首页 > 幼教管理 > 幼儿园教育管理经验
大班生活常规的管理

大班生活常规的管理

更新时间:2014-07-21 17:39:04

《大班生活常规的管理》可能是您在寻找幼儿园教育管理经验过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

良好的生活常规主要包括:良好的饮食、睡眠、盥洗和排便等习惯;知道保护眼、耳、口、鼻等器官及保持身体清洁和仪表整洁等卫生知识;在日常生活中有良好的行为习惯,如说话文明、友好地与人交往,乐于倾听别人的意见;形成初步的安全意识等。 大班一日各项生活常规的具体要求: (一)晨间入园 1. 衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、小朋友见面。 2. 会告诉老师自己的身体内外有无不舒服的感觉。 3. 有礼貌地和家长告别。 4. 积极投入晨间活动。 (二)进餐常规 1. 正确使用筷子吃饭,左手扶住碗,喝汤时两手端碗,培养独立进餐的习惯。 2. 养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不弄脏桌面和衣服等行为习惯。 3. 用筷子将饭桌上的饭粒、残渣弄进碗里,放好椅子,送回餐具。 4. 力所能及地帮助保教人员做好餐前准备工作。 (三)睡眠常规 1. 不带小玩物上床。迅速铺好被子,不东张西望。闭上眼睛,安静入睡。 2. 养成正确的睡眠姿势。 3. 按时起床,按顺序穿衣服。 4. 学习自己整理床铺。 (四)盥洗常规 1. 掌握洗手、洗脸的一定秩序和方法。 2. 动作迅速,认真,不打架,不玩水,不浸湿衣服和地面。 3. 每天早晚刷牙,刷牙时要上下、前后,左右、里外刷,最后用水漱干净,用水把牙刷洗干净。 4. 排便常规。养成每天排便的习惯,不憋尿。 5. 喝水常规 A用自己的水杯按时喝水。 B活动后或口渴时随时饮水。 C不浪费开水,不喝生水。 6. 行为习惯 A讲文明,有礼貌,遵守各项行为规则。 B友好地与人交往,同情、关心并乐于帮助他人。 C能主动、积极地与他人交流,并专注地倾听别人谈话等。 7. 安全意识 A了解饮食起居方面的安全常识。 B不将异物放入口、鼻、耳内。 C玩大型玩具注意安全。
相关阅读
推荐
  • 语言教育活动目标(小班)

    幼儿园小班语言教育目标 谈话活动 l 学会安静得挺同伴说话,不随便插嘴。 l 喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前讲话。 l 能听懂并愿意说普通话。 l 在教师的引导下,学习围绕主题谈话,能用对于表达自己的思想。 l 初步学习常见的交往语言和礼貌用语。 讲述活动 l 能有兴趣地运用各种感官,按照要求去感知讲述内容。 l 理解内容简单,特征鲜明的实物、图片和情景。 l 能正确地说出讲述内容的主要特征或主要事件。 l 能安静的听老师或同伴讲述,并用眼睛注视讲述者。 听说游戏 l 乐于参加游戏活动,在游戏中大胆的说话

  • 小班上学期各月目标及分析

    小班上学期各月目标及分析 一、健康领域 1、适应集体生活,在活动中保持稳定的情绪 2、学会自己洗手,使用自己的毛巾、手绢。学习整理自己使用过的学具、玩具。生活用品,懂得将用过的东西放回原处。 3、学习正确地进餐。逐步养成喝水的习惯。学习姿势正确地独立入睡,在老师的帮助下,逐渐学会独立入厕,学会穿简单的衣服、鞋袜。 4、学习安全使用玩具、用具、器械。知道避开日常生活中能出现的危险情况 5、认识五官。学习保护五官的简单方法,及正确的座姿、站姿。在老师的提醒下知道身体不舒服要告诉老师,懂得要配合医生进行预防接种

  • 实验幼儿园教育教学常规

    实验幼儿园教育教学常规 一、晨间与离园 1、教师能热情地接待幼儿入园(离园)并及时地向家长反映幼儿在园情况。 2、让幼儿喜欢我们的幼儿园,能高高兴兴来园,能愉快地和家人道别。让幼儿学会简单的的礼貌用语,如:老师早、你早、你好、再见、谢谢等,遇到熟悉的人会问好。 3、入园时主动向周围的人问好,愉快接受晨检,按号数插好自己的晨检牌。 4、将自己的物品放在指定的地方,值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具,整理活动室。 5、离园时,带好自己的物品,自觉整理好自己的仪表,不独自离园,不跟陌生人走,主动跟周围的人道别。

  • 为儿童提供学习英语的语言环境

    怎样为儿童提供学习英语的语言环境: 儿童学习英语不象成人那种有自觉性和主动性,而是需要父母和老师的引导并创造一个良好的学习英语的语言环境来培养他们的兴趣。理想化的英语语言环境举例说,可以为婴儿请位只会说英语的老外做保姆,送孩子去只讲英语的幼儿园、小学,甚至把孩子带到英语或美国生活一段时间,但这对绝大多数的儿童来说不现实。 比较现实的做法是,让孩子从出生就开始循序渐进地听一些适应孩子心理生理特点的英语短剧、小故事、歌曲、歌谣,每一次听的时间不要太长,声音也不要太噪杂,音量要开得小一些。孩子长大一些后,家长、

  • 以信息化优化幼儿园教学管理

    大唐镇中心幼儿园 赵 丹 摘要:教育现代化是中国教育发展的必然选择,现代化必然要求引入现代化的教学管理模式。大唐镇现有的公办幼儿园教学管理模式相对传统,教学管理手段相对落后,有必要引进信息化的教学管理手段以更新教育观念、优化课程体系、改进课堂教学,改善管理效率。 关键词:幼儿园 管理信息系统 信息化资源共享 一、背景 幼儿园管理涵盖人、财、物、事、时(间)、空(间)、信息等七个方面要素。各要素相互影响,使得幼儿园管理成为一项复杂的系统工程。而且,随着城镇化的不断推进,外来人口的不断涌入,导致城镇幼儿园管理

  • 幼儿园常规教育之我见

    湖北省秭归县九畹溪镇幼儿园 王琼 幼儿园常规是指幼儿在幼儿园日常生活中所要遵守的行为规则,它是幼儿教育主要内容之一。一般地幼儿园常规教育发挥着以下三种作用:(1)帮助幼儿适应幼儿园环境;(2)帮助幼儿学习在集体中生活;(3)维持班级活动的秩序。因此一所幼儿园的常规好不好,直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好,幼儿将无法形成良好的习惯,教师也因在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。所以常规教育是幼儿教育过程中不可忽视的一部分。 常规就是需要经常遵守的规则和规定。

  • 数学学科教学常规

    一.备课 1. 在熟悉教学大纲和课程标准,认真钻研教材和参考有关教辅材料,明确本课时教学内容在本章节中所处的地位和前后联系后,从学生实际出发,写好每堂课的教案。 2. 每课时教案中,都要有明确的教学目标,体现教学的重点,难点,精心设计为落实教学目标的学生接受、体验、尝试、获取和发展能力的教学方法和教学过程。 3. 根据新授课,讲练课或复习课等课型的不同特点,每节课都要重视和精选配备足够数量的变式训练题或综合复习题,所选练习题与例题都要为落实双基、培养能力和分层教学要求服务。 4. 重视教学反思和教后记的书

  • 中班年度发展目标

    中三班 现状分析:仅经过一学期的幼儿园集体生活,我班幼儿由小班升为中班,幼儿年龄均为三岁,从实际情况来看,我班幼儿还处于小班年龄阶段,但幼儿对幼儿园集体生活的适应能力又高于刚入园的幼儿。因此,我根据市《纲要》对小班年龄段教育教学要求的基本上适当拔高,制定教育目标。现依据班级发展具体情况,制定目标如下: 一、 身体发展目标 (一)态度 1、对体育活动很有兴趣,主动参加各种体育活动,在体育活动中增强自信心。。 2、爱清洁,讲卫生,具有自我保护意识。 3、对自己身体感兴趣。 (二)知识经验 1、掌握两套新的体操

  • 凝心聚力,促发展

    随风潜入夜,润物细无声,学校的发展离不开方方面面的工作,我们一定做到春风化雨,才能走出我们自己的办学特色。 根据工作安排,本学期我主要负责学校教学教研、博客、教学常规管理等工作。在上级领导的指导下和全体教职工的热情支持帮助下,学校教学工作稳步有序地开展。为了让我校能够成为中牟县的一枝独秀,我觉得一定要做好以下几点: 一、抓常规,重落实 教学常规包括备课、上课、作业布置与批改、辅导、学业测评与评价、课后反

点击查看更多