评“好儿童”

教 育 活 动 评 估 表 时间： 项目 评价标准 评价等 级分值 得分 活动设计 1.活动目标明确、具体、符合幼儿年龄特点。 5 3 1 2.选择的教育内容符合本班幼儿实际。 5 3 1 3.活动前准备充分、教学用具充足、具体形象。 5 3 1 活动过程 1.活动步骤清晰。 8 5 2 2.把握重点、难点。 7 4 2 3.注重活动过程、运用各种教育形式和手段。 10 7 4 4.教育提问具有启发性、引导幼儿主动活动。 10 7 4 5.教具、学具使用恰当。 7 4 2 6.幼儿积极主动，体现幼儿主动参

今天终于把我班的最后一个幼儿在园情况评语写好，不禁长长的松了一口气，要知道从周一开始我就利用空班时间陆陆续续地为我们班里的这些小天使、小淘气、小机灵们冥思苦想，因为他们有的已经是入园的第四个学期，第四次的评语了，我们老师又要借签他们以前的评语，又要结合现在的表现，比较出优缺点，才能对症下药。因此同班的老师不禁感慨地说：写这些评语比写论文还难哪！是啊，老师给学生评语写得如何，将直接影响到孩子的心理和家长的情绪，也是对幼儿在园学习、生活的一次正确、全面地评价。鼓励的话催人进步，激励的话增加信心，温馨的话暖人心

在《幼儿成长记录袋》中探寻评价的作用 丰色雨下评价就是进行价值判断，即对事物、行为方式的描述加上价值高低的判断，它是幼儿园课程的重要组成部分，《幼儿园教育指导纲要》中指出：评价是了解教育的适宜性、有效性、调整和改进工作促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。从这看出，评价同时也是一把双刃剑，在教育中起着有力的杠杆作用，它既不是给幼儿评定出优劣，也不是给教师定级、定性，评出等次，而是一种双向的评价过程。 评价的方法有很多，而我园在这两年来都坚持开展了一种新的综合性的教育评价活动------制作《幼儿成长

一项好的教育计划，是需要持续不断的付出。教育的本质是细水长流，华南教学团队的每一份子都要明白自己是幸运的。因为我们可以追寻专业的教学精神，无论是现在或是将来，用我们高度的热情来挖掘华南宝宝的潜能，用实验来证明华南教学团队是最优秀的！ 每天都来较量，看谁的班级当之无愧评为五星班级 1. 安全系统过关 (12分) Ａ : 清洁及消毒用品、利器放在幼儿拿不到的地方 1分 B : 各活动角提供的材料美观,无毒,无破损,不锋利.不杂乱 2分. C : 幼儿接送警惕性高,遇陌生来往者多询问,及请示园领导.严格遵守接送

***小朋友: 你长得虎头虎脑，一见就是一个很聪明的男孩。独立穿脱简单衣裤，上课能认真听讲，积极参加各项活动，动手能力和语言表达能力有了很大的进步，希望以后户外活动时注意安全。 小朋友: 你是一个活泼可爱的小男孩，你很热情，什么事都乐意自己学着做，在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步，自理能力有了较大的进步，你经常主动和老师交谈，上课和游戏活动都能大胆参与，希望在新的学期里能有更出色的表现，好吗？ 小朋友：你是一个天真、可爱的小男孩，你愿意自己的事情自己做，能在老师的关心下吃完饭，爱吃很多菜了，能积极参加

主题：有趣的地图 姓名： 方子豪 日期：05年10月 8 日－11月5月 智能领域 具体指标 发展状况 ★ ★★ ★★★ 认知运用 能目测相同长度的线条，能够统计各种图标的数量。 能发现各种地图上的各种不同的图例，并理解其含义与作用。 能完成各种大肌肉动作，大、小肌肉的协调性较好。 能观察各种地图，并比较其不同，能在实践活动中运用地图。 创造表现 能尝试绘制幼儿园地图，能用多种材料装饰地图，具有创造性。 愿意大胆想像并用语言表达。 欣赏感受 能感受各种地图的不同之处，欣赏地图中各种不同绘制形式。 能享受用

教师的半日工作是幼儿在幼儿园半日生活环境，半日班级环境形成一个合力，作用于每个孩子身上，促进孩子身心和谐发展。半日工作环境中有四个要素：一是物质条件；二是精神氛围；三是空间条件；四是时间有过渡。老师要考虑为孩子创设一个好的班级环境，促进孩子身心和谐发展。 物质环境：主要抓的是活动室、教室、桌椅摆放、墙面布置、玩具柜和材料。幼儿园教室布置应有别于中小学教室，它应该是摆放大量设备和材料供具有主动性的幼儿活动的场所，而不是一排排桌椅和黑板。96年我参加了联合国教科文组织的《儿童权利公约》的研讨会，联合国派了官员

内容预览： 一、考核范围 １．卫生保健工作 ２．教玩具、杂志管理 二、考核方法 １．每一项等第都通过教师自查，年级组长、班主任、园行政检查后把三者检查情况综合后由考评小组最后评定。 ２．最后等第评定 Ａ级：卫生保健工作必须达到Ａ级，资料管理Ｂ级以上（卫生保健工作Ａ级的确定：卫生保健工作共九项指标，六项指标达Ａ级，其中晨检、消毒、安全防护、保健资料管理必须为Ａ级。其它为Ｂ级以上） Ｂ级：二项指标均为Ｂ级以上。 Ｃ级：卫生保健工作九项分指标均为Ｃ级以上，且不够B级条件的。 Ｄ级：卫生保健工作九项分指标中有一项

和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美好童心，使我们能用童心去理解他们，走进他们的世界。本学期我担任草莓班的班主任，这个班级是我从小班带上来，不知不觉中和这群可爱的小不点们相处了一年半时间，彼此间有了很深的感情。一声老师我帮你锤捶背吧，老师让我抱抱你，工作再累，只要和他们在一起总会感觉很快乐。看着他们一天天长大，一天天懂事，真令我感到欣慰。 一、班级总体情况 我班现有 35 名幼儿,其中4名是插班生。三个孩子上过幼儿园，是转学来到我们草莓班，这三个孩子行为习惯都比较好，适应