小青菜的小芽有两片叶子

俗话说只有真心换真心，只有坦诚相见，才能交到真朋友。与小孩子交朋友亦是如此，小孩子很天真也很敏感，谁对他是无私的真诚的好他的内心其实是一清二楚的。 我们托班有位小朋友叫茹茹，名字就像她本人一样和谐。茹字给姑娘取名字应该取的是柔软的意思。听上去挺美的，挺不错呦。当然现实中的她真的不仅美丽而且听话懂事，聪明伶俐。使得幼儿园里的老师都喜欢她。尤其是作为班主任的我更为喜欢她。喜欢她的聪明懂事，喜欢她的巧言善语。所以，我真的想额外的多爱她一点点，有时候我会从家里给她带好吃的，好玩的。有时上课我会稍微器重她一些。但是

1、随着天气变冷，宝贝儿们的衣服厚了、多了。各方面都需要老师更多地关注，早上做操给宝贝儿们穿衣服就是一个很大的问题。20多个宝贝儿，老师必须一个一个地给他们穿，时间上很紧。为了让宝贝儿们在区角里玩的尽兴，我们几个商量让宝贝儿们自己穿衣服，这样就能节约很多时间。在其它方面我们多提醒，提高宝贝儿们的速度。开始我们引导宝贝儿把衣服放在地板上，胳膊伸进去、头再钻过来就成功了。每天有几个会的，第二天就能自己穿不再要求老师帮忙。而且还帮助比他小的朋友和还没穿完的小朋友，宝贝儿们自己穿上衣服脸上都露出了微笑。老师，我自

开始吃点心了，孩子们在听到音乐后，迅速地搬起了小椅子。只有宇宇，他拖动着小椅子，在慢慢地搬着。我说：宇宇，你怎么了？快一点呀。搬小椅子应该怎么搬。后来，我又在他的边上仔细地教他怎么搬小椅子。要和朋友用一样的方法搬小椅子，我们要爱护它，得轻轻地搬。 有一天，和孩子们一起进行户外体育游戏到教室里面，我随手拧着小椅子坐了下来。老师，你怎么这样搬小椅子。宇宇不服气地看着我。看看自己拧着的小椅子，一阵尴尬。老师这个方法错了，宇宇提醒了老师，谢谢宇宇喔。这是，我自己和孩子的约定是不一样。此时，我需要道歉，并改正。看来

教学以来，执教小班年龄段的机会比较少，经验也不太足。在我的印象里，小班孩子各方面能力都比较薄弱，尤其是收拾整理玩具这一块更是明显，都需要老师的帮助或者干脆老师来完成。但最近发生的一些事情让我更新了自己的想法。 场景一：意外的游戏 今天玩跳圈和自制的玩具，许多孩子都拿了一个或者两个玩具玩了起来。过了一会，我发现三三两两的孩子都将手里的圈和纸棒沿着白线的圈放了起来：几个圈隔了几根纸棒，就像我们日常让孩子们练的集体跳跃游戏。搭了将近半个圆，大家都开始跳了起来，有的往这头跳，有的往那头跳，开心极了。 场景二：我会

老师，今天是我玩得最开心的一天。老师，以后每天都能这样玩吗？妈妈，今天玩得最开心了，从来都没有这么开心过根据课程的调整，理念的更新，我们的晨间户外活动尝试以全园互通的形式开展，让幼儿自主选择器械，自主选择玩区，自主结盟同伴去活动，因此演练了一个下午时间，从而发现问题，调整策略。整个园所非常热闹，孩子们尽情释放，活动四射，每个孩子脸上都洋溢着灿烂的笑容。 演练结束后，回到教室，请孩子们谈谈感想，每个孩子的收获和感觉就是很开心。从孩子们的心声中我们看到了他们最渴望的幼儿园生活是怎么样的，看到了他们最真诚的一面

今天我把香喷喷的饭菜端到小朋友面前，并介绍了饭菜的名字，孩子们都吃的可香了，但唯独只有扬扬小朋友把菜吐了出来，露出不想吃的表情，这时我急忙走到他身边，我对他说：怎么啦？为什么把菜都吐出来了？是不饿，还是不喜欢吃这个菜啊？他喃喃地说：我不爱吃，不想吃，妈妈在家里都不给我吃这些的。我蹲下来说：这些都是楼下马老师辛辛苦苦配出来菜，吃了能够身体很强壮的，每样菜都是配好的，我们要每样都吃一点，这菜特别香，很有营养，你看其他小朋友吃的多香呀，小叶老师陪着你一起吃好吗？最后他才妥协的多吃了两口。 通过这件事我反思应该了

中班的孩子较小班的孩子能力有所发展了，但是很拘束。第一次，在离园前请幼儿在教室中间表演的时候，没有一个幼儿上前表演的，然后又有一次，请幼儿上前表演节目，一个故事或是唱一个歌曲，这一次，有幼儿举手上前了，这一次表演的晟晟讲了一个《狼来了》的故事，有些句子忘记了，但是整体的表达还是不错的，因此在他表演之后，我马上表扬了他晟晟虽然有几个地方忘记了，但是没忘的地方讲得很好，很清楚，声音也挺大声的，他还是第一个上来表演的，非常勇敢，我们表扬一下他。孩子们也马上表扬了他，其他的孩子也开始踊跃举手，想要表演节目，有的大

下午起床用完午点后，我带领小朋友到室外散步，当我们走到小池塘边时，看见保安师傅正在池塘放水，只见水在池塘里转动起来，这个时候，有小朋友在说：这个水怎么会转了呀？小朋友七嘴八舌地讨论着。站在一边的小朱朱伸出头往池塘里看，他大声地说：啊呀，我知道这个水转动的原因了。那你来说说是什么原因呢我说。他说：是因为小池塘的边上有一根管子在放水，这样一边放水的话池塘里的水就会自动转起来了。那老师再问你一个问题：你知道小池塘的小金鱼为什么都躲到河底的小盆下面吗？他说：躲到下面是因为它怕别人来抓它。 照片思考： 刚入园时小朱

今天我们在区域游戏结束后，所有的小朋友都在帮忙收东西，我在旁边指导孩子们整理，但是在整理巧手坊的时候我发现我的蝴蝶结珠子少了好几个，于是我请所有的小朋友帮我在教室里找找，是不是散落在教室的角落里了，可是小朋友都说没有找到，这个时候凯凯叫起来：老师，妙妙口袋里有，在妙妙口袋里。我抬头去看妙妙，妙妙很紧张的捂着口袋，嘴里说：没有，不是。 我走过去蹲下来询问可以让我看看吗？妙妙成魔了一会儿说：老师对不起。对不起。说着就把口袋里的蝴蝶结珠子拿了出来，我没有立马就去批评她，而是我请小朋友坐下来自主活动后，我单独请妙