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幼教随笔:“玩”中的“学”

幼教随笔:“玩”中的“学”

更新时间:2014-06-22 14:32:04

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“玩”是孩子的天性,对于“玩”孩子们没有不耐烦。今天,孩子们又玩起平时的玩具来。于航西拿着他的拼凑成果给我看,说:“老师,你看我拼了个什么?”我一看,像飞机。就说:“是飞机吧。”“还飞机呢,是黑猫警长的车。”语气中明显透着对我的小桥。“奥,是老师看错了,我看看你的漂亮小车。你的小车是什么颜色的?”“有黄的|绿的。”“啊,真漂亮。开着黑猫警车去捉老鼠吧。”“老师,小车没有油了,我要加油。”他把小车放到了小盆里去加油了。“航西,你怎么知道小车要加油?”“我听王雨薇说的。”呆了一会儿,他就和小伙伴们说:“加满油了,我们出发吧。”看着孩子们天真的笑脸,我的心里也无比的温暖。孩子们在平时的玩玩具中,不仅认识了各种颜色,而且认识了不同的形状,有的拼凑成“手机”互相打电话,促进了幼儿的语言发展,还有的幼儿根据自己对某些东西的爱好,根据自己的想象,用玩具拼凑出了挖掘机坦克铲车等的形状,这时孩子们的创造思维得到了发展。
由此可见,“玩”也是孩子们互相学知识长见识的一种手段。比起老师的“我讲你听,我说你做”效果要好很多,放开孩子,让他们在“玩”中自主学习吧。(寿光市双王城寇家坞幼儿园 王小妮)
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