大班计算年目标和学期目标

天赋的游戏--至美至善的功能和超文本学习结构

学期目标 根据我班上学期对幼儿的分析，健康领域中安全卫生方面幼儿的安全意识薄弱，体能方面跳跃、投掷方面动作发展稍差，语言领域中部分幼儿口语表达能力较差，个别幼儿的普通话和个别字的发音不正确，艺术领域中幼儿的大胆表现能力发展较差，在本学期中需要进一步加强指导。 一． 健康领域 1． 为幼儿创造温馨的集体生活环境，帮助幼儿获得安全感，使其保持愉快的情绪。 2． 帮助幼儿养成独立的进餐习惯。引导幼儿愿意吃各种食物。 3． 引导幼儿学习自己洗脸、早晚刷牙，正确使用毛巾及手帕。 4． 引导幼儿独自、按时入睡，会脱简

谁来帮助我们十个兄弟 ——家园共育纠正幼儿吸咬指甲的不良习惯 如今的幼儿是21世纪的主人，建设现代化祖国，繁荣中华民族的重任将落在他们的肩上。每位家长都对他们寄托以无限的希望，期待他们茁壮成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 健康的身体是人才成长的基

立足实际，谈目标制定 幼儿园教学目标是教育目标最具体化的体现，但许多教师对“如何制定教学目标”缺乏明确的认识，在实际教学目标制定过程中往往存在着诸多问题。 随着《纲要》的贯彻落实，当今幼儿教育十分强调幼儿的全面发展，强调教育目标在幼儿园一日生活中及各类教育形式中的渗透。但就现在幼儿教育的实际情况，教学活动仍是落实教育目标的最主要的具体途径之一，因此，教学目标的作用就显得尤为重要。 每个幼儿教师在教学实践中都面对如何制定教学目标这一实际问题，教师们是否能有效地、科学地将教育目标贯彻到具体的教学目标之中呢？教

大唐镇中心幼儿园 赵 丹 摘要：教育现代化是中国教育发展的必然选择，现代化必然要求引入现代化的教学管理模式。大唐镇现有的公办幼儿园教学管理模式相对传统，教学管理手段相对落后，有必要引进信息化的教学管理手段以更新教育观念、优化课程体系、改进课堂教学，改善管理效率。 关键词：幼儿园 管理信息系统 信息化资源共享 一、背景 幼儿园管理涵盖人、财、物、事、时（间）、空（间）、信息等七个方面要素。各要素相互影响，使得幼儿园管理成为一项复杂的系统工程。而且，随着城镇化的不断推进，外来人口的不断涌入，导致城镇幼儿园管理

吴江市松陵镇中心小学幼儿园 沈丽萍 幼儿园的一日活动带有明显的目的性、组织性和协调性。这些活动的安排对幼儿的身心和谐、健康发展，有重要的意义和价值。从幼儿个体需要来看，特别是对于小班幼儿，良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，既能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，又能使幼儿积极愉快地参加各种活动，从而受到更为全面的教育，还有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为幼儿今后的学习生活奠定良好的基

良好的生活常规主要包括：良好的饮食、睡眠、盥洗和排便等习惯；知道保护眼、耳、口、鼻等器官及保持身体清洁和仪表整洁等卫生知识；在日常生活中有良好的行为习惯，如说话文明、友好地与人交往，乐于倾听别人的意见；形成初步的安全意识等。 大班一日各项生活常规的具体要求： （一）晨间入园 1. 衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。 2. 会告诉老师自己的身体内外有无不舒服的感觉。 3. 有礼貌地和家长告别。 4. 积极投入晨间活动。 （二）进餐常规 1. 正确使用筷子吃饭，左手扶住碗，喝汤时两手端碗，培养独

小 班 幼 儿 行 为 规 范 魏塘镇实验幼儿园小班教研组 1、 初步了解并逐步掌握基本的公共卫生规则，并初步养成讲卫生的习惯。 2、 初步了解并逐步掌握基本的公共交通规则。 3、 在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全。 4、 有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。 5、 乐意参加集体活动，了解一日生活的基本规则，并学习遵守。 6、 愿意与老师、同伴交往。 7、 学说普通话，会使用常用的礼貌用语。 8、 能安静地倾听成人和同伴讲话，愿意在集体面前讲话。 9、 不纠缠成人，能独立游戏，不爱哭，不爱发脾

一、阳光课程研究 课题研究：上学期末，《阳光教育园本课程地实践研究》在中国学前教育学会成功立项，这是一种动力，也是压力。该课题在刘占兰教授的再一次悉心指导下，本学期幼儿园课题组将进一步梳理课程内容框架，提炼课程内涵，在此基础上，具体实施内容查漏补缺，根据框架删增，并落实到课程项目研究中来，使课题研究与园本课程及日常教学紧密结合，挖掘每一颗珍珠的价值。同时，以幼儿发展评价保障课题研究的推进和科学性。做到每月一次，将课题研究真正成为真研究，而不是假问题。 为确保课程研究专业化、科学化，我们需要有课题研究的态度