听师傅百花课堂之收获
更新时间：2021-12-08 17:21:38
《听师傅百花课堂之收获》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在学校举行的师徒结对活动中，聆听完师父教师的百花课堂后，徒弟们开始上自己的春蕾课堂。在观课我的师父李丹凤老师的百花课堂中我受益匪浅。一节完整的《蜗牛与黄鹂鸟》示范课，从开始的谜语导入，以故事形式呈现蜗牛与黄鹂鸟发生的有趣事件为线索，根据二年级学生善于模仿，活泼好学的特点，把话语权交给学生，让学生去谈谈他们眼中的蜗牛和黄鹂鸟，充分调动了学生的兴趣，引出课题。在新授环节，通过歌词中的“阿”字来引出歌曲背景，巧妙联系歌词内容，环环相扣。在发声练习中融入节奏型，为后面解决歌曲小切分节奏、附点节奏难点作铺设，不仅使学生熟悉了歌词内容，还使学生在不知不觉中解决了难点演唱。每一个环节设计都十分紧密，在巩固练习中让学生演绎自己编创的舞蹈，更能使其理解性的演唱，再一次加深对歌曲的印象，充分体现了以学生为主体。最后的情感升华突出学科育人性，以蜗牛的品质来培育学生做事要坚持不懈。师父的这节百花课堂时刻做到关注学生发展，以学生为中心开展教学，使我收获了颇多。在此之前师父也为我更好的学习特地上了一节《唢呐配喇叭》示范课。利用唢呐和喇叭不同的特点使学生了解不同的乐器种类，进行乐器介绍的同时练习节拍，并随音乐边唱边表演。在编创环节，利用铃鼓和三角铁的特点，配着相对的节奏型，让学生尝试使用乐器打出歌曲中的附点音符和十六分音符节奏。请同学们跟着音乐练习节奏。邀请同学们一起开展音乐会，请同学拿乐器，下面同学为他们伴舞。纠正学生出错的地方，使其对歌曲更加印象深刻。一节课内容设置充分，学生掌握了歌曲的同时也学到了有关乐器的种类，师父的课堂需要我一点点吸收消化，再接下来的春蕾课堂中我也会努力展示出精彩的课堂。
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创造给幼儿锻炼的机会，相信孩子能行幼儿来自不同的家庭，每个幼儿存在着一定的个体差异，各幼儿的能力有高有底，虽然，能力不是与生俱来的，但它需要后天的培养与坚持不懈的训练，小班幼儿生活自理等各方面能力都比较差，加上家长的过分包办，刚入园的幼儿这个不会，那个不会，小班幼儿的保育工作更是非常重要，对于刚入园的幼儿，我们的重点放在常规培养上，如幼儿的午睡管理，第一个学期幼儿刚来，再加上是冬天，天气比较冷，怕孩子们自己穿得慢而感冒，大多数幼儿的午睡脱衣、起床都要教师的帮忙，但由于人数多，照顾不周，虽然教师都尽力了，还是有个别幼儿鞋子穿反等现象，到了第
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多关注性格内向的孩子班级里必定有一部分是性格比较开朗的幼儿，同时也少不了性格内向、孤僻的幼儿。因此，我们应更加关注那些平时需要帮助的孩子，这对于孩子来说，将会得到更多的温暖。 无论是在教学中，还是在玩耍中，作为教师应多多去观察这些孩子。刚好那天在分配区域角的时候，我让第二组的小朋友玩益智区。因为这组上的小朋友基本是这个学期来的新生，赵蕊小朋友是一个内向的小女孩，平时做事也是很被动，有什么问题也不会主动问老师，在让孩子们到各自的区域玩时，我看到她一来到益智区里，就拿起了那个套圈的罐子，小眼睛转来转去，左看看，右看看，看上去她很
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幼儿园一日活动即课程在《伞的世界真大》这个主题中，幼儿不仅知道了伞是遮挡雨雪和太阳的工具之一，还了解了伞可以进行伞面涂鸦悬挂在空中做吊饰，可以旋转观察伞面的图案，还可以用伞来当拐杖在伞的这么多用处中，孩子们最盼望的还是撑开伞在雨中玩耍，但孩子们一直没有机会实现愿望。终于周一这天天公作美啦!在户外的时候天正好下起来小雨加雪。孩子们感受到小雪花一点点落到小脸儿和小手儿上格外的兴奋，在小雪中玩耍的心蠢蠢欲动起来。虽然考虑到天气很冷，但看到孩子们急切的愿望，于是决定让孩子们带着上小伞在小雨雪中玩玩跑跑吧!而且，本周也将近入新主题《快
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放弃包办，放手去干在中国历史上包办这个词就不是褒义的，包办不仅是思想上还有行动上，而且延续至今。真正意识到包办的后果还是从我外甥和侄儿身上。外甥和侄儿同龄，同样的事情发生在他们身上效果很明显。弟妹勤快一些，对于侄儿的事能想到的都帮他想到，能帮他做的都帮他做了。侄儿想吃饼干了，弟妹拿出几种不同的饼干把包装袋都撕好放在侄儿面前。以至于侄儿上幼儿园了都不会开饼干袋。妹妹懒惰些，外甥的要求都得自己做。想玩玩具自己拿，想吃饼干自己找，不到两岁外甥就能晚上自己起夜小便。两个人在一起玩的时候外甥的主动性和应变能力就显得更加强了。农村有拉
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再给孩子5分钟记得在很早之前就听过一个专家的讲座：再给孩子5分钟。听后感触很多，虽然事隔4年了，但我仍清楚的记得这其中的内容。我也时常把这个方法用于教育自己的方法上，效果还是那样的好。今天我把这个方法用于健健四班这群孩子身上。 最近，孩子午睡也不让我省心，一躺下就聊得起劲。有的甚至还爬起来扔枕头。一看到这样的场面，整个人精神都要崩溃。任凭你再怎么大声叫喊，就是没人理你。最后，我想到了再给孩子5分钟的方法。睡觉前，我集体召开座谈会和孩子们商定从睡下去开始前5分钟，可以自由讲话，自己玩，自己想做的事情在5分钟之内全部做完。
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培养孩子的学习兴趣比教他做事的方法重要今天我让小朋友学习插塑．豆豆开始时跟着小朋友们一起插．我原先以为他不会做的，但是出乎我的意料竟然插出了一朵小花，作品也不错．我当然很高兴的夸奖了他． 看来小孩子的潜能是很大的．要是在以前他一定又是大呼小叫地不肯动手了。这也使我坚定了我的猜想：培养孩子的学习兴趣比教他做事的方法还要重要。 豆豆今天我让小朋友学习插塑．豆豆开始时跟着小朋友们一起插．我原先以为他不会做的，但是出乎我的意料竟然插出了一朵小花，作品也不错．我当然很高兴的夸奖了他． 看来小孩子的潜能是很大的．要是在以前他一定又是大呼小叫地不肯动手了。
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激发孩子阅读兴趣的办法之一卡尔想了很多办法培养孩子读书的兴趣。我们的孩子都喜欢听故事，尤其是年龄小的孩子。讲故事非常重要，它不仅能丰富孩子的知识，还能架起孩子和书籍之间的桥梁。所以我们可以努力把古诗讲得绘声绘色，妙趣横生。夸张的表情、生动的语言、千变万化的手势形象的表演，让孩子如痴如醉，跟着我们手舞足蹈。但是，卡尔提到，如果读到最精彩的部分时，就戛然而止，这样会极大地吊起孩子的胃口。然后告诉孩子故事出自那本书，鼓励他自己去读。这真是一个好办法，我们教师在教学过程中，也可以试着吊起孩子的阅读胃口，读一读某个故事的开头或是简单的故事情
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一分钟教育一分钟教育 作者：安阳市第二实验幼儿园李娜 一分钟可以做什么呢？喝一杯水，发一条校信通其实，在这看似不起眼的一分钟里，蕴含着很难得的教育机会和很深的教育真谛呢！如果运用好了一分钟教育，可以没有压力，很轻松地塑造孩子的创造性，甚至改变孩子的一生。 《一分钟教育》中提到要用肯定句提出要求，这一点对我的教学很有帮助，也使我在和孩子交流时不断提醒自己说的话要适合孩子，让孩子能够理解接受。都说教学有法，教无定法，从这本书中我学习到的不仅仅是方法，更多的是一种教育理念尊重和理解孩子！ 对于孩子，尤其是6岁前的孩子，他
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培养孩子独立解决问题的办法为了减少幼儿之间打闹的事情，我时常教育他们，有事告诉老师，老师会帮助你解决的，于是，幼儿有事无事的喊：老师，谁不和我玩了，谁又推我了，点点小事也告诉老师，有的甚至回家告诉爸爸妈妈，有些爷爷奶奶也会抽出时间来到幼儿园问老师。 幼儿园是一个独立的群体，为什么不能让孩子自己去解决同伴之间的小矛盾呢！一个方法，让他们自己解决，自己来当调解员老师当旁观员，经过一段时间的努力，我惊喜的发现，幼儿之间虽不时的有些矛盾的发生，但动手打人等行为却减少了，幼儿在当好调解员的同时，不仅提高了解决问题的能力，而且学会谦让与宽容，