园后偷偷拭去眼角强忍住的泪花，也不知道多少母亲在恍惚中度过这一天，更不知道多少母亲在无数次地看了时钟后竟然傻呼呼地提前很长时间站在幼儿园门外等着孩子放学的那一刻 这又让我联想到，最近在空间上看到几位同学，纷纷发表日志，全是围绕孩子刚入园的事情有感而发，行文间的那份
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不要让图书再“哭泣”了刚开学的时候，我们在图书架上放上许多图书，孩子们似乎也挺喜欢看的，课间的时候总能看到很多孩子到那边看书，可是我发现，每次到了集中活动时，很多孩子没有及时的把书放到原来的地方，图书角那里往往是一片狼籍，虽然每次都提醒了，但效果不是很好。我想是不是里面的书投放的太多了，反而显得乱，于是我就重新整理了一下图书架，选了一些更适合小班孩子阅读的图书，总共放书34本，每人一本还多3本，这样书架也看上去整洁多了。我又特地在一次谈话活动中跟孩子一起来认识书，什么是封面、封底，该怎样看书，一页一页翻，要爱护图书在孩子吃饭午
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班上来了新朋友——帅气的男孩子今天，班上来了一个新朋友潘纪安，一个白白净净很帅气的男孩子，进了教室，就吊着爸爸的脖子，不肯下来，还流了眼泪，刘主任跟爸爸说，别磨蹭了，走了孩子就好了，我把纪安从爸爸怀里抱过来，他就粘在了我怀里，为了让孩子不难受，我就抱着他，看护着大家入厕洗手，他趴在我肩膀哭了几声安静了，还时不时的扭头看看小朋友。孩子们洗完手，看见我抱着她，于斐说：牛老师，你抱着他干什么，把他放下来吧。张诗茵说：牛老师，你放下他吧。还有的小朋友轻描淡写的说：怎么还用抱着
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让孩子愉快而轻松地进餐我班于子涵虽然现在升大班了，午餐时还经常挑食，每次吃饭时总是有问题，不是嫌太多，就是什么不爱吃。有时一顿饭他能吃半个多小时。有一次他吃得太慢，我就想喂他吃能快一点，当我把青菜喂进他嘴巴的时候他好象要呕吐一样。最后，大半菜全剩在碗里，理由是我不喜欢吃。 又到午餐时间了，香香的米饭、配上西红柿炒蛋，小朋友都大口大口地吃了起来。子涵他呢？用筷子拨弄着饭，眉头皱了起来。我关切地走到他的身边问他：怎么了，子涵？他低头不语。是身体不舒服了吗？我伸手摸了摸他的额头，没有呀！刚才还和小伙伴们一起开心地户外活动呢？怎么一到