处理幼儿伤害事故的法律依据及策略

幼儿园出了意外事故，幼儿园有没有责任？要不要承担赔偿？这是长期困扰着园长、老师的一个老问题。最近，学术界对这些问题有不少探讨，本文试图从实际发生的一个典型案例出发，对目前争议较大的一些相关问题谈谈个人看法。 一、案情介绍 2000年某日上午，某公立幼儿园老师组织中班小朋友在教室外搞分区活动，5个小朋友组成一组，活动场所的地板铺的是防滑钢砖。当时有两个老师正在甲某小朋友所在的组里看着小朋友们活动。突然，甲某一跳，摔倒了。老师马上将他送到医院检查，经医生论断，甲某的右手尺、桡骨双骨折，共花了医药费380多元。

中央教育科学研究所 刘占兰 一、科学领域的目标和价值取向 新《纲要》中的科学领域提出了以下目标： 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲； 能运用各种感官，动手动脑，探究问题； 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果： 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣； 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 科学领域目标的表述使我们强烈地感到：科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递，而是注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力、与他人及环境的积极交流

郑州轻工业学院幼儿园管理服务协议 甲方：郑州轻工业学院后勤保障处 乙方：郑州轻工业学院后勤集团 为了搞好教职工子女幼托服务，甲方将学院幼儿园委托乙方从事幼托服务，经双方共同协商，达成如下协议： 一、管理服务范围及数量 （一）范围 1、设备、家具的维修、养护和管理，包括：幼儿课桌椅、餐具、幼儿娱乐设施、电教器材、卫生设备等。 2、为教职工子女提供良好的幼托服务，面向社会开展幼托服务，创造条件逐步使郑州轻工业学院幼儿园达到郑州市一级幼儿园标准，创造一个良好的育人环境。 （二）数量 1、幼儿园大班两个、中班两个

活动时间：2011年1月11日上午8：3011：30 活动地点：小太阳幼儿园多功能室 参与人员：旭日工作室全体教师学习组 各园业务园长指导组 活动准备：网络发布研讨主题，就相关问题进行资料的准备与梳理。 活动主持人：尹强 活动流程： （一）网络前研讨 1．以盒子为主题，工作室成员设计教案，领域不限（贴吧、博客）； 2．网络研讨交流，修改自己的设计。 （二）观摩研讨 1．主持人介绍此次教研活动内容 提出问题：青年教师设计教案的能力相对薄弱，而且活动多体现教师的主体性。如何在内容选择、设计目标、组织教学时做到

一、指导思想：党的十七大明确提出了科学发展观，人民群众对优质教育有着强烈的需求，这是我们面临的挑战和机遇。本次活动，我读书小组开展读一本好书、说一个道理读书活动，以此为契机推动教师专业化发展。 阅读滋润精神，思考孕育智慧。开展全园教师参与、内容丰富的读书活动，在精神文化的支撑和引领下，必将促进幼儿园的整体建设、教师的专业发展、营造出内涵丰富的校园文化。 二、活动目标 1.通过读书活动，转变教育理念，积极进行幼儿教育创新，努力使教师成为学者型教师。 2.促进幼儿园人文发展，营造书香校园，促进学习型组织和学习

以幼儿园发展为荣，以幼儿园衰落为耻。 以敬业奉献为荣，以患得患失为耻。 以服务热情为荣，以敷衍冷漠为耻。 以团结友善为荣，以搬弄是非为耻。 以开拓创新为荣，以墨守成规为耻。 以勤奋学习为荣，以不思进取为耻。 以开朗豁达为荣，以小肚鸡肠为耻。 以端庄文雅为荣，以庸俗虚荣为耻。

一、总则 为确保幼儿园发生破坏性地震时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据国务院《破坏性地震应急预案条例》和相关文件，结合我园工作实际，特制定本方案。 二、应急机构组成 1、领导小组 幼儿园防震减灾工作在上级领导下组织实施。邵玉果园长为组长，成员由园领导班子组成，传达室兼防震减灾办公室，园长室为指挥部。 2、主要职责 (1)加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。 (2)充分利用各种渠道进行地震灾害知识

第一章 总则 第一条 为实施教师资格制度，依据《中华人民共和国教师法》（以下简称《教师法》）和《教师资格条例》，制定本办法。 第二条 符合《教师法》规定学历的中国公民申请认定教师资格，适用本办法。 第三条 中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当具备教师资格。 第四条 国务院教育行政部门负责全国教师资格制度的组织实施和协调监督工作；县级以上（包括县级，下同）地方人民政府教育行政部门根据《教师资格条例》规定权限负责本地教师资格认定和管理的组织、指导、监督和实施工作。 第五条 依法受理

1．负责写好课题申报表、课题方案、中期报告和研究报告。 2．及时、有效地收集和介绍本课题教育科研信息，并定期组织课题组成员学习教育科研的理论，创设浓厚的教科研氛围。 3．负责课题方案实施过程中的各项工作，督促相关教师实施，每月填好课题研究月报表，每学期末向园教科室提交课题研究进展情况报告、阶段成果材料。 4．课题组每月必须召开一次课题组例会，至少开展两次研究活动，进行课题学习、教学研讨、研究反思、论文交流、外出学习汇报等，每次活动要有详细的记录。 5．要督促课题组成员做好原始资料、研究成果的收集整理工作，