更新教育理念，提升自身专业化水平

内容提要：本文矫正了有关儿童早期发展的无知论观念，提出婴幼儿的认知过程是一个雄心勃勃的学习世界的观点。这种学习的形式，存在于婴幼儿内在固有的美妙的非文本结构之中，并通过系统的动作学习和游戏实现学习的目的和过程。理解早期学习的性质、体系、形式和过程，是音乐教育年龄下移，树立早期音乐经验信仰和赋予儿童早期音乐经验的重要基

-----------------------------”， 一、晨间与离园 1、高高兴兴入园，主动向周围的人问好，愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。 2、不带危险品、零食入园。将自己的物品放在指定的地方。先入园的小朋友帮助排好桌椅、玩具，整理活动室。 3、离园前带好自己的物品，自觉整理好自己的仪表，把自己的小椅子轻轻得搬到桌上。不跟陌生人走，主动跟老师、阿姨和同伴道别。 二、户外体育活动 1、早操与午间操：操前根据天气适当增减衣物，上下楼梯靠右走；做操时精神饱满，动作有力、合拍；爱惜早操器械，轻拿

一、健康 1·促进动作发展 （1）学习新的广播体操 （2）走：听信号有节奏的走；一个跟着一个走；学习大圆走成小圆或小圆走成大圆的技能。 （3）跑：在一定范围内四散追逐跑；学习在跑道线内直线快跑，会听口令在起跑线处做预备跑的动作。 （4）平衡：在宽15-20厘米的斜坡上行走。 （5）投掷：自抛自接低球，右手拍大球。 （6）钻爬：手脚关地屈膝爬；自由地滚；手脚协调地攀登。 （7）跳：原地纵跳触物，双脚站立由高20-30厘米处往下跳。 2·养成卫生习惯 （1）学会饭前便后和手脏时洗手，并学会正确的洗手方法。 （

“”， 一、 入园 1、乐意接受保健医生的检查，经提醒会向保健医生及在场老师问好（早），并向父母道别。 2、不带零食及危险玩具入园。 二、生活活动 1、在成人提醒下学会检查自己的鞋带、衣服，必要时懂得请成人帮助。 2、盥洗时懂得一个接一个洗，不推挤、不玩水、正确使用肥皂洗手，洗手后懂得关紧水笼头，擦干手。 3、自由活动时能小声交谈、不跪在地板上、不追逐打闹，懂得捡起掉在地上的玩具。 4、在老师提醒下能安静吃完自己的一份点心，懂得用杯子接住点心，保持桌面、地板的清洁。 5、在规定范围内活动，注意安全，不做危

卫生保健工作目标 一、 指导思想 根据《xx省托儿所、幼儿园卫生保健管理办法实施细则》，结合我园保健工作实际，我园的保健工作将努力贯彻落实国家有关卫生工作的方针，积极预防流行

吴江市松陵镇中心小学幼儿园 沈丽萍 幼儿园的一日活动带有明显的目的性、组织性和协调性。这些活动的安排对幼儿的身心和谐、健康发展，有重要的意义和价值。从幼儿个体需要来看，特别是对于小班幼儿，良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，既能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，又能使幼儿积极愉快地参加各种活动，从而受到更为全面的教育，还有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为幼儿今后的学习生活奠定良好的基

一．备课 1. 在熟悉教学大纲和课程标准,认真钻研教材和参考有关教辅材料,明确本课时教学内容在本章节中所处的地位和前后联系后,从学生实际出发,写好每堂课的教案。 2. 每课时教案中,都要有明确的教学目标,体现教学的重点,难点,精心设计为落实教学目标的学生接受、体验、尝试、获取和发展能力的教学方法和教学过程。 3. 根据新授课，讲练课或复习课等课型的不同特点，每节课都要重视和精选配备足够数量的变式训练题或综合复习题，所选练习题与例题都要为落实双基、培养能力和分层教学要求服务。 4. 重视教学反思和教后记的书

四月份工作重点 一、 教育教学工作： 1、 了解认识家乡的桥，有爱家乡的情感。 2、 知道工具的名称和不同的用途，感受工具给生活带来的方便，初步了解使用工具的基本常识。 3、 能用不同的声音、动作、表情表现故事的各种角色，能续编故事的结尾；有爱护图书的良好习惯，能在成人帮助下修补图书。 4、 初步感知音乐作品强弱节奏的变化，能用打击乐为2/4拍的歌曲伴奏。 5、 感知5以内自然数列中相邻两数之间的关系及序列的习变性。 6、 练习绘画圆形事物，折叠简单的物体。 7、 知道喝水的益处，了解一些运动常规，练习钻

一、教育要着眼未来 我们用昨天的教育教今天的孩子，让他们去适应明天的生活。 1、多想未来需要什么样的人。未来对社会的要求更加民主和开放，所以要求老师更加民主和开放，这是未来社会不可缺少的东西。教师应尽量少用强硬、命令式口气对幼儿说：我是老师，你得听我的。教师要求孩子做的，自己应先做。院子里有一块纸花，老师走过去拣起来，丢在纸篓里面，孩子也会跟在后面拣树叶；在吃饭时，要求孩子少说话，那老师之间就不能切切私语。 2、允许孩子表达他自己的观点，鼓励孩子表达他自己的见解。我们在与幼儿集体讨论时，教师应多给予孩子一