耐心聆听，平等对待

刚开学班上来了一位插班生玲玲，几天来玲玲表现地非常乖巧，活动中也总是神气地坐在椅子上，各方面不需要老师操心，但是表情总是很拘谨，看人的眼神也很防备，好像从来也没有笑过。她妈妈几天后来说孩子性格内向，不敢真正表现自己，同时晚上睡觉时也经常会哭。可见这个孩子对于陌生环境是充满了恐惧感，对别人也是存在排斥之心，短时间内要让孩子能够放松地和我们交往还存在一些难度。面对如此拘谨、紧张的孩子，我想除了平时的关心，老师不要吝啬你的微笑。因为微笑是融化剂，是一束冬日里的阳光，它是解除交往障碍最好的方法。想象一下，在一个充

我们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格不同，发展水平不同，作为教师，就应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。 陆袁浩是本学期从中二班转入我们大二班的一名男孩子，高高的个子，圆圆的脸蛋上有一双会说话的眼睛，而他那一张能说会到的小嘴巴，总能让你无所是从。依赖性特别强的他，在开学初还带给我们特别多的小烦恼。 烦恼一：我不想上幼儿园 孩子从进入我们班的第一天起，都是有奶奶接送的，孩子对于奶奶的依赖

刚下发了《幼教名师成长案例解读》一书，便匆匆地翻阅了几页，第一章幼儿成长的四个关键期中的案例〔1-2〕便让我产生了共鸣。每周五我们中大班的孩子都会评选下周的阳光宝宝，竞选过程中包含了孩子对自己的评价。 场景一：升入大班的第二周，孩子们在噢～耶～的兴奋后，开始了叽叽喳喳的议论。竞选正式开始：我评我自己，因为我午睡好。自己我吃饭好，所以我应该做阳光宝宝。我从来不打架，很乖，我选自己做阳光宝宝。 场景二：第三周，孩子们同样在噢～耶～的兴奋后，开始了叽叽喳喳的议论。竞选正式开始：我睡觉好、吃饭好，上课举手回答问题

老师,你不是说以后下楼梯的时候要拉着我的手吗?看着睿群一脸认真的跟我说这句话时,我的心里怦然一动:原来他一直都记得。 事情的起因还得从两三个星期以前说起：每次领着孩子们下楼活动时，总有那么两三个男孩子喜欢顺着楼梯的扶手往下滑，这是件很危险的时。每次叫他们下来时出了一个孩子外其他的孩子都会赶紧下来，这个孩子就是睿群。当我提醒他不要从楼梯上滑下来时，他还振振有辞：这样不是更快吗？经过几次后，别的孩子就有意见了：为什么睿群老是滑呢?孩子们很是不平，睿群能滑，我们就不能滑吗？并且有的孩子还有学睿群的迹象。为了孩子

本学期刚接触科学活动，授课时虽然遇到了一些困难，但看到了孩子们探索的热情时，我感到欣喜万分。《转一转》，这是一节科学活动，目标是：让孩子积极参与活动并探索让物体转动起来的方法。活动中，孩子们积极主动，探索出了推、搓、捏、捻等方法让物体转了起来。杨老师，你看我一推易拉罐就转了，这是李嘉恒小朋友的方法。我把笔放手心里一搓也能转任惠煊很骄傲地把他的发现告诉了我，每个孩子都有自己的方法。 其中，最令人惊喜的是刘竞文小朋友，她想到了一个跟别人都不一样的办法，杨老师，我的易拉罐还能吹。孩子们用自己的语言描述着操作结果

已经和大班的孩子朝夕相处了快两个月，越来越觉得这群孩子是那么的可爱，聪明。每当孩子们看到我时，都会亲切的喊我，那股暖流就会慢慢地占据我整个心房。工作也有两个月了，相比以前，我最大的进步就是开始在慢慢地摆正自己的位置，不再像以前那么没自信，不再像以前面对着这些孩子有点手足无措，也不再像以前那样面对一个孩子不知道怎样跟他交流了。慢慢地我发现，沟通是架起我和幼儿心灵的最好的桥梁。 有时候，教师对幼儿一个眼神，一个微笑，一句简单的关心都会使幼儿对你卸下心防，对你产生信任感。以前的我觉得要与幼儿建立一个良好的沟通很

开心今年5岁了，是一个虎头虎脑、非常可爱的孩子，虽然有时候有点娇生惯养、唯我独尊，但还是很懂事、很受大家欢迎的。我下午带班的时候，由于要写点东西，就让小朋友自己先玩会玩具。偶尔抬头时，我看到开心不小心把积木掉到地上。于是，他急忙拱到桌子底下去拾。本来是件非常正常的事情，但我开始担心了，因为开心有个坏习惯，他喜欢在地上爬来爬去。只见他拾起自己的积木，又把其他小朋友掉的玩具拾起来后，在地上往那爬会儿，又往那爬会儿，一点也没有要站起来的意思。我矛盾了：该表扬，还是批评？经过一番深思熟虑，我走过去，把他从地上抱起

下午离园前，我正在整理有些凌乱的幼儿图书，璐璐小朋友走到我身旁，老师，我帮你。好呀图书很快整理好了。谢谢你，璐璐。接下来我又整理起桌椅，璐璐有说有笑的又来帮我，之后，我只想着今天上课的情形 ，没注意到璐璐正用期盼的眼光看着我。我马上意识到了我的失礼，连忙说：谢谢你，老师刚才在想心事，忘了谢谢你了，对不起。璐璐笑着往活动室外跑去， 跑到门口朝我做了个鬼脸说：没关系。老师再见！多么可爱又有礼貌的孩子。 从璐璐期盼谢谢的眼神中，我想到了许多。我们总是不忘尽自己的职责教育孩子要有礼貌 ，要尊重别人的劳动，要尊重老

寿光市田柳镇邢姚幼儿园 王桂荣 孩子对周围事物的认识、感受与成人不同，孩子眼里的事物都是美好的。她对事物感受的表达形式也与成人不同。孩子语言无所顾忌。天真烂漫。经过多年的实践经验告诉我，孩子不管对什么事物的看法、想法都是以自我为中心，而极少考虑别人的想法与感受。所以，成人要想了解孩子的内心世界，与孩子很好地交流，沟通情感。就必须准确把握孩子的表达形式，并用孩子能接受和理解的语言来与孩子进行交流。 1、 了解孩子向你提出问题的意思。 家长要善于琢磨孩子。想一想他为什么提出这样的问题。例如：有一名刚入幼儿园的