怎样培养一个真正的人 ——听魏智渊老师讲座有感

佳句摘录：我就是那个忧伤的孩子，一直在黑夜里唱歌。我希望有人听见，并且在我耳边，用很

自从涧涧妈妈去外地和爸爸工作以来，涧涧一直由爷爷奶奶抚养，隔辈亲的教育方式，导致涧涧在家称老大，无所不惧。这种霸道在幼儿园也是愈演愈烈。表现为：不尊重老师，不与同伴友好相处，处处自以为是，事事自作聪明。 为人处世油腔滑调。个别交谈、家园沟通、行为练习、榜样示范等教育方法一一用过，仍然不见起色，怎么办？又是一位考验老师耐心和教育能力的孩子！ 正在我一筹莫展的时候，在几次来园活动和饭后自由活动中，我发现：他对汉字特别感兴趣，有意去教室的主题墙上寻找汉字在自己的方格本上画，或者去同伴们的书中去找汉字来画，而且会

在开展了宇宙的秘密这一主题后，幼儿产生了许多的疑问，提出了很多的问题。宇宙中有些什么？白天的时候，月亮和星星跑哪里去了？为什么天是蓝的？真有外星人吗？好奇好问是幼儿的突出特点，他们的这些疑问和问题都是学习科学的起点，科学探索要依靠问题的不断推动，我们对待他们提问的态度直接影响到他们的发展，所以要善待幼儿的提问。 1、接纳问题。当孩子提出一个问题时，无论自己是不是很忙，无论自己是不是知道答案，都不要斥责或回避岔开他们的问题。如果只是一笑置之，敷衍了事，几次得到消极的反馈后，孩子会感到老师不喜欢他提问题，他问

午睡起床后，总能看见在床上堆放着许多没有折的被子，看上去给人一种乱乱的感觉，如果老师每个被子都去帮孩子折，又没有那么多的时间，如果不折看上乱乱的，让小朋友自己折，好多孩子都不去做。在我矛盾之中，我发现班级里有几个孩子居然能自己折被子了，而且，折得很整齐，于是在我的脑中冒出了一个想法：举行一次折被子比赛吧！也许能改变一下现状。 我选择了一个时间举行了折被子比赛，比赛前我和孩子门一起制定了比赛的评比要求。在孩子的讨论中，比赛的评比要求出来了，我们一起挑选出了两条合理的评比要求。一、折被子的速度要又快又整齐。二

每个人的童年只有一次，我们不仅是孩子童年当中的过客，更是孩子童年当中的教育者、引领者，为此我感到深深的荣幸与小小的不安忐忑。俗话说：三岁看大、七岁看老，三到六岁的孩子是在幼儿园度过的，他们接受的基础教育都是我们教与的、培养的，这直接关系到孩子以后的学校学习和社会生活，因此我感到自己的责任深深重大。当我教过的孩子们长大成人后，他们还会不会记得自己在幼儿园里的吴老师呢？我觉得自己应该不断提升自己，做孩子们生命中的贵人！ 首先，我要用爱心对待每一个孩子。爱生如子，让每个孩子感受到妈妈般的温暖。特别是对那些不合群

在幼儿园的教学中，由于幼儿的注意力时间较短，为了调动幼儿的学习积极性与注意力的集中，也为了激发幼儿的上进心，促进幼儿的竞争意识，更好的学习、成长。看谁最聪明看谁最棒看谁最听话之类的话，每位老师经常在用，用这些话来鼓励每个班上的孩子，但是，我却发现此类话存在着弊端。我班有个女孩叫杨家奇，她很懂事，论智商，她是个聪明的孩子，接受能力也很快，不管什么一学就会。但在多次的活动中，我却发现她表现得谨慎怯懦。每次一听到我说：看谁最聪明之类的话，她便会把高高举起的小手悄悄放下来，而当我鼓励她时，她的小声回答却是准确无误

幼儿都希望、渴望老师喜欢自己。为此，我平时总是面带笑容，和蔼、亲切、热情的与幼儿接触、交谈，使他们感到满意、快乐。对展露我的这一满含爱心的笑脸，我一点也不吝啬 幼儿又都不愿意、都担心失去老师对自己的喜欢。在这上头，他们是很敏感的，比如，我有时脸上流露出或者只是装出对他们不当行为不满意、不高兴、有点生气的表情请注意这即我所说的冷脸，而非指其他会损伤幼儿的谈不上有真正爱心的冷脸他们的情绪就会受到影响低落下来，个别特别胆小的，甚至连说话、走路都会变得轻些了。 由此我知道，第一，我的这种冷脸，虽然他依然潜含着我对

孩子们排着队去上音乐课了，我整理好桌上的东西准备回办公室，在走过小姜座位时，一本书留住了我的步伐，哎，小姜他也看《读者》？不是我对他有偏见，实在是半年来我几乎从没有看到过他认真好学的样子，就连作业有时也要我多次督促才能完成，一直认为自己还挺关注他的，难道是我对他关心还远远不够，难道是数学老师的缘故，忙着批作业而很少对学生感兴趣的课外书多做了解，难道 于是拿起书本坐在小姜的座位上看了起来，不知不觉孩子们上完音乐课回来了，我放下书本，问：小姜，这本书是你订的吗？ 小姜点了点头，说：沈老师，你拿去看吧！ 不用了

稻田镇幼儿园 赵娟 新的学期开始了，孩子们都长大了一岁，想的问题好似也比以往多了一些。我班有个叫佳佳的小女孩，她是一个很腼腆的孩子，平时上课时不爱举手发言。可有一天她悄悄的走过来小声的对我说：李老师，别的小朋友都知道你上课时讲的什么 ，我听课了,可我还是不清楚,我怎么总是不如其他小朋友,感觉吃饭也不快，穿衣服也不快，我也想成为你心中最优秀的孩子。孩子脸上的表情非常着急,我发现孩子已经开始缺乏自信心了，心理也有了很大的压力。于是我轻轻的抚摩她的额头对她说你也是老师心中最优秀孩子，你能认真听课不懂就问这是多么