陶幼“五措施”，强化教师培训工作

1、 每学期评选先进班二个，其中教学效果占25%，回园率25%，教育服务质量占20%，出勤率占20%，清洁卫生占10%。评为先进班，奖45元，优秀班主任另奖20元。 2、 教学效果每学期各学科成绩平均在全园1、2、3者分别奖班级30、25、20元。平均分在80分以下，罚班级10元。 3、 各班人数以保教处公布的人数为基数（各期第一月底人数），各期出勤率居全园1、2、3（出勤率为85%以上）者分别奖班级30、25、20元。出勤率平均在80%以下，罚班级10元。70%以下罚18元。 4、 清洁卫生。全期总积分

一天，某家长气冲冲地带着其6岁的儿子到办公室找园长。园长正好外出，总务负责接手处理这件事。总务客气地向家长了解事情缘由，原来他的孩子昨天被老师罚了一个小时站，小孩还说老师用板擦敲他的头。家长很生气地说要告老师虐待，接着大肆批评该幼儿园的制度，还说该幼儿园的老师都不正常，不是生理有问题就是心理有问题。总务极力安抚这位家长的情绪，保证把事情反映给园长并给予适当的解决，家长这才悻悻地走了。 之后，总务向该老师了解事情的经过和真相。发现这个孩子长期以来(一年多)一直是让老师头疼的孩子，上课总是调皮捣蛋。不仅自己不

人们的生活水平逐年的提高，人们不再过多的考虑温饱问题，而是把目标转移到如何培育好下一代上来。我们国家目前家庭的状况基本上都是三口之家，在城市里父母都每天忙于工作，很少有时间去照顾自己的孩子，就更提不到怎样辅导他们了，即使家里有老人协助，父母还是不放心孩子们的智力发展。所以就把希望寄托在学校、辅导班等地方，那么，年龄较小的孩子家长就把希望寄托在幼儿园了。可现在的幼儿园逐年在增加，如雨后春笋一般，比比皆是。这可能是有利益的驱动，不管有没有能力，有没有条件都去开设幼儿园。据作者做不完全调查，有正规手续的幼儿园还

我们还参观了另一个幼儿园温州五幼。温州市第五幼儿园始建于1952年，是温州市首批创办的公办幼儿园之一。现拥有华盖里园区、上陡门园区、万盛园区、府东园区，共四个园区，设32个班级，1010名幼儿，教职工125名，接管了八所区内的民办幼儿园。在园长的介绍下，我们了解到温州五幼四个园区实行统一管理，联动研训，各显特色的集团化办学形式。近几年，在区教育局的正确指导下，在集团化办园的有效管理下，温州市第五幼儿园在四个园区共同协作、互动合作下，接连荣获浙江省示范性幼儿园、浙江省园本教研示范园、浙江省绿色幼儿园、鹿城区

1.明确旧物整理的要求：以牌幼和时幼为主，重点是对一切闲置与新园不再将使用的物品进行整理，表格设计，包括物品名称、数量、插入照片。 2.组长重点阶段第一阶段工作规划，对工作细节进行了重点讲述，着重为马文宇、陈秀红对角色游戏材料进行梳理，制定详实、操作性强的工作方案，20将方案挂于博客群，主动报各园园长，以便日后开展工作。 3.环境：中心主任对时思幼儿园的外环境创设已经初步规划，园内以草坪为主，可以踩玩，园外两边是原生态的石头，景观可以休息，主要是东外场，沙坑，戏水池的造型设计；北面可以是山坡可以滚，重点是

老子说：天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。小事成就大事，细节成就完美。一、于细微之处完善园所制度，优化管理。没有规矩，不成方圆。为了维护幼儿园正常的教学生活秩序，建立良好的校风，营造良好的育人氛围，就必须要有一套健全的园所管理制度。因此，本学期，我针对本园实际情况，从细微处完善班级学校管理制度，优化园所管理。 (一)制度具体化。 本学期，我按照镇教育管理办公室的要求，根据本园实际制定了符合本园特点的管理制度。比如：制定了考勤管理制度，值班制度卫生制度以及幼儿园量化管理制度等。从工作态度、保教质量、家

古语说蜀道难，难于上青天，这是对重庆这座山城的最初印象。参观的第一天，带队的老师说让我们去看一所世界级的幼儿园，我们就在想象世界级的幼儿园是怎样的？ 一．惊喜在前方 去往幼儿园的路上，一直在走盘山公路，而且越来越荒凉，就在我们怀疑的时候，这样一所幼儿园引入我们的眼帘，它地处半山腰，依山而立，充满灵性。曙光幼儿园的办园理念是本真教育，快乐童年，老师智慧的问大自然借来许多材料，装扮着这座灵性的乐园。 环境理念：关键词自然、依时、细致 1. 环境自然，取材生活 在曙光幼儿园，随处可见各种蔬果，如芒果、桂圆、枇杷

发布者：赵鹏威 所属单位：太仓市新区二小 近年来，家校联系本先是被校讯通、飞信取代，紧接着QQ群、微信群又后来居上，成为老师和家长联系的重要阵地。可以说互联网拉近了学校和家庭、教师和家长的距离，实现了家校之间充分的资源共享，帮助家长和学校更了解孩子，互动更加方便及时。 网站作为现代互联网技术中不可或缺的一部分，有着其他方式所不可比拟的优势，它条理清晰、内容丰富、层次分明更加地便于浏览。班主任构建班级网站，我

学校是产品，要用勤劳的双手去创建。学校不仅仅是产品，更是美丽的艺术品，要用美好的心灵和卓越的智慧去雕琢。学校又不仅仅是艺术品，更是一个可爱的生命，要不断赋予他生存的力量和美好的梦想。 可惜，我们身边的学校，太多都还只是产品，甚至是伪劣产品，有的连最基本的五脏六腑都不俱全；有的随拆随建，根本不在乎鼻子是不是已经长在额头上，校园规划一塌糊涂。 去年王校长的特级教师工作室成立挂牌时，我应邀走进洋浦实验小学，当