2019年小班教师述职报告—石宁宁

更新时间：2019-05-21 16:33:42

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各位领导、老师们：大家好！我具体分管小班的级部工作，现就一年来的工作情况向各位领导和老师做以下汇报：

一、加强学习，提升自身素质和专业水平

俗话说“正人先正己”。一年来，每月的《幼儿教育》、《上海托幼》等刊物是我必借必读的刊物，书写业务笔记，反思八十多页。对新的教育理念有了更新更全面的认识。教学中不断地向身边的人学习，如大姐张文静、开心果武娟，听课二十多节，逐渐形成了自己的教学风格。基本功方面不放松，每天练习弹琴，在曹燕老师的指导下已有了显著提高。

二、抓好保教工作，提高保教质量

根据孩子的年龄特点及时的调整工作重心，大班时我们在培养孩子习惯的基础上，有效穿插拼音、20以内加减法、书写、诵读等知识，家长反馈良好，为孩子的小学生活打下了良好的基础；小班了，结合幼儿年龄特点，做好保育工作。赢得了家长的赞誉，取得了家长的信任。

三、强化班级常规、提高班级凝聚力

细化老师的每日工作，每个环节既分工明确又密切配合。入园环节带班教师组织幼儿活动、跟班教师晨午检，如厕喝水环节带班教师负责厕所，跟班教师负责办公室兼顾活动室，离园环节带班教师组织幼儿，跟班教师送幼儿离园。在这样的工作模式下，班级常规良好，常规管理有条不紊。。级部内还对常规管理优秀的班级进行经验推广。

四、师幼互动共同创设班级环境、提高环境的教育价值

每一个主题活动开展前我们通过教研活动做到提前分析，提前与家长沟通主题活动的开展，以便于让幼儿更好地参与到我们的活动中。比如：在主题墙的设计中我们以突显幼儿的作品为主，在开展主题活动《好玩的玩具宝贝》中，我们让幼儿选择自己喜欢的玩具或者是爸爸妈妈利用废旧物品制作的玩具充实主题墙，幼儿每次欣赏自己的玩具都禁不住给小朋友炫耀。《过新年》这个主题环境创设中我们更是让幼儿和家长共同参与其中，小朋友和家长一起收集废旧物品，共同制作充满创意的小吊饰、小制作，看着自己的作品悬挂在活动室内幼儿争相给同伴介绍，共同感受过新年的节日气氛等，通过环境与孩子的双向互动，使其发挥最大的价值。

五、狠抓安全，确保平安

“安全大于天”。每个学期初我都会召开安全动员会议，集中制定级部安全工作计划，班级内由班主任制定班级安全工作计划，学期中积极落实，期末做好总结。我每周都会在级部会上总结反思周工作中的安全问题，并及时改进。级部内定期不定期检查，做到无安全死角。我们也将安全工作渗透于幼儿的一日常规工作中，通过安全教育课、安全演练等多种方式让幼儿了解和学习自我保护的方法和安全常识。同时利用多种渠道向家长宣传安全知识，配合幼儿园安全工作。一年来级部内无任何安全事故发生。

六、扎实开展教研活动，提高教师的业务能力。

“以研代培”，持续开展集体教研活动，确保每周一教研，有活动集中教研。开展听课、评课、摩课活动，级部内教师互听课，跟进李校长、尚园长的课，教研组内“一课多研”。在多形式的培养下，级部内新教师都有了不同程度的提高，能够胜任独立教学工作。

七、开展了丰富多彩的活动、促进幼儿身心全面发展

一年来我们开展了多种多样的活动，如“三·八妈妈我爱你”、“端午粽情”、六一联欢、国庆画展、亲子运动、元旦联欢，开阔了幼儿的视野、增进亲子之间的感情，让家长认可了我们的工作。

八、家园配合、共同成长

为让家长成为学前教育的亲密合作伙伴，我们充分利用“班级Q群”、班级网站、家园宣传栏等，保持与家长的沟通，统计各班家长留言五千余条，集中解决90%以上，效果显著。家长认同了幼儿园的培养要求和教育策略，积极奉献出自己及家庭中的各种资源，参与班级的教育、支持幼儿的主题活动。

静心细数，工作中不免有不足之处，希望下一学期，在领导的指导与帮助下、在老师们的团结合作中、在自己的不断学习中能和老师们一起开展好级部内的各项工作。