更新时间:2014-07-21 17:39:03
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大唐镇中心幼儿园 赵 丹摘要:创造性人格反映的是那些富有创造性个体的精神面貌,强调个体创造行为的人格因素所起的作用。幼儿创造力的培养,因其是在人的创造力发展的关键时期实施的教育,显得更为重要。幼儿教师创造性人格不仅有助于幼儿创造力的培养,而且对其自身创造力的发展也非常有益。在了解国内外创造性人格研究的基础上,结合幼儿教育实际,构想幼儿教师创造性人格特征是:富有探索精神,责任心强;和蔼可亲,有耐心;观察敏锐、思维灵活、想象丰富、富有才识;自信、独立、当机立断;适应性强;理想崇高、目标远大;好奇心强、求知欲旺盛、兴趣广泛;移情能力强
托儿班(1岁半-3岁幼儿)一日生活安排表 时间 内 容 7:30-7:50 入园、晨检、晨间活动 7:50-8:10 入厕、洗手、餐前准备 8:10-8:30 早餐 8:30-8:45 集体教育活动(主题活动或各领域活动) 8:45-9:00 喝水、入厕 9:00-9:15 户外活动 9:15-9:30 课间操 9:30-9:40 入厕 9:40-10:00 随机游戏、自由 活动 10:00-10:30 户外体育锻炼、基本动作训练 10:30-11:15 入厕、洗手、餐前准备 11:15-11:45 午餐
“”, 一、 入园 1、乐意接受保健医生的检查,经提醒会向保健医生及在场老师问好(早),并向父母道别。 2、不带零食及危险玩具入园。 二、生活活动 1、在成人提醒下学会检查自己的鞋带、衣服,必要时懂得请成人帮助。 2、盥洗时懂得一个接一个洗,不推挤、不玩水、正确使用肥皂洗手,洗手后懂得关紧水笼头,擦干手。 3、自由活动时能小声交谈、不跪在地板上、不追逐打闹,懂得捡起掉在地上的玩具。 4、在老师提醒下能安静吃完自己的一份点心,懂得用杯子接住点心,保持桌面、地板的清洁。 5、在规定范围内活动,注意安全,不做危
北门幼儿园 陈慧 幼儿园的档案是幼儿园办园历史和发展轨迹的见证,是评价幼儿园整体办学水平的窗口,是深入开展教育教学改革、全面实施素质教育活动不可缺少的资料。档案管理是幼儿园管理工作的一个重要组成部分。作为一名档案战线的老兵,在10年的工作实践中我充分认识档案工作的重要意义,坚持以服务全局的岗位意识、认真细致的工作作风,进取钻研的敬业精神,使我园的档案管理工作网络清晰、层级分明、运作高效。在二期课改不断深入,幼儿园开拓创新蓬勃发展的今天,我更是深切体会到了档案管理工作在学校可持续发展中的重要推进作用。下面,
良好的生活常规主要包括:良好的饮食、睡眠、盥洗和排便等习惯;知道保护眼、耳、口、鼻等器官及保持身体清洁和仪表整洁等卫生知识;在日常生活中有良好的行为习惯,如说话文明、友好地与人交往,乐于倾听别人的意见;形成初步的安全意识等。 大班一日各项生活常规的具体要求: (一)晨间入园 1. 衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、小朋友见面。 2. 会告诉老师自己的身体内外有无不舒服的感觉。 3. 有礼貌地和家长告别。 4. 积极投入晨间活动。 (二)进餐常规 1. 正确使用筷子吃饭,左手扶住碗,喝汤时两手端碗,培养独
中三班 现状分析:仅经过一学期的幼儿园集体生活,我班幼儿由小班升为中班,幼儿年龄均为三岁,从实际情况来看,我班幼儿还处于小班年龄阶段,但幼儿对幼儿园集体生活的适应能力又高于刚入园的幼儿。因此,我根据市《纲要》对小班年龄段教育教学要求的基本上适当拔高,制定教育目标。现依据班级发展具体情况,制定目标如下: 一、 身体发展目标 (一)态度 1、对体育活动很有兴趣,主动参加各种体育活动,在体育活动中增强自信心。。 2、爱清洁,讲卫生,具有自我保护意识。 3、对自己身体感兴趣。 (二)知识经验 1、掌握两套新的体操
(一)基础性工作(800分) A级 C级指标 解读 A1园所管理200分 C1 1.管理理念、教学行为均以幼儿为本。 2.熟知学前教育的各项法律法规,注重 幼儿 教育的规律,无违法想象。 3.规范存放各类幼儿教育的法律法规文件及通知。 C2 1. 保教工作有人抓,有目标要求,有检查落实。 2. 以游戏为基本活动,室内、户外活动均有操作材料,注重个别差异。(避免像小学上课那样,教师拿着一本课本,满教室里乱逛) C3 尽量做到。 C4 1.有服务范围内06周岁适龄幼儿信息表,36周岁未入园幼儿要在备注栏内注明
用新的课程理念来评价幼儿园的保教质量和教师的专业化成长 威信县第二幼儿园 白雪晴 一、 看环境: 1、 创造的环境有孩子意识吗?幼儿园所布置的环境要有 童真 童趣,根据季节特征的变化而变化,让孩子喜欢,并有教育意义的环境才有孩子意识。一个大班五月份的墙面布置是这样布置的:书包是这样整理的:开始然后最后 ,这个墙饰让孩子知道整理书包是一个有序的过程。 2、 有问题意识吗? 通过问题让幼儿自己去探索,主题不是为了去编织一张知识的网络图,而是要去编织一张发现问题探索问题解决问题的网络图,为了这个价值取向去创造我
为迎接14日全市对外展示活动,在最近几天里老师们夜以继日的布置环境、规范半日活动,尽可能以完美的状态展示开幼人的风貌。在大家齐心协力的配合下,不管是半日活动还是环境都有了明显的改善。在周二中午进行了第一次检查,现将检查情况做一反馈: l 半日活动流程: 1、各班半日活动流程较详细、认真的完成,但在时间安排上有些出入,如中大班整合活动时间是9:1510:05分,可细分成一个集体活动加区域活动,或两个关联的集体活动等。又如