更新时间:2017-11-26 17:37:31
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活动开始了,孩子们纷纷的选择自己想要进行的区域场地,有玩娃娃家的;有玩建构区的;有玩美工区的;有玩表演区的……每个区域都有自己的讨论声。今天下午吃完水果自由游戏的时候,我们班的冯宇小朋友拿出一个吹泡泡的玩具,班里顿时像炸开了锅,孩子们都要玩,冯宇不肯,别的孩子就开始抢,在抢的时候,王航小朋友把那瓶泡泡水打翻了,冯宇哇哇地哭了起来,依婷小朋友见状就跑过来告状。 我来安抚冯宇,并帮其重新装了一瓶,为了让她再次高兴起来我就跟她们一起玩了起来。过来一会儿,她果然破涕为笑,为了防止别人在抢,我就宣布说:现在老师让冯宇来吹,其他小朋友就来踩泡泡。此时,秩序开始好了起来,当玩到一半时候,沈子鑫也要吹,他就跑去跟冯宇说:冯宇,给我玩一会儿吧!冯宇说:等一
放学的时候,宝宝突然在校门口跌倒了,我飞快的跑过去,把他扶起来。我突然发现竟然没人去帮助她,这时我知道了孩子们对助人这个概念是很模糊的。在他们的世界里,也许在他们的世界里别人帮助她好像是理所当然,让他帮助别人却很难。 第二天,我问孩子们曾经帮助过谁,大家都支支吾吾说不出来。这是宝宝突然说:我们很小不需要帮助别人。我立即否认离他的观点。 也许孩子们真的还很小,但习惯是从小养成的,不应该拿自己还小为借口。那天我让他们明白了帮助他人的重要性,也让他们知道了帮助他人的快乐。他们也很高兴的答应我以后会经常帮助他人。
自由活动时,看到一群孩子在玩抢椅子游戏,我有点好奇,于是细细观察。看到玩游戏的孩子手里都有一张小卡片,小椅子有序地摆放成一圈,跟老师放的一样整齐,不同的是中间还放着一张小椅子,晨晨坐在中间拍着手(原来是代替音乐),孩子们听着拍手声沿着椅子一圈走起来,只见晨晨把小手放在膝盖上叫停,孩子们立刻停下来抢椅子,没坐到椅子的孩子被淘汰,然后孩子们搬掉一张椅子游戏继续进行着。等到晨晨再次叫停的时候,这时童童和涛涛同时坐到一张椅子上。我想,这下孩子们碰到难题了,只见童童和涛涛在石头剪子布,结果童童赢了,涛涛被淘汰,游戏
临近期末,平湖市行知幼儿园13个 班级的班主任集中一起交流分享了一学期来的班级工作总结。会上,班主任们就班级工作中的亮点及精细管理方面的经验作了介绍。大三班介绍了赞美法、类比法、以身示范法、提问强化法等在良好班级常规培养中的运用;大四班则介绍运用了诗化教育培养班级常规;小二班介绍了用各种音乐进行班级常规管理,并总结了经验,提出了改进的设想。小三班、中三班、大一班结合课题在班里开展了感恩教育、早期阅读等丰富的教育教学及幼儿活动。中一、中二班则智慧的善用环境资源,为孩子们创设了一个爱的家园,营造了一个温馨的小
春天是个快乐的季节,也是个集聚梦想的季节。南湖之春就是在这样的季节中让无数的优秀教师实现自己的梦想,登上这个舞台,演绎一个个精彩的课堂教学;又让无数充满幻想的老师,翘首以待这样一次学习的好机会。在羡慕和幻想之际,2006年我们幼儿园推荐我参加平湖市级南湖之春选拔活动,为此我走上了南湖之春艰辛而温暖之路。 在我心中,南湖之春好像是高高在上,遥望而不可及的。但是,这样的机会却来到了我的眼前,我的心情是激动和不安的。那是因为,我也将有可能登上这个让我羡慕的舞台,但我也自问我能行吗?。这复杂的情绪使我想了很多:这
9月5日是我第一次到红联幼儿园支教,虽然早就去过一次,虽然园长是我的师傅,但是一想到自己要担负起教研组长的责任,负责给他们进行《如何进行备课》的讲座时,自己的内心还是有所担忧的。 虽然我早就做起了准备,应该说准备工作还是比较充分的,但是,我对她们老师的情况并不了解,我不知道自己精心准备的内容是否适合她们。 很快到了讲座的时间,老师们由于是第一次业务学习,可能工作程序还没有理顺,因此,很多老师迟到了,而且有的老师出不来。 在陆的介绍后,我开始了我的讲座。首先,我讲了一些备课的基本步骤,然后请教师们对小班整合
是谁敲着窗户沙沙沙,是我,是我,我是小雪花,我从天空中飘下来,告诉你,告诉他,冬天来到了。。。多么熟悉的歌词,雪是冬天的象征,冬天里的一把火,点燃了孩子们玩雪的欲望。 2013年的1月4日早晨,在熟睡中的我被一个寒颤和一声下雪了惊醒,懒散的我不情愿的走到窗前,拨开窗帘推开窗户眯着眼一瞧 :纯白色的一片,再睁大眼一看:大树弯着腰像讨好我一样的问好;屋顶像是被雪盖了一层面被,公路像是铺了一层白色的地毯,车子很听话的停靠的路边,为小朋友们让道;下雪了、下雪了、、、 在去上班的路上,看到一群天真可爱的小学生走在上
1、扎实开展理论学习,提升教师理论素养。本学期我组教师遵循实事求是、努力向上,开拓进取的原则,认真贯彻《纲要》精神,把握学习《指南》契机,扎实开展理论学习,以提升每位教师的理论素养。 2、以幼儿发展为宗旨,让研训更深入。 以为每位幼儿创设一个宽松、愉快、有序充满爱的活动环境,促进幼儿全面和谐的发展为我们的教研宗旨,结合在教学过程中的困惑、感悟、经验为研训的主要内容,让研训活动更深入,更真切。 3、齐心协力,形成有合力的团队 全组7名教师发扬团结协作、互帮互学的团队精神,以积极饱满的态度投入到教研组的各项事
本学期,我们有12名新生的加入,因此,刚开学那段时间比较乱,哭声、吵声,到处都是,连老生都被带动了。更别说排队、上课了。 但是,我并没有因此而放弃,而是不余遗力地一次次哄、一次次包容、一次次尝试,一次次教诲,每天像耍猴戏一样变着法子让孩子们开心,让他们喜欢上幼儿园。终于,功夫不负有心人!孩子们进步了! 现在,不管新生还是老生,全都很喜欢上幼儿园,上周六,还有一个新生非要上幼儿园,由于不能上幼儿园而闹了一上午呢! 上课时,虽然还有个别孩子坐不牢,但大多数孩子已经听得很认真了,而且和老师之间还有互动,学到的本