中班艺术活动：《勇敢的孩子》教案和活动反思

活动目标：1．学唱歌曲，初步尝试自己看图谱将大母鸡的叫声较有节奏地念诵，感受歌曲欢快的情绪。2．尝试边唱歌曲边表演，体验艺术活动的快乐。活动过程：一、律动进场（歌曲音乐）教师带着幼儿以大母鸡的形象，学母鸡的动作律动进场，每人头上绑了一块丝巾。 二、学习母鸡的不同叫声（难点前置） 1．大母鸡有什么本领？大母鸡生蛋的时候会怎么叫？出示节奏谱：● 咯咯嗒 2．还有怎么叫？根据幼儿回答出示节奏谱：●● 咯嗒咯嗒 3．出示图谱●：怎么叫，谁来试试看？ 咯咯咯咯嗒 4．将三张图谱连起来叫：●︱●●︱●︱ 咯咯嗒，咯嗒

课后反思：这原来是一个中班的歌唱活动《懒惰虫》，歌曲节奏平稳，是弱拍起唱的歌曲，内容活泼而富有童趣，曲风诙谐幽默，很能够勾起孩子学习的欲望。纲要中提到教学活动内容既要适合幼儿的现有水平又要有一定的挑战性，根据大班幼儿的年龄特点，我在选择这个内容时，制定了更高层次的目标：1）在游戏中学唱歌曲，感受和表现歌唱中的弱起节奏；2)借助歌唱，动作表演和人际交流，体验和表现歌曲中的幽默；3)大胆仿编歌词，产生对懒惰虫的否定情绪。活动的重点是能用诙谐有趣的的情绪、动作表现歌曲，知道要做勤劳的孩子。根据歌词内容能用不同情

活动背景：《卷炮仗》是在我园省级课题《幼儿民间游戏资源与幼儿教育课程整合的实践研究》的研究过程中，笔者作为课题核心组成员所组织的一次研究课。我们都知道中国人喜欢热闹，逢有什么喜事都喜欢放炮仗以示庆祝，而《卷炮仗》的体育游戏在民间也广为流传，它巧妙地用集体合作走螺旋线的方式来表现炮仗的外形特点，我们早在幼年就已玩过，在今天，对于现在的孩子它也同样新颖、有趣。如何让这件古老的事物在新的时代发出新的光芒，让孩子得到益处呢？笔者选择将这个民间游戏和音乐整合起来，成为一个有趣的音乐游戏。在组织这次活动前，先进行了一

活动目标：1、熟悉歌曲旋律，感受切分音符节奏。2、初步学习踏踮步，掌握其动作要领。3、感受。活动重点：熟悉歌曲的旋律，初步学习踏踮步。活动难点：感受切分音符节奏及新疆舞曲欢快的情绪。 活动准备： 1、音乐磁带和录音机。 2、钢琴。 活动过程： 一、律动、练声 《小乌鸦爱妈妈》 《豆浆真好喝》 《头发、肩膀，膝盖、脚》 《手腕转动》 《摘果子》 二、基本部分 1、教师：今天老师给小朋友带来了一首好听的乐曲，这首乐曲的名字叫《新疆舞》。小朋友你们听听。 教师播放新疆舞乐曲引导幼儿欣赏，帮助幼儿熟悉乐曲旋律 2

活动目标 ：1、引导幼儿创编解放军战士的不同的动作。2、通过学做解放军的活动，激发幼儿热爱解放军的情感。 活动准备 ：音乐。 活动过程 ：一、开始部分。练声：《小鸟醒来了》、《蝴蝶》 律动：《模仿操》、《头发、肩膀、膝盖、脚》、《这是小兵》 二、教师带领幼儿复习巩固歌曲歌词及旋律。 1、教师：小朋友们好，你们还记得我们上一节课学习了一首有关解放军的歌曲吗?还记得是什么歌了吗?歌曲里面唱了些什么呢? (引导幼儿回忆歌曲名称和歌曲内容。) 2、教师带领幼儿集体演唱歌曲。 3、教师弹奏歌曲旋律，引导幼儿随着音乐

教材分析： 《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲，二拍子，旋律简洁流畅、活泼有趣。特别是趣味故事性的歌词，形象生动，便于幼儿记忆。还有幼儿熟悉喜欢的小兔子，都是他们很感兴趣的，也有助于提高他们参与活动的主动性和积极性，特别是最后大灰狼的出现，更是在游戏时把活动气氛推向一个新的高潮，让幼儿在玩玩乐乐中学习，体验快乐，很适合中班幼儿进行活动。 活动目标： 1、通过玩游戏，熟悉乐曲旋律，演唱歌曲《小兔和狼》。 2、用身体动作表现歌曲内容，创编不同的造型。 3、体验音乐游戏带来的乐趣。 活动准备： 1、背景图 2、

一、内容与要求： 1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。 2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。 二、活动准备： 1、小白船课件。 三、教学内容： 1、欣赏感受，理解歌曲： 1）感受乐曲旋律 T：前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船，小朋友觉得开心吗？那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢？今天，郭老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船。现在请小朋友们轻轻闭上眼睛，一起去感受一下。 T：听完这段音乐你们感觉怎样？ 2）引导幼儿关注乐曲的节奏（强弱弱） T：哪个小朋友听出来，这是一首几拍子的歌曲？你怎么听出来的？ 3

活动目标 1．感知自己的小脚，产生初步的探索兴趣。 2．尝试用图谱的形式来表现舞蹈动作。 3．体验用脚来舞蹈的快乐。 活动准备 经验准备：知道箭头能表示不同的方向。 物质准备：彩色、黑色水彩笔每人一支，黄色纸板人手一份，音乐磁带，五线谱。 活动过程 一、猜谜语引发幼儿兴趣 师：今天我给小朋友带来了一个非常有趣的谜语，你们来猜一猜：说有两个好朋友，会蹦会跳也会走。你有我有大家有，离它谁也不能走。 二、与小脚做游戏 1．动动小脚。 师：小脚都出来了，它好高兴哟!我们一起把小脚跷起来让大家看看，我们和它做个游戏

活动目标：1.用活泼、亲切的歌声学唱歌曲，并即兴编创动作表演歌曲。2.体验与同伴共同歌唱、律动的快乐。活动准备：鼓一个、歌曲视频。活动过程：1.节奏练习。师用鼓敲打三拍子的节奏，请幼儿说说是几拍子，并尝试用不同的身体动作打出三拍子的节奏。 师：小鼓不仅能敲打节奏，还能讲述故事呢?听，是谁来了?(用鼓敲打|的节奏，幼儿猜测是谁来了?并说说为什么?) 2.观看音乐视频，理解歌曲内容 (1)第一次观看后提问：是谁来啦?有几只? 他们在哪里走? 他们在干什么? 他们就象一对什么? (2)请大家再看一次动画片，然后